师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结

1、师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结师德培训、校本培训、教师素质年三项工作总结“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这 种教育理念，我校的教师教育工作以落实教师专业化这一培 训思路。用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角 色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措 施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一 位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努 力下，本学年，我校的教师教育工作，取得了较大的发展， 现总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的教师教育工作非常重视，始终把培养 建设一

2、支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教 育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍， 走科研兴校之路的办学思路。为了加强对教师教育的工作成 立了以徐顺涛校长为组长的教师教育领导小组，吸纳学校务 实能干的骨干教师为成员。并制定出了玉海中心小学教师发展规划，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高 尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应 21 世纪素 质教育需要的反思型、 科研型的教师队伍； 还结合本校实际， 加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究 能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素 质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有 效合理的

3、工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快 成为“青年骨干教师” 。二、加强认识，转变观念 随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越 来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加 强自身的学习，而继续教育和教师教育是提高教师各项技能 素质的重要途径。对此，我校通过全教会动员宣传，使广大 教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习 的积极性。三、加强培训，促进发展 1、加强师德培训：为贯彻落实瑞安市教育局关于做 好 xx 年暑期教师师德专题培训的通知精神，进一步加强 学校教师职业道德建设，我校深入开展了“内强素质，外树 形象”的师德教育活动。在暑期师德培训期间，学校认

4、真学 习中小学教师职业道德规范 、浙江省义务教育条例 、国 家中长期教育改革和发展纲要为重点 ，深刻领会和宣传 条 例和纲要的精神实质，做到依法治教，努力办好人民 满意的教育。深入开展争优创先活动，通过对先进教师、 师德先进个人事迹的学习，着力强化教育系统党员干部和教 职工的服务意识，丰富服务内涵，拓展服务途径，提高服务 能力，切实做好学校服务学生和家长、教育服务社会工作。开展“做一个幸福的教师”为主题大讨论，倡导“学为人 师、行为世范” 作和教育教学工作，努力为教育事业健康 发展发挥作用。此外，老师们积极通读师德培训材料，交流 学习心得，撰写学习体会。扎实有效的师德培训，取得了显 著效果。2

5、、注重教师专业发展（ 1）注重青年教师的培养：加强青年教师队伍建设， 促进学校可持续发展。在教师教育中，我校特别针对 35 岁 以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育 学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论 的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新 学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培 养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技 能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。去年下半年， 学校组织语文、数学、英语、科学老师命题比赛，大部分老 师非常认真，命题的质量非常高，其中语文、数学、科学每 组推选两位老师参加瑞安市现场协作命题比赛超

6、记录地获 取三个第一，五位老师代表瑞安市参加温州市命题比赛。同 时，严格要求青年教师的业务学习，如具体要求他们全程参 与语数市级课题研究，撰写论文、案例，执教公开课等，注 意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结， 促使青年教师的成长。（ 2）重视教师的继续教育：教师的继续教育不是重复 教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分 重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出教师 参加新课程的培训， 还有心理健康辅导员的培训、 校长培训、 少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加高校函授学 习。3 、注重有效校本培训（ 1）加强团队建设。教研组、备课组是学校开展教学 研究

7、最基层的单位。 为了更好的发挥教研组、 备课组的作用， 我们从加强教研组长、备课组长队伍建设、规范教研组、备 课组活动着手，期初学校明确教研组、备课组任务，每个教 研组、备课组期初有计划，期末有总结，注重过程活动，效 果显著，为了激励先进，学校组织全体教研组长和备课组长 到福州学习考察，期末评出三个先进备课组。娄朝兰老师还 为瑞安市数学教研组长学习会上做题为“情系后进生，全面 提高教学质量”的观点报告。（ 2）深化主题研究。继续组织教师开展“新课程背景 下课堂教学行为有效性研究”研究，各教研组结合自己学科 特点，确立了研究主题，并结合平时的教研组活动，采用案 例研究法进行实践研究，语文组侧重于

8、“同课异构” 、疑难 问题解决等方式进行研讨，数学组围绕“同课异构” 、“如何 提高计算教学效率”开展系列化研讨活动。此外，一年级五 位语文老师，三位数学老师，一位美术老师，共开出 10 节 家长汇报课，得到家长高度评价。（3）参与区域活动。英语、科学、音乐、美术、体育、 信息等六组 15 位教师参与了安阳学区联片教研活动，刘万 勇、张周谊老师为联片活动上了研讨课，同时还举办美术、信息技术教学研讨会。（ 4）网上教研：要求教师在网上观看各专家的讲座与 活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。同时要求广大 教室设立教育教学博客，学校有 38 位教师拥有个人教育教 学博客，占总人数的二分之一，其中不乏中老年教师，如 50 多岁的孙凤翠