人教版《道德与法治》七年级下册_2.2 青春萌动 课件

1、 第二课第二课 青春的心弦青春的心弦第二框第二框 青春萌动青春萌动自主学习：自主学习：41、青春期心理萌动青春期心理萌动的表现的表现?32、与异性交往有何意义、与异性交往有何意义?3、与异性交往需要注意什么、与异性交往需要注意什么?4、如何认识如何认识和对待和对待青春期青春期对对异性异性朦朦胧的胧的情感情感?5、如何正确认识爱情如何正确认识爱情?野餐中的故事野餐中的故事镜头一：镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上杯盘狼藉。面对

2、这个结局，老师眉头紧锁，计上心来心来镜头二：镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了方式，意想不到的情景发生了在就餐过程中，在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。雅，大有淑女风范。思考：思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？为什么两次聚餐男女生表现不同？1 1、青春期心理萌动的表现、青春期心理萌动的表现在异性面前，我们在异性面前，我们有有自我表现自我表现的欲望，的欲望，更加更加在意自己的形象在意自己的形象，渴望得到异性的渴望得到异性的肯定和接受肯定和接受。

3、既然我们希望得到异性的肯定与既然我们希望得到异性的肯定与欣赏，那么，欣赏，那么，正常的异性交往对我们有什么意义正常的异性交往对我们有什么意义呢？呢？正常的异性交往需要我们注意什么？正常的异性交往需要我们注意什么？ 与与异性相处，有助于我们异性相处，有助于我们了解异了解异性的思维方式、情感特征性的思维方式、情感特征。我们能我们能从对方身上从对方身上学到某些优秀品质学到某些优秀品质。2 2、与异性交往的意义、与异性交往的意义（好处（好处/ /重要性重要性）？3 3、与异性交往需注意什么？、与异性交往需注意什么？内心坦荡内心坦荡，言谈得当言谈得当，举止得体举止得体，要注意交往的方式、场合、时间、要注

4、意交往的方式、场合、时间、分寸、频率等分寸、频率等遵循自然适度的原遵循自然适度的原则则要从思想上和行为上分清友谊要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。应多在集体活动与爱情的界限。应多在集体活动中交往。中交往。第二目第二目 异性情感异性情感 不知不觉，小明悄悄地喜欢不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小明犹豫了小明犹豫了1 1、小明这是怎么回事呢？这正常、小明这是怎么回事呢？这正常吗？吗？随着青春期的到来，我们的随着青春期的到来，我们的

5、生理和心理都发生了一系列的变生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发一触、了解异性，甚至可能萌发一些异性朦胧的情感，这是些异性朦胧的情感，这是青春成青春成长中的正常现象长中的正常现象。2 2、小明该不该把信拿给小可呢、小明该不该把信拿给小可呢? ?A A：不拿给她：不拿给她B B：拿给她：拿给她1 1、他们的生理和心理成熟吗？、他们的生理和心理成熟吗？2 2、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？3 3、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？4 4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发

6、展感情会影响他们的学业吗？5 5、老师、父母对此事持什么态度？、老师、父母对此事持什么态度？6 6、同学们会如何评价？、同学们会如何评价？ 小可的拒绝方式：小可的拒绝方式：（1 1）将纸条交给老师，让老师批评）将纸条交给老师，让老师批评小明。（小明。（2 2）当众找到小明，严词拒）当众找到小明，严词拒绝他。（绝他。（3 3）把这件事告诉同学，闹）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父）把这件事告诉父母，让他们来学校找小明和老师说。母，让他们来学校找小明和老师说。（5 5）找恰当的时机，委婉的表明自）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝小明。己的态度，拒绝小明

7、。 在与异性交往的在与异性交往的过程中，我们会因过程中，我们会因为对异性的欣赏、为对异性的欣赏、对美好的向往而愉对美好的向往而愉悦，也容易把这种悦，也容易把这种欣赏和向往理解为欣赏和向往理解为爱情。其实，这并爱情。其实，这并不是真正的爱情。不是真正的爱情。T如何认识和对待青春期对异性朦胧的情如何认识和对待青春期对异性朦胧的情感感? ?相遇青春，我相遇青春，我们心中开始萌发们心中开始萌发一些对异性朦胧一些对异性朦胧的情感。这是青的情感。这是青春成长中的正常春成长中的正常现象现象。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。应该慎重对待，理智处理

8、。 有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个 女生也对自己有好感后两人很快就谈上了女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱恋爱”。这个男。这个男 生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了 父亲。父亲。 父亲听后，对儿子说：父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人，你爸爸最讨厌朝三暮四的人，你 如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你 还要读大学、考研究生，如果你在今后的学习和生活中，遇还要读大学、考研究生，

9、如果你在今后的学习和生活中，遇 到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？” 男孩说：男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。可是要让我离开她，我会感到很痛苦。” 父亲说：父亲说：“初一时我给你买的初一时我给你买的MP3MP3呢？呢？” 男孩回答说：男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我早你不是给我买了一个更高级的吗？我早 把它送给别人了。把它送给别人了。” 聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？怎样正确认识爱情怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）（什么是真正的爱情）？爱情爱情需要具有爱他人的能力需要具有爱他人的能力，这种能力包含，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。任。爱情爱情需要彼此深入了解需要彼此深入了解，需要一定的物质基需要一定的物质基础和共同的生活理想础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的，是强烈、稳定、专一的感情。感情。真正的爱情真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和包含尊重、责任、珍惜、平等和自律自律。 早恋是枚青苹果，谁采摘了，早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早