项目申报议定书

1、省所附表st(sb)1007-02 存档编号 吉林省基础教育校本科研“十二五”规划 项目申报议定书 “基地开发项目”由学校拟（选）题申报，领导主持（主管）；省所“专题实验项目”、“招（指）标项目”由教师（领导）个人选（拟）题主持申报；“自主研发项目”主要由教科研部门立题申报。以上总课题下“小（子）课题”可限额升级为省级“校本课题”，另行填报校本课题申报议定书备案。 申报课题：数学教与学 学科系列： 数学课堂合作学习方式研究 课题类别：基地jd/专项zx/招标zb/研发yf 指南编号:b0310所在单位: 东辽县凌云中学 主 持 人： 易 力 区域层次：省区 地区 县区 学区 校区填报时间：20

2、11.4.19 有效期至： 上网注册编码（省填）： 非招标课题在此下注明所依托省所基地或专题项目等并注明指南编号吉林省教育科学院基础教育研究所校本科研基地（项目）管理办公室长春市湖波路65号 电话：0431- 85331167 邮编130022 qq：909753367省所公共邮箱：909753367 中小学校本科研网注册条码（后期打印粘贴） 主 持 人易力性别男年龄36工作年限13年所在部门凌云中学职务副校长职称中一学科专长英语单位地址辽源市东辽县凌云中学邮编136602联系电 q1301489161e-mail pgzxyili教育科研简历及其突出成果2001年2

3、010年一直参加学校研究的国家级、省级、市级、县级教研课题。2006年国家级整体构建学校德育体系课题结题；2010年中小学考试、评价制度改革研究课题结题；2010年12月荣获省级校本教科研先进个人。课题组成 员性别年龄所在部门或单位职务职称学 科专 长研究职责子课题升级备案号梁一峰李海霞林淑蓉孙忠库邓贵峰男女女男男3735393638凌云中学凌云中学凌云中学凌云中学凌云中学教务主任教研组长班主任班主任数学教师中一中一中一中一中一数学数学数学数学数学小组合作小组评价小组合作小组合作小组合作b0310人员资质 研究方略1研究内容（针对问题）1、认识在课堂合作学习下师生角色的转变和作用的实现；2、研

4、究学生合作学习的形式和实效性；3、实践合作学习的效果评价；4、掌握课堂生生合作学习的要素。2研究方向（目标设定）通过实践和探索合作学习，使合作学习的理论和实践更好的统一和发展，使课堂中的小组合作学习具有更强的可操作性和实效性，不断发展创新，让更多层次的学生都参与到学习中来。3研究对象（样本群体）本校七、八、九年级的学生。4研究方法（策略设计）重点是行动研究法，其次是实验法、调查研究法和个案研究法。5成效评价 （数据资料）. 参考资料书籍，课题方案，学期阶段性成果总结，结果总结；数学课堂教师开展学生合作学习阶段反思，评价机制，课堂实际操作，撰写论文；学生合作学习调查表，师生研讨，数学教研组研讨及

5、开展活动记录等。6预期成果（形式载体） 数学课堂教学中师生角色的转变和作用的实现，合作学习的实效性和要素把握，形成评价机制；通过合作学习，让学生会学习，学得会，学生学习的主动性、积极性和各方面的能力都有大幅度的提高，使不同层次的学生都参与课堂，在合作中受益和发展。7进程安排（阶段任务）一、（2011、42011、5）合作学习的理论学习。 具体是教师学习合作学习书籍的理论和收集一些有关合作学习的资料、报刊等，不断学习和借鉴，在思想上有一定的认识，形成统一的意识。二、（2011、62013、2）合作学习实践过程的开展。 根据理论学习的成果，设计一定的实践形式开展活动。在实践中反思，在调查中反思，师

6、生研讨活动，逐步总结改进，形成初步的评价机制和合作的方式。三、（2013、32013、5）课题研究成果总论，具体操作过程和局限性。 基本实现预期成果，使理论和实践相互统一和发展，合作学习具有较强的操作性和较高的实效性，适应不同层次学生自主学习和发展。8经费投入（来源额度）学校主持人所在单位审核意见（签 章） 年 月 日县(市、区)、市（州）教育科研部门审定意见（签 章） 年 月 日省基础教育研究所审批意见项目规格a核心 b重点 c协作（签 章） 年 月 日省所分工确认片区主管项目主任本议定书一式二份，申报者单位和省所各一份，正式审批后复印交各级有关部门备案。项目开题（论证）报告及课题实施方案作为附件上交（传）省所一并存档。项目申报可执行简易程序：经同级教育科研部门同意并与上级教育科研部门沟通，项目申报者可将申报议定书先行报(传)送省所，省所审批后追补其它手续和在各级备案。申报者须事先登录中小学校本科研网注册编码认定。项目年检（年度）报告情况记载20 年 月 日 批复发证20 年 月 日 启动开题20 年 月 日 中期检查