主题班会纪律—一个班级的保障PPT课件

1、第1页/共26页第2页/共26页第3页/共26页 外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？是什么保证了他们奇迹般的完成任务？第4页/共26页 世界上任何一支军队有着自世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一己的军魂，那么一所学校，一个班级的个班级的“军魂军魂”是什么？是什么？第5页/共26页第6页/共26页 何为纪律？何为纪律？纪律是纪律是指惩罚指惩罚纪律是指纪律是指通过施加外

2、通过施加外来约束达到来约束达到纠正行为目纠正行为目的手段的手段纪律是指对纪律是指对自身行为起自身行为起作用的内在作用的内在约束力，以约束力，以使所在团队使所在团队奋发向前的奋发向前的凝聚力！凝聚力！231第7页/共26页 春天，大雁排成春天，大雁排成“一一”字或字或“人人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一一”字字或或“人人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。 你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗? ? 在外人看来，这是一道

3、很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁所有大雁都能顺利的到达都能顺利的到达目的地。目的地。 第8页/共26页 大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，一个班级，能比它的竞争对手做的更规范一些，更序。在我们现实工作当中，一个班级，能比它的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学

4、习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务 ，树立好，树立好的班级形象，会给别人增添好的印象，从而赢得别人的尊敬和支持。这样的班的班级形象，会给别人增添好的印象，从而赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。 第9页/共26页古往今来就有遵守纪律的典故古往今来就有遵守纪律的典故有一次孙武带着宫有一次孙武带着宫女去练兵，他定了女去练兵，他定了三条规矩，可是那三条规矩，可是那些宫女练的时候，些宫女练的时候，还是说说笑笑，打还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生打闹

5、闹。孙武很生气，把吴王宠爱的气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起整整齐齐的练了起来来三国时期的曹操，三国时期的曹操，军纪如山，不让军纪如山，不让将士踩踏庄稼。将士踩踏庄稼。可是有一次，他可是有一次，他的马受惊了，踩的马受惊了，踩了一大片庄稼，了一大片庄稼，他要自刎，在将他要自刎，在将士们的劝说下，士们的劝说下，他割下自己的一他割下自己的一缕头发缕头发第10页/共26页风筝与线的定义若不是线的制约，若不是线的制约， 哪有风筝的高翔！哪有风筝的高翔！第11页/共26页无规矩不成方圆无规矩不成方圆 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个

6、军队都有维护任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。第12页/共26页我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；我们的纪律就是班纪、班规；反观现在的我们，反观现在的我们， 又做的如何？！又做的如何？！第13页/共26页上课有些同学乱说话，上课有些同学乱说话，甚至直接梦周甚至直接梦周公。公。教室卫生保持不够干净，有同学乱扔教室卫生保持不够干净，有同学乱扔垃圾的习惯，打扫卫生不够积极垃圾的习惯，打扫卫生不够积极我们学习的积极性太差，部分作业有我们学习的积极性太差，部分作业有拖欠拖欠

7、教室和走廊仍有打闹的现象，教室和走廊仍有打闹的现象，有时情有时情节较为严重，发展为矛盾。节较为严重，发展为矛盾。第14页/共26页自习课爱和别人讨论问题，一讨论就自习课爱和别人讨论问题，一讨论就刹不住车，甚至声音较大的争论起来刹不住车，甚至声音较大的争论起来有的同学好几次踏点进班，甚至迟到有的同学好几次踏点进班，甚至迟到很多次。很多次。一下课就在班里吃东西，甚至上课也一下课就在班里吃东西，甚至上课也吃。吃。第15页/共26页什么是自习课？什么是自习课？自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习 第16页/共26页 第17页/共26页第18页/共26页班里自习课怪现象总结 （1）作业不会做，打着“参

8、考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑） （4）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型）第19页/共26页我们渴望一个安静高效的自习课堂我们渴望一个安静高效的自习课堂 我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之习氛

9、围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，在课下。后的事情，在课下。 也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论处乱问，到头来还是一盆酱。坚决抵制打着讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是

10、一种目无纪律、愧对自己将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人的极端行为。和他人的极端行为。第20页/共26页秩序是自由的第一条件。秩序是自由的第一条件。 德德.黑格尔黑格尔 纪律纪律就是我们就是我们学习的第一条件学习的第一条件!第21页/共26页 第22页/共26页所以，所以，有纪律，才有真正的自由有纪律，才有真正的自由。或者说。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了我们多少学习时间，科严格的作息保证了我们多少学习时间，科学的生活方式使我们的身体如何强健，全学的生活方式使我们的身体如何强健，全面的防范使我们消除了多少安全隐患。面的防范使