小学一年级下学期家长会班主任发言稿1PPT课件

1、家长会议程2、班级情况介绍、班级情况介绍4、班级半期考试情况班级半期考试情况3、关于学生在校的纪律、学习、关于学生在校的纪律、学习1、家长会召开的意义、家长会召开的意义6、给家长的一些建议、给家长的一些建议5、班级师生活动掠影第1页/共38页尊敬的各位家长朋友：大家晚上好，非常感谢大家百忙之中抽出时间到校开家长会，大家又一次聚在一起，目标都是一致的，就是让我们的孩子更健康、更优秀。尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：第2页/共38页 我姓王,这学期担任一年级一班班主任兼语文学科教学。我的电话老师的电话望家长有什么事能及时和我联系。自我介绍自我介绍

2、:第3页/共38页非常高兴的告诉大家：这个学期，非常高兴的告诉大家：这个学期，学校为我们班安装了固定的多媒体学校为我们班安装了固定的多媒体教学平台，教学中我们就可以全部教学平台，教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的使用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变得激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。更直观、形象，更容易接受。第4页/共38页 一.班级情况介绍我们一（1）班共有学生48名，男生27名，女生21名。学生个个天真活泼、聪明可爱。男生偏多给我们的管理带来了难度。但是经过我们不懈的努力，班级各主面情况还是不错的。 第5页/共38页 我们这个班级

3、通过两个月的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。为了能更好的调动学生的积极性，我们在学生的作业本上奖励个 小红旗。我感觉学生对自己是不是得到小红花、小红旗很在意，所以我们就充分利用这一点，充分调动了学生的积极性，效果非常好。第6页/共38页学生的在校基本情况第7页/共38页1、表现优秀的有： 胡 来 蒋雨霏 王治戈 张巍茜 陈 欣 杨郡蓥 雍贺晨 杨 萱 刘珈妤 李鑫漫 李思熳 陈 燕 蒲耕梦 闫

4、云川 罗颂雨 杨皓均 庹文龙第8页/共38页2、课上发言积极的： 刘佳宇刘佳宇 庹文龙庹文龙 郑艺君郑艺君 杨郡蓥杨郡蓥 陈陈 欣欣 胡胡 来来 蒋雨霏蒋雨霏 蒲耕梦蒲耕梦 蒲甜鑫蒲甜鑫 张巍茜张巍茜 罗振铭罗振铭 郭懿轩郭懿轩 刘凯铖刘凯铖 凌凌 敏敏 雷孟翔雷孟翔第9页/共38页3、作业书写认真的有：王 曼 刘佳宇 杜奉霞庹文龙 蒋雨霏 王珊珊王豪杰 杨郡蓥 闫云川郭懿轩 杨 萱 段川江胡 来 雍贺晨 张巍茜陈 欣 陈 燕 王治戈蒲耕梦 蒲甜鑫 刘珈妤第10页/共38页4、协助老师管理班级尽职尽责的： 胡 来 王治戈 蒋雨菲陈 燕 张巍茜 陈 欣雍贺晨 叶于莘 杨郡蓥杨 萱第11页/共38

5、页做得好的方面做得好的方面:(1)集体观念强了。同学之间能做到团结集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面在作业方面,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。并且在书写、速度方面也进步了。(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4) 学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。增强了。第12页/共38页存在的几点问题：存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心）上课时部

6、分学生不够专心, 经常分神、开小经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。可以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个

7、别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。第13页/共38页本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：生良好的习惯： （1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。 （2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。（一）纪律方面第14页/共38页（3）孩子的自我保护意识和安全意识

8、的教育。孩子上小学后,在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。第15页/共38页 (二二)学习方面学习方面 学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自己查看课表、不乱涂、乱撕等。生活不

9、要替代，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多交流在校学习了什么，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、习了什么，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。天定量阅读，养成读书的好习惯。第16页/共38页第17页/共38页半期考试情况（语文） 王 漫94 杜奉霞96 刘佳宇97 罗颂雨100 庹文龙99 蒋雨菲100 郑艺君94 熊于皓88 叶于莘94 罗紫萱95 王豪杰99 王珊

10、珊96 杨郡蓥99 刘凯铖95 杨皓钧99 雍明川95 闫云川100 郭懿轩98 邓金菥98 罗婧祺94 雷孟翔93 杨 萱96 段川江98 蒲甜鑫98.5 凌 敏97.5 黄诗诗96 胡 来99 李鑫漫94 罗振铭94 董严爽97 彭 钟96 雍贺晨99 熊 能98 张文梁88 许 莉91 王芸欣99 张巍茜99 陈 欣100 刘珈妤98 钟楠山91 陈 燕100 李思熳98.5 余 震96 王治戈98 余林祥90.5 汤曼玲91 蒲耕梦98.5 周益凡97.5 第18页/共38页语文成绩统计图 100分 5人 80-89分 2人 90-99分 41人 平均分 96.3第19页/共38页20

11、14级一班数学半期成绩单 王 漫97 杜奉霞98 刘佳宇96 罗颂雨94 庹文龙98 蒋雨菲98 郑艺君99 熊于皓96.5 叶于莘90 罗紫萱85 王豪杰95 王珊珊98 杨郡蓥100 刘凯铖97 杨皓钧97 雍明川85 闫云川98 郭懿轩93 邓金菥95.5 罗婧祺94 雷孟翔92.5 杨 萱92 段川江98 蒲甜鑫96 凌 敏98 黄诗诗98 胡 来98 李鑫漫98 罗振铭96 董严爽97 彭 钟99.5 雍贺晨98 熊 能94 张文梁77 许 莉95 王芸欣96 张巍茜98 陈 欣99 刘珈妤98 钟楠山82 陈 燕97 李思熳99 余 震84 王治戈97.5 余林祥97 汤曼玲88

12、蒲耕梦97 周益凡97.5 第20页/共38页数学成绩统计图 100分 1人 90-99分 41人 80-89分 5人 70-79分 1人 平均分 94.4第21页/共38页4培养孩子良好的学习习惯培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯;(2)看书时坐姿端正的习惯;(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爱护书本及学习用品的习惯5、培养孩子的自理能力，动手能力培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务, 让孩子让孩子自己的事情自己做自己的事情自己做 。 第22页/共38页6 6、要学会欣赏孩子，要善于

13、发、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的励，以增强他们的自信心自信心。7 7、经常给孩子制订几个容易达、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子感觉到能够做到，树立孩子自自信心信心，从而有利于孩子发挥出，从而有利于孩子发挥出潜能。潜能。第23页/共38页第24页/共38页优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。第25页/共38页在学校

14、5天学到的知识和做人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末2天接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0） 家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。家校合作，共同努力，孩子才能不断进步。 （25=10）第26页/共38页 为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？我认为我们应该注意以下几个方面招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到好的效果很重要的原则批评要达到好的效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批是弄明白孩子为什么有这个问题和

15、批评具体要解决什么问题。自己看不惯评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。的就批评，甚至数罪并罚。常常会让常常会让孩子挨了批评还不知道为什么孩子挨了批评还不知道为什么。为此，。为此，在批评孩子前在批评孩子前一定要有的放矢一定要有的放矢 第27页/共38页招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误时，还不断地提醒孩子还

16、有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心。自己没了信心。第28页/共38页招数四：保持一致，始终如一招数四：保持一致，始终如一 家长有的时候是高兴了能够注意家长有的时候是高兴了能够注意到孩子的问题，自己工作不顺利了，到孩子的问题，自己工作不顺利了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的上辈的教育观点不一致教育观

17、点不一致，常让孩子有，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。机可乘，最终影响到教育效果。 第29页/共38页招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。是实现目标，都必须是可以操作的。所谓所谓“操作操作”的含义就是孩子知道第的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。你所愿。 第30页/共38页招数六：保护孩子的自尊心招数六

18、：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有有失误失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而的同情心而不是简单的训斥不是简单的训斥。如果能和孩。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 第31页/共38页 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反