小学四年级语文上册1-8单元试卷

1、小学四年级语文上册1-8单元试卷第一单元测试卷、识字与写字1看拼音写词语。yìnjibùxiáqin zbitàishn bndìliè（）（）（）shén lái zhb bùrónzh ìyíhuíwèi wúqión（）（）（）màn tin jun d ìshén mìmòcè（）（）2找出写错的字，画上横线，再改在()里。(1) 我们走过断石子路，很块就到了河边。()

2、 ()(2) 在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。() ()(3) 它的下游围饶着最高峰，行成奇特的马蹄形大拐弯。() ()二、阅读1 选词填空。继续陆续连续(1) 我( ) 三次来到“鸟的天堂” 。(2) 我们 ( ) 拍掌，树上就变得热闹了。(3) 探险家们 ( ) 来到人迹罕见的大峡谷。镇静 安静 平静(1) 西湖的水很 ( ) ，湖面像一面大镜子。(2) 大家在 ( ) 地听着鸟儿的歌声。(3) 洪水来了，张大伯 ( ) 地指挥大家撤离。2把句子写具体。(1) 林木和花卉生长在大峡谷里。林木和花卉生长在大峡谷里。(2) 浪潮涌来。浪潮涌来。3判断正误，对的在 ()里打“”表示。(1)

3、“垂”和“卧”字都是八个笔画。()(2) 天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。这句不是比喻句。()(3) 白茫茫的水上没有一点波浪。水上白茫茫的，没有一点波浪。这两句话意思不同 。( )4按顺序排列句子，把序号写在 ( )里。()潮头西去，余波还在漫天卷地般涌来，江面仍旧风号浪吼。()潮就要来了，响声越来越大，水天相接的地方出现了一条白线。()过了好久，钱塘江才恢复了平静。()潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来，发出巨大的响声。()潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。()潮接近我们了，那条白线还逐渐拉长，变粗，横贯江面。5阅读短文，回答问题。阵阵凉风吹皱了平静的海面， 白天拥挤的人潮已

4、经离去， 海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。(1) 给短文选个合适的题目，在 ( ) 中打“”。艳丽的晚霞()海边的黄昏()归帆()(2) 第二自然段描写了几样景物 ? 这段的第二句话用了哪种描写手法 ?(3) “落霞与孤鹜齐飞，秋水

5、共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。(4)如果你也在海边，看到这么美的景色，你想说些什么?请写下来。三、习作上面这篇短文描绘了一幅优美的海边黄昏景色，请你仔细观察黄昏时的景色，抓住你最喜欢的一处景物写下来，写得具体、形象些。答案 :二、阅读45164325 (1) 海边的黄昏(2)晚霞夕阳海洋比拟手法第二单元测试卷一、识字与写字1选择合适的音节填在()里。(1)相xi n xiàn魏格纳发现，巴西的每个海湾，又能在非洲找到相()应的突出部分。(2) 禁j n j ìn他就像软禁 ()在牢笼中的困兽一般。(3) 空kn k òn叶子长得那么均匀，

6、不留一点儿空()隙。(4) 耙 b à p á平台经过仔细耙 ()扫，收拾得很平坦。2写出反义词。清洁 ()干燥 ()慎重 ()简单 ()宽敞 ()否定 ()3 根据词意写词语。(1)形容书籍和资料多得无法计算。（）(2)白白地耗费心思。（）(3)形容两者之间的复杂联系。（）(4)不管遇到什么环境，都能安然自得，感到满足。（）二、阅读1 选用合适的关联词，把下面的两句话写成一句话。因为所以如果就虽然但是（1）蟋蟀没有坚强的毅力。它不会有舒适的住宅。（ 2）蟋蟀不是挖掘技术的专家。人们对它的劳动成果感到惊奇。（ 3）蟋蟀的住宅够宽敞了。它还在长时间地修整。2默写古诗题西林壁

7、，并回答问题。读了这首诗，你感受最深的是什么？请写下来。3 按顺序排列句子，把序号写在()里。()三头牛分开吃草，不再友好地在一起。()狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。()有三头牛，他们非常友好地在起吃草。()三头牛齐心协力，团结致，用牛角把狮子顶了回去。()狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。()一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。4阅读短文，回答问题。台湾竹我爱台湾竹，爱它那生命的新绿。爱它那修长的姿态，更爱它那谦逊的品格。我爱台湾竹的绿。一个不大的花盆里，生长着几十株台湾竹。仔细打量，它的茎是淡绿的，叶是墨绿的，芽是新绿

8、的，都是那样青翠茂盛， 凝成了那盆台湾竹绿色的整体。我爱台湾竹修长的体态。台湾竹细而直的茎有尺把高，茎的顶端簇拥着一堆叶子。说是簇拥，其实排列有序，每层都长着二三片绿叶，几层加在一起，数一数足有十四五片叶。修长的绿叶呈条线状，自然地向外展开。每片叶子上都有纵贯叶子两端的脉纹，远看，就像盛开着的“绿色的花朵” 。少女都以身材苗条引以为自豪，台湾竹在植物世界里恐怕也算得上一位亭亭玉立的“公主”了吧。有人以为台湾竹不开花。 其实每年百花盛开的时候， 台湾竹也悄悄地开出一朵朵洁白的小花，只是很少有人注意这些，因为这些花实在太不起眼、太不引人注意了。 但它却不管你欣赏与否，默默无闻地为大自然倾吐着自己的

9、全部芳香。是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一种朴素、谦逊而充实的美。我爱台湾竹。(1)写出带点词的近义词。仔细打量 ，它的茎是淡绿的。少女都以身材苗条引以为自豪。()(2)第二自然段中“凝成”的意思是，具体是由有“凝成了那盆台湾竹绿色的整体” 。(3) 这篇文章，作者以“爱”为主线，来抒发自己强烈的情感。作者先具体写了爱，接着写爱，通过写爱，进而感情升华，感悟出爱，可以看出文章的中心是在第自然段。三、习作仿照这篇文章的写法，描写你喜爱的种植物，既要写出特点，又要表达出情感。答案 :二、阅读35613424(1) 观察骄傲谦虚(2) 形成、集成 淡绿、墨绿、新绿、青翠(3) 台湾竹的绿颜色 台

10、湾竹修长的体态 台湾竹的花 朴素、谦逊的品质第 1自然段第三单元测试卷、识写与写字1 看拼音写汉字。y ìxunxùntinf ù洋 ()()闹()斥增()()盖liánf ánzhuàib 可 ()()木()地()住()此2 注意带点字的读音，把不正确的音节划去。 chóu di o nín l ín)视 dínzh àn)放凋() 谢凝(绽 (3 选择合适的字填空。你()已为()以课内 (须)需再学过的知识，在即课外就不要 (既)复习了，这种错误的想法必()立() 纠正。4写出带点

11、字的意思。叶家喻户晓隆冬来临枯枝败二、阅读1 选择合适的词语填空。(1)严峻严肃严格爸爸对我要求非常 ()，可是，当他看到我进步时，他 ( )的脸上露出了笑容。(2)即使也无论都虽然但是有些国家对保护森林立法很严，()是谁()不能擅自砍伐树木， ( )有的树枯死了， ( )也不能砍了拿回家。2 写出下面标点符号的作用。(1) 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”句子中的省略号表示(2) 锯木头的声音“沙 沙 ”地响着。句子中的破折号表示3 修改病句。(1) 格林童话集非常好看，我爱不释手，不肯放下。(2) 我有好看的童话书和故事书一本。4 根据课文内容填空并回答问题。巨人的花园的主要人

12、物是小男孩和，幸福是什么的主要人物是和，小木偶的故事的主要人物是，以及蓝鼻子小女巫。你喜欢哪个人物 ?把你喜欢的理由写下来。5阅读短文 , 回答问题。三只小鸭一个春光明媚的早晨，空气清新，微风习习。从一个景色秀丽的小村里，摇摇摆摆地走出黄黄、 灰灰、黑黑三只小鸭子。 他们肩挎着小书包， 急急忙忙地向学校赶去。大路两旁群花争艳，花香扑鼻。 黄黄被路边几朵引人注目的红花吸引住了。他瞪大两只大眼睛，张着两片嘴巴： “啊 ! 多么美呀 ! ”他吧嗒吧嗒地跑过去，采下一朵花，沾沾自喜地放在胸前的口袋里。灰灰、黑黑着急了，大声喊着： “黄黄，快点走吧 ! ” 正在这时，一只美丽的大蝴蝶扑着翅膀飞来了，在花

13、丛中嬉戏。黄黄又忍不住去抓蝴蝶。刚等他走近，蝴蝶又飞到另一朵花上去了。 黄黄不甘心， 心想：这么美丽的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，这一次他小心翼翼地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飞走了。黄黄可着急了，撒开腿，拼命地追起蝴蝶来，可那蝴蝶好像故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右时间一分一秒地过去了，黄黄累得上气不接下气，可蝴蝶还是没抓到。他抬头一看，太阳不知何时已经升得老高老高了。灰灰、黑黑也走远了，他这才慌慌张张地向学校跑去。唉，黄黄呀，黄黄 ! 你又迟到了。(1) 写出下面词语的意思。小心翼翼沾沾自喜其中表示贬义的词语是(2) 想象短文中省略号的内容，请你补写上几句话。 ( 可以写黄黄的动作、想法

14、等 )(3)如果你见到黄黄，会对他说些什么?三、习作请仔细观察下边这幅图鱼儿也得打着伞。这时，你想到些什么?想说些什么 ?想做些什么 ?请写一篇与图画内容有关联的文章，题目自拟，也可以用图下面的语句作题目。答案 :二、阅读2(1)内容的省略(2) 声音的延续5(1)形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。对自己的成绩感到得意，表现出一种轻浮的样子。第四单元测试卷一、识字与写字l 看拼音写词语。y ào w yánwizuùy òu p ànr úyuàn rúsù()()()miào b shnhuc&

15、#243;nrónbúp òwn róu kqn()()()biàn hu àdu du nxxrúshn()()2比一比，再组词。欺()稿()期()搞()辟 (僻 ()受(授()二、阅读1 照样子写词语。例：沙沙作响咕咕地叫2写出反义词。讨厌 ()凌乱 ()洁净 (集合 ()局促 ()温柔 (3把画“”的部分改成成语。(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。(2)老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。(3)饭罐已经没有一点儿东西。()(4)刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。()()4 按猫原文填空，再回答问题

16、。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是，再跑再跌。它的头，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。(1) 这段话写了小猫的什么特点 ?(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者的感情。5阅读短文，回答问题。小鸡我家买了九只小鸡， 毛茸茸的就像九个小绒球。 它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷， 妈妈把电灯开着放在盆里， 它们就安静了。 中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦

17、耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说： “这是哪里呀 ?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包

18、围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。（1）找出比喻句，打“”表示。九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。()小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。()它们就会一窝蜂似的围上来。()（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。（3）这篇短文详写了和这两个内容；略写了这个内容。三、口语交际读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。四、习作观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题

19、目自拟。答案 :二、 阅读2喜欢整齐肮脏解散轻松粗暴3慢条斯理栩栩如生空空如也生气勃勃4(1) 淘气的特点(2)人对小猫的喜爱5(1) (2)小鸡有各式各样的姿态(3) 小鸡晒太阳时活动的场面吃食时的情形小鸡的外形第四单元测试卷一、识字与写字l 看拼音写词语。y ào w yánwizuùy òu p ànr úyuàn rúsù()()()miào b shnhucónrónbúp òwn róu kqn()()()biàn hu &

20、#224;du du nxxrúshn()()2比一比，再组词。欺()稿()期()搞()辟 (僻 ()受(授()二、阅读1 照样子写词语。例：沙沙作响咕咕地叫2写出反义词。讨厌 ()凌乱 ()洁净 (集合 ()局促 ()温柔 (3把画“”的部分改成成语。(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。(2)老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。(3)饭罐已经没有一点儿东西。()(4)刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。()()4 按猫原文填空，再回答问题。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头

21、，但是，再跑再跌。它的头，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。(1) 这段话写了小猫的什么特点 ?(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作来写的，这更能表达出作者的感情。5阅读短文，回答问题。小鸡我家买了九只小鸡， 毛茸茸的就像九个小绒球。 它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷， 妈妈把电灯开着放在盆里， 它们就安静了。 中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说： “这是哪里呀 ?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向

22、上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴

23、。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。（1）找出比喻句，打“”表示。九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。()小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。()它们就会一窝蜂似的围上来。()（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。（3）这篇短文详写了和这两个内容；略写了这个内容。三、口语交际读了这一组课文，把你最喜欢的一种动物讲给家里人听。四、习作观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。答案 :二、 阅读2喜欢整齐肮脏解散轻松粗暴3慢条斯理栩栩如生空空如也生气勃勃4(1) 淘气的特点(2)人对小猫的喜爱5

24、(1) (2)小鸡有各式各样的姿态(3) 小鸡晒太阳时活动的场面吃食时的情形小鸡的外形第五单元测试卷一、识字与写字1 看拼音写汉字。ànyìnzzhísù堤()掩()()态()行雕()y ùwúshyù shì葱( )魁 ()( )子享( )凝()2，比一比，再组词。蹄 ()搏 ()缰()详()啼 ()博 ()疆()祥()低 ()铃 ()蜿()赏()抵 ()玲 ()碗()党()3选择合适的字填在 ( ) 里。地得的金碧辉煌 ()宫殿千姿百态 ( )狮子形象生动 () 再现若有所思 ()说画 ()栩栩如生喜欢 ()爱

25、不释手着了过冒 ( )大雨前进到 ()黄山三次展示 ()强大力量二、阅读。1 给带点的字选择合适的解释，把序号填在()里。游览胜地赢超过优美的()地大物博多知道得多用行为换得()惟妙惟肖奇巧，神奇美，好()2 下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。比喻拟人反问夸张(1)危楼高百尺，手可摘星辰。()(2)远看长城像一条长龙。()(3)难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )(4)大风过后，树木又挺直了身子。( )3 写出下列景点所在地的省份名称。平遥古城武夷山丽江古城都江堰孔府兵马俑坑(山西)()()()()()说说你所在的省或市有名的景区，并写下来(三个以上)。4阅读短文，

26、回答问题。这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达 4 米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。过了大楼来到右侧的花坛边， 正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。 花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉” 。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。（ 1）表示方位的词语有。（ 2）用“”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把比作；用比喻。（ 3）这篇短文是围绕这句话来写的。（ 4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。

27、池水()水花()水柱()草地()三、习作1学会围绕特点写具体。我们学过的这一组课文，景物都写得很具体。要写具体，就要围绕特点，写出景物的位置、形状、颜色，加上动态和静态的描写，才能给人们如临其境的感觉。请对下面两段话进行对比，体会出怎样写具体。（1）我来到大佛脚下， 看到了大佛。 它又高又大，依山而坐， 很雄伟。它的脚背很宽，全班 50 多人坐在上面也不觉得挤。真是太伟大了!（2）顺着凌云栈道，我来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒座像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西。佛像高71 米，鼻长5 6 米，单是脚背就可坐百多人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色

28、的袈裟。大佛背山面水，已在这里打坐一千多年了。一双慧眼远眺峨眉山。双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是神形兼备。其雕刻之精细令人赞叹不已，充分显示出古代人民巧夺天工的技艺。2写一个你喜欢的景点，学着围绕特点写具体。题目自拟。第六单元测试卷一、识字与写字1看拼音写词语。b ùy óu z ìzh mùb ùzhu n j nbùl c nc n（）（）（）l sudnránráo yu xìnqùbnxnínsh én（）（）（）jjnzhn zhunpínn w

29、0;sh ì（2注意带点字的读音，把）（()）里不正确的音节划去。（1）每当上工、下工，一行( x ín h án)人走搭石的时候，动作是那么协调 ( ti áo di ào) 有序！（2）即使是相背( bi bèi) 而行，假 ( jijià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背( bi bèi) 老人过去。3找出写错的字，改在()里。狂风爆雨山红暴发移值骨髓夸越海峡美好回亿庄重严素深后真挚重新站放()()() ()()()()()二、阅读1按要求写词语。(1) 写出由相反意思构成的词语。例： 深浅 动静(2)

30、 写出叠词。例： 人影绰绰 慌慌张张2写出有关互帮互助的俗语、格言。例：众人拾柴火焰高(1)(2)(3)3给句子换几种说法 ( 意思不能改变 ) 。提示：可加关联词，可用比喻的说法。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(1)(2)4阅读短文 , 回答问题2003年 4 月 20 日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。当司机听到这位客人说自己 “肺部有感染， 打了一个星期点滴都没好， 要回老家” 时，他做出的选择是： 将车停在路旁， 锁上客人放行李的后备箱， 然后用手机给 110、1

31、20拨电话。客人气急了： “我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗 ?”司机说：“现在是非常时期， 举国上下都在抗击 非典。我今儿说什么也不能让你走。 ” 客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。司机说： “我这是对你负责，你要真是非典就没命了，连别人也连累了。我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了 ! ”在等医疗机构的车来时， 天下雨了，司机在雨中淋着， 不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到， 拉上病人走了。 司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢 ?是良心，是对他

32、人、社会的责任感，也是一个公民的意识。让我们记住这个司机北创公司的张四平， 今年 49 岁，在得知那个客人排除了 “非典”的嫌疑后，他说： “我觉得对不住人家，我真想向他道歉。 ”(1) 给带点字选择正确的读音，在 ( ) 里打“”。 连累 l i()l èi() 绕道 r o()r ào()(2) 读句子，选择说法正确的，在 ( ) 打“”。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，也是一个公民的意识。反问句()设问句()疑问句()(3) 这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。(4) 你喜欢这位出租车司机吗 ?说说你喜欢他的原因，再写下来。三、习作你身

33、边一定有许多关心、帮助他人的动人故事，选取一个感人的事例写下来，题目自拟。答案 :二、阅读3用上“不仅还”关联词一排排任人走、任人踏的搭石，像一条彩虹联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。4 (2) 设问句(3) 讲了出租车司机张四平，得知车上的乘客有“非典”嫌疑时，耐心说服乘客，并及时联系有关单位来检查的经过。(4) 可以从助人为乐、对社会的责任感、高尚的公民意识之中，选取一、二点写下来。第七单元测试卷一、识字与写字1 看拼音写汉字。f nshxmàohu采()()远分()()昧余()模()()服爱()()子()煌2 把词语补充完整。()兴中华年逾古()和 ( 耀 ()相处扬

34、威受益 ( 左()浅右盼()难与共年少气()3 查字典填空。(1)“傲”字用音序查字法，应查。(2)“武”字用部首查字法，应查。(3)“会”字用数笔画查字法，应查画。“会”在字典中的解释有： 合拢。 城市。 理解、领悟。多数人的集合。 彼此见面。“开会”的“会”应选第种解释。“会意”的“会”意思是。二、阅读。1词语搭配，用线条连接起来。交流意见知心交心平等交流交换问题取长补短患难与共交代经验和睦相处受益匪浅2根据提示写出诗句或格言。例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(1)学习方面：。(2)做人方面：。(3)景色方面：。3修改病句。（ 1）终于给我买了一套童话故事 。（ 2）我全把一

35、切告诉了老师。（ 3）我们中队制定了环保活动方案和决心。4根据课文内容回答问题。(1) 少年周恩来读书的目标是什么 ?联系自己，说说自己的学习目标。(2) 那片绿绿的爬山虎主要写了叶老先生关心小作者的两件事，第一件：，第二件：。从这些事看出叶老先生5阅读短文，回答问题。给电视台工作人员的一封信电视台的叔叔、阿姨们：你们好 !感谢你们在百忙之中抽空看这封信。现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场

36、面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想：这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的，而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话、打架、结成小集团选大哥叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧!祝安一个爱看电视的小女孩孟关玲2004年5月4日(1) 信中的省略号省略了什么内容 ?(2) 这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做 ?你有何看法，也写下来。三、写作以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他( 她) 帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。答案 :二、阅读3

37、(1) 句前补上“妈妈”(2)我把一切全告诉了老师。(3)删去“和决心”5(1) 省略了看了恐怖片后，对青少年产生危害的种种现象。(2) 问题：电视台经常播放恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。建议：为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片。第八单元测试卷一、识字与写字1看拼音写词语。xínt ài èy ìxn x ru òku án（）（）und ào d yònwzh d ì（）（）t ényún jiàwùchh yìliào（）（）nónnsh èhuìmi wèi jiyáo（）（）2找出写错的字，画上“储存 洞察 联系”，再改在 ( 叛断 迟纯)里。筛选轻盈描会()()()3词语归类。水稻 恐龙 熊猫 南瓜 聪明 敏捷 懒惰 斑马雪猴 凶猛 辣椒 傲慢 苦瓜 狼狈 灵活 勇敢(1)(2)(3)(4)二、阅读1 根据意思写词语。(1)形容色彩鲜艳繁多。(2)立足高处，俯向下边。(3)不用怀疑。