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文档简介

1、大家来运动教案一、趣味导入师：很高兴来给202班的小朋友上课，老师给大家表演个小节目怎么样？生：好！师：道具是一张白纸（出示白色铅画纸）师：我用我的大拇指和食指快速的撕一撕，撕下来那么多块，（放在投影仪的黑纸上）你猜我撕的是什么呢？请同学来猜（请两位）师：看老师来摆一摆，你就知道了（移动纸片，摆成人形）生：是个人师：太棒了，你想不想试一试？生：想！师：那就让我们来完成第一个任务吧！二、初步尝试：幻灯片：快速，大胆的撕出人的各个部分，摆在黄色的牛皮纸上。（用时2分钟）加上音乐。学生第一次作业，教师巡视指导。选两张学生作品评价：1 腿，胳膊，身体比例失调的。并请学生思考解决办法（去掉或添加）。2

2、能将腰，手，腿的关节分开来的作品。进行表扬。三、解决课堂重点人物的动态 师：刚才老师撕的人，他呀其实是个运动员，他今天想和我们大家一起来运动呢。出示课题：大家来运动 师：这位运动员想跨栏，就像这样（直接放跨栏的照片）？师：在跨栏的时候，运动员身体的好多部分都发生了变化，你能找到吗？生：头、脖子、身体、四肢等。师：那你能不能把这个动作摆出来呢？请同学上来摆一摆 师：摆得真好。 要是不够夸张，就问：“谁能让他的动作更夸张？”再摆 师总结：我们也可以像前面那位小朋友学习，将关节撕断，人就更灵活啦！ 师：这位运动员表演的是跨栏，你还知道其它的运动项目吗？ 生：跑步，踢球 师：那么多啊，你看，单单奥运会

3、就有 326个项目，加上我们小朋友平时喜欢做的，就更多了，看我带来了什么？ 出示羽毛球拍 师：谁来试一试 请一位同学上来摆一摆动作 师：还有毽子呢！ 再请一位同学上来摆动作 师：真棒，每种运动都有不一样的动作，我们都可以把它摆出来，你想试一试吗？ 那就让我们来完成第二个任务吧！ 幻灯片：将撕好的运动员摆出你所喜欢的运动动作，并用固体胶贴在牛皮纸上。 要求动作夸张，也可以把运动员进行修改。 师：老师给你4分钟，赶紧动手摆一摆，贴一贴吧！ 幻灯片循环播放各种运动的图片，作参考，加上音乐。 学生第二次作业，教师巡视指导。四、添加 师：时间到，看！我们的运动员都运动起来啦（出示两位同学的作品），可是跟

4、这边两张作品比，还少了什么呢？ 生：少了眼睛，鼻子，衣服，背景 师：你们找的可真仔细啊，看！老师用彩色的小纸片简单的剪一剪，贴上去，做成了运动员的衣服和裤子（现场剪贴），当然不同的运动有不同的服装（出示两套服装：跆拳道，击剑），还可以加上帽子等等，眼睛这些细小的可以用记号笔添画上去，既然是跨栏吗，还少了什么啊？ 生：栏框，跑道！ 师：恩，真仔细，我也给他画上去，看，完成啦！ 师：同学们都迫不及待了，我们来完成第三个任务吧！ 幻灯片：挑选不同颜色的纸片，给运动员加上服装，并进行简单的添画（5分钟） 学生第三次作业，教师巡视指导。 师：完成的同学可以将你的运动员请到大操场上来啦！老师在黑板上展示操场，展示学生的作品。五、作品评价：选出你喜欢的运动员，并说说理由（动作夸张，表

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