弱水三千瓢,只取一瓢饮—从材料作文立意说起

1、万宁市思源实验学校万宁市思源实验学校 李建利李建利从材料作文立意说起从材料作文立意说起 作文，我时常用这样一个比喻：文作文，我时常用这样一个比喻：文章的立意相当于作文的灵魂思想；文章的立意相当于作文的灵魂思想；文章结构相当于作文的骨骼骨架；文章章结构相当于作文的骨骼骨架；文章选材相当于作文的血肉；文章的语言选材相当于作文的血肉；文章的语言相当于作文的衣装。写一篇文章，首相当于作文的衣装。写一篇文章，首先要解决的便是立意问题。先要解决的便是立意问题。立意就是立意就是你通过这篇文章要表达什么观点和思你通过这篇文章要表达什么观点和思想，是你写作的方向。想，是你写作的方向。阅读下面的材料，自选角度，给

2、材料立意。阅读下面的材料，自选角度，给材料立意。 瑞典诗人托马斯获得诺贝尔文学奖时已经瑞典诗人托马斯获得诺贝尔文学奖时已经80岁，岁，评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他评选委员一致认为：其获奖得主，实至名归。与其他作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本作家不同的是，他每年只写两三首诗，隔几年出一本集子。从集子。从1954年出版第一部诗集至今，他总共发表了年出版第一部诗集至今，他总共发表了163首诗。他说：首诗。他说：“完成一首诗需要很长时间，诗不完成一首诗需要很长时间，诗不是表达是表达瞬间情绪瞬间情绪就终结的产品。就终结的产品。”他的他的163首诗首诗被译成被译成50多种文

3、字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，多种文字，全世界的诗歌爱好者捧读再三，奉为经典。托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎奉为经典。托马斯除了写诗，他还是一名翻译，涉猎地质与植物学，精通乐理和钢琴。他地质与植物学，精通乐理和钢琴。他1990年右身瘫痪，年右身瘫痪，口齿不清，但用左手练琴扔是每天的必修课。口齿不清，但用左手练琴扔是每天的必修课。 孜孜不倦、精益求精、顽强乐观孜孜不倦、精益求精、顽强乐观这是常人所这是常人所缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。缺乏的品质和精神，因而更加为人们所钦佩。1，你的立意是什么，你是根据什么来立意的？，你的立意是什么，你是根据什么来立意的？总结立意的依据：总结立

4、意的依据：1，材料中的相关内容，与材料相关。，材料中的相关内容，与材料相关。2，联系自己的知识储备。，联系自己的知识储备。还有还有立意的方法：立意的方法：1，通读材料，通读材料2，找准某一个对象，找准某一个对象3，找准该对象相关性的内容，找准该对象相关性的内容4，对照自身相关材料的积累情况。，对照自身相关材料的积累情况。5，确定最佳立意方向，确定最佳立意方向 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，切断其中的触角逃亡而

5、去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍（瘦身，鳍（q）也变小了）也变小了. 小试牛刀小试牛刀1：阅读下列材料，为其立意。：阅读下列材料，为其立意。章鱼章鱼切断逃亡切断逃亡学会放弃学会放弃海豹海豹调试演化调试演化学会适应学会适应金鱼金鱼瘦身变小瘦身变

6、小学会改变学会改变对象对象相关内容相关内容假设立意假设立意材料储备材料储备 为了让雏鹰学飞，母鹰把雏鹰推下悬崖，不少雏鹰为了让雏鹰学飞，母鹰把雏鹰推下悬崖，不少雏鹰因此丧命；而幸存的雏鹰则被母鹰折断翅膀的大部分骨因此丧命；而幸存的雏鹰则被母鹰折断翅膀的大部分骨骼，再次推下悬崖。骼，再次推下悬崖。 有人曾把雏鹰从母鹰身边带走，而这些雏鹰长大后有人曾把雏鹰从母鹰身边带走，而这些雏鹰长大后只能飞到屋顶般高便掉了下来，两米多长的翅膀成了累只能飞到屋顶般高便掉了下来，两米多长的翅膀成了累赘，永远失去了翱翔蓝天的机会。赘，永远失去了翱翔蓝天的机会。 其实，雏鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在折断后其实，雏鹰

7、翅膀骨骼的再生能力很强，只要在折断后任能忍痛飞行，翅膀便不断充血，不久就能痊愈，此后任能忍痛飞行，翅膀便不断充血，不久就能痊愈，此后翅膀会变得更强壮有力。母鹰若不为雏鹰折翅，雏鹰便翅膀会变得更强壮有力。母鹰若不为雏鹰折翅，雏鹰便失去飞翔的机会。失去飞翔的机会。小试牛刀小试牛刀2：阅读下列材料，为其立意。：阅读下列材料，为其立意。对象：相关内容：立意： 在花圃前，母亲指着那些青翠欲滴的果木，语在花圃前，母亲指着那些青翠欲滴的果木，语重心长地对二月河说：重心长地对二月河说：“娃，你仔细看看这些树娃，你仔细看看这些树木瓜果，记住三句话：木瓜果，记住三句话： 一是丝瓜、豆英长得快，一晚上就能长一大截一

8、是丝瓜、豆英长得快，一晚上就能长一大截儿；水杉长的慢，但最终长得高、长得壮的是水儿；水杉长的慢，但最终长得高、长得壮的是水杉。二是丝瓜、豆英尽管长得长，却靠攀附树木。杉。二是丝瓜、豆英尽管长得长，却靠攀附树木。如果没有对别的树木的攀爬，她就长不成。三是如果没有对别的树木的攀爬，她就长不成。三是桂花不嫁接就会丛生，长不成大树，嫁接后才能桂花不嫁接就会丛生，长不成大树，嫁接后才能长成桂花树。长成桂花树。对象：相关内容：立意：小试牛刀小试牛刀3：阅读下列材料，为其立意。：阅读下列材料，为其立意。思考：思考： 为什么本节课的题目是为什么本节课的题目是“弱水三千瓢，只取一瓢饮弱水三千瓢，只取一瓢饮”？

9、因为材料作文当中，通常我们因为材料作文当中，通常我们可以从多个角度进行立意，我们可以从多个角度进行立意，我们不能宽而范地把材料中所有涉及不能宽而范地把材料中所有涉及到的内容都写进作文里。这样中到的内容都写进作文里。这样中心不会突出、内容散乱。我们要心不会突出、内容散乱。我们要结合自身实际知识储备，确立材结合自身实际知识储备，确立材料内容中最适合自己发挥的一点料内容中最适合自己发挥的一点来作文。来作文。 相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的宇宙，相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的宇宙，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。 后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客；而韦