银饰之美教学设计美术_第1页
银饰之美教学设计美术_第2页
银饰之美教学设计美术_第3页
银饰之美教学设计美术_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、银饰之美教学设计美术篇一:五 年级美术教案银闪闪的饰品 小学美术学科教案设计 篇二:银饰教案 篇三:银饰之美 银饰之美 课型:设计应用 教学目标: 教学重难点: 教法: 教具: 学具: 教学过程: 一、 谈话导入,创设情境 同学们,你们去过苗寨吗?知道苗族最美最有特色的东西是什么吗?(不知道)想不想知道? (苗族银饰品)想不想去饱饱眼福呢?今天就跟随李老师去一探苗族银饰的美丽吧!板书:银饰之美 小朋友们,欢迎你们来到(苗族银饰展览馆)。 1、我们挨个进吧?123瞧好了。 说说,什么感受?(。)是呀,那一根根颤chan动的银花,一片闪烁shuo。那齐眉的流苏,宛若风铃,灵秀生动。怎一个美字了得。

2、 2、快进下面的屋子看看吧。(花、动物) 不过呢,此屋子会有一个小小的互动,凡进屋参观者必须从题材或造型上说说此店银饰品所拥有的特色。不然,就高价卖回。怎么样,还要进去 吗?(要)嗯 有能力就是任性! 有哪位小朋友知道这银饰的名字?(发簪)是用来固定女性 发髻的头饰品,在苗族女性的装扮中用得最为常见。 来,说说此屋有什么特色? 题材:以花朵为主。以动物为主。 造型: a、 虽然同样是花,但造型相同吗?(不同)有的 只呈现一朵,而有的却是一束shu或一簇cu。 b、 在动物原有的形态上,加以了变形和添加。 3、互动得很不错,顺利进入下一屋子机会。 综合:这屋与前面一屋有区别吗? (有)银花和吊穗

3、更多了,簪花整体变大了。 但又有联系吗? (有)运用了前两种题材的综合,造型更加立体化了。 4、其它银饰。 小结:苗族银饰真是各具特色,或精巧细腻,或古拙朴实。 通过这短短的欣赏,小朋友肯定还意犹未尽。没关系,李老师今天就让你们来切身体验yan一下这位银匠哥的手艺。自己动手制作一支发簪。(板书课题:制作发簪) 二、 认识发簪,明确构成 在制作之前我们先来明确一下发簪的构成: 它由簪身、簪花和吊穗组成。 三、 选择材料,熟悉特性 1、李老师今天就戴一支发簪,我要告诉你们一个小秘密,其实老师 的这支银发簪既不是银做的,也不是金做的。你们猜猜它会是用什么做的呢? (。) 你是怎么猜出来的呢? 小朋友

4、真是见多识广!老师的秘密都被你们给拆穿啦。对,这就是锡箔纸,我们今天就是用这种带有银光泽的锡箔纸制作防银发簪。(补充题目) 2、这种纸张,在我们生活中随处可见。(出示图片) 3、这么银光闪闪的纸,想不想玩一玩呀? 那我们就来玩个锡纸大变身小游戏吧! 每人自选一张纸或者一个纸条。 游戏方法是:出示游戏方法,限时2分钟,开始。 4、好,时间到,亮出你们的游戏结果吧。 a、哦,小纸团。你是怎么把它变成这样的?教教老师吧(捏、揉)。 用力了吗? 我来试试,哎呀,我怎么觉得我捏得像个小动物了呀,像什么呀?(。)也许我们还能捏出其他的动物呢,像。像。 有没有没用力捏的呀?哦,我看看,还可以轻松散开呢。哇你

5、 们看这像什么呀(宝石)要是用它来做簪花一定很漂亮。 b、我看看你变的,小银绳,怎么做的呀?(折、扭)嗯,变化挺 大的,可以用它绕出好多形状呢。 c、剪:这我能看出来,是剪的。剪得这么对称,有简便方法 吗? d、折:哎呀,这锡箔纸还能折呢。(敢大胆尝试,真了不起) e、刻: 5、我们玩也要玩出名堂,李老师把你们刚才的的变身游戏总结了这 样宝贵的几点。 捏揉、扭、折、剪、刻(出示课件) 6、通过刚才玩的这个小游戏,我看到了咱们4(5)小朋友艺术家的潜力。为什么这么说呢?我们制作发簪的基本方法全被你们给“玩”出来啦。 三、制作示范,精准方法 满脸惊讶的表情,还不相信!瞧好了,用你们的方法,我来验证

6、。 1、 一根长长的纸条,说说,我将要干什么? 对,扭成绳。可以先将纸对折几次,这样能防止断裂。折成这样我们就可以开始边捏边扭了,直到它变成这样。 2、 看着这小银绳,有冲动吗?说说想把它做成什么?(。) 我想把它变成中国结的样子。先找来一小块贴好双面胶的锡箔纸,像这样用迂回曲线的方式绕成中国结的样子。我喜欢用这种方法,是不是就只能用这一种方法呢。当然不是,方法是多种多样的,只要你做出来的东西好看就行。最后,它就变成了这样。多出来的绳子需要剪掉吗?如果没有多余的绳子,吊穗该怎么办呢? 3、做是做完了,可老师总觉得它由些单薄bo,你们有什么办法能让 他变得更加完美吗? (。) 像这样吗?哦,我明白了,也许我还可以给它加一层。真是人多注意多呀,这下多有看头呀,快把它粘在簪身上吧。 4、哦,它还光着身子呢,哎呀,这么小的衣服该怎么穿才合适呢?(。)我来给它试试,嗯咳真适合她。快固定他们俩吧,一支银光闪闪的发簪就做好了。怎么样,用你们的方法做成的哟,相信自己了吧,还想见证吗? 5、这用得是什么方法? 这呢? 。 小结:其实不管用哪种方法,只要运用得当,都能制作出美丽的发簪。 四、 发散思维 制作发簪的基本方法我们已经不在话下,可怎样才能做出一支漂亮又独

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论