高三一轮地理教学实用等温线判读类型PPT课件

1、一、考情再现1.考情再现第1页/共41页一、考情再现一、考情再现命题统计2015新课标，37(1)2013山东文综，52015海南地理，232013课标，36(1)、(2)2014四川文综，13(2)2010海南地理，212013课标，672012四川文综，62011安徽文综，34(1)命题分析气温与生活密切相关，与气温有关的现象往往是试题的切入点。第2页/共41页二、考点精讲2. 考点精讲第3页/共41页二、考点精讲二、考点精讲1.举例说明 影响气温的因素。(1)纬度位置： 纬度越低，太阳高度越大，获得太阳辐射越多，气温越高。使气温从较低纬度向较高纬度逐渐递减。(2)海陆位置：由于海陆热力性

2、质差异，白天(夏季)，陆地升温较快，温度较高，海洋升温较慢，温度较低；夜晚(冬季)，陆地降温较快，温度较低，海洋降温较慢，温度较高。(3)地形： 海拔越高，气温越低；盆地夏季热量不易散失，气温较高；阳坡得到太阳辐射多，气温高；背风坡，气流下沉增温，往往比迎风坡同海拔高度气温高；冬季，我国四川盆地因北部秦岭、大巴山的阻挡而温度较高。青藏高原由于海拔高，空气稀薄，大气的保温效应较差，所以气温较低。第4页/共41页二、考点精讲二、考点精讲1.举例说明 影响气温的因素。(4)洋流：暖流对沿岸有增温的作用，寒流对沿岸有降温的作用。(5)天气：同样条件下，白天晴，大气对太阳辐射的削弱作用小，气温较高；阴雨

3、天时，白天大气对太阳辐射的削弱作用增强，气温低 。(6)大气运动： 我国北方冬季气温更低的原因之一是北方冬季受冬季风影响强。秋冬季节，一场北风一场寒。暖锋过境后，气温升高，冷锋过境后，气温下降。第5页/共41页二、考点精讲二、考点精讲2.等温线特点及影响因素等温线特点等温线特点 示意图示意图 气温特点气温特点影响因素影响因素 等温线平直，与纬线平行太阳辐射能量因纬度而不同 太阳辐射(或纬度) 等温线大体与海岸线平行气温由沿海向内陆递减 海洋影响程度不同 夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸A、B、C同纬度，B处内陆夏温B地A、C，冬温B地A、C海陆分布(海陆热力性质差异第6页/共41页二、考点

4、精讲二、考点精讲等温线变化等温线变化 示意图示意图 气温特点气温特点 影响因素影响因素 与等高线平行(向气温高方向凸)山地等温线低于同纬度两侧地形(山地垂直高度)暖流：向高纬凸寒流：向低纬凸暖流流经地区气温比两侧高；寒流流经地区气温比两侧低。暖流有增温作用，寒流有降温作用盆地闭合曲线夏季炎热中心冬季温暖中心地形闭塞，四周山岭屏障夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障 2、等温线特点及影响因素第7页/共41页二、考点精讲二、考点精讲等温线变化等温线变化 示意图示意图 气温特点气温特点 影响因素影响因素 山地闭合曲线冬夏均为低温气温垂直递减，升高1，000米，降温6 地势高锯齿状分布(南美洲7月

5、份气温图)河谷、平原与高原、山地交错相间分布，气温高低不同 地势高低起伏大2.等温线特点及影响因素第8页/共41页二、考点精讲二、考点精讲3、等温线判读类型(1)判断半球：如图：图A中气温从南向北降低，可判断出是南半球；图B中气温从南向北升高，可判断出是北半球。(2)判断季节：如图：图A中陆地等温线向气温较低方向凸，可判断出陆地气温比同纬度海洋气温高，此半球为夏季；图B中陆地等温线向气温较高方向凸，可判断出此半球是冬季。第9页/共41页二、考点精讲二、考点精讲3、等温线判读类型(3)判断气温范围：如图：A的气温范围： 16A18 (4)判断地形：如图：B的气温范围： 10B12 如图：若A处气

6、温的成因是地形因素，则为盆地(低地)。如图：C处等温线向气温高的方向凸，则为山脊； D处等温线向气温低的方向凸，则为山谷。(5)判断相对高度：如图：A与B的气温差为： 4气温差6 A与B的相对高度约为： 2000/3米第10页/共41页三、典例剖析3.典例剖析第11页/共41页三、典例剖析三、典例剖析下图为美国某城市某年8月某日22时等温线图。读图回答(1)(2)题。(1)O、P两点的温差最可能为( )A4 B3 C2 D1(2)若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为( )A东北风 B东南风 C西北风 D西南风1.提取信息：“O、P两点的温差最可能为”、“图中O点在26 与25 之间、P在29

7、和30 之间”； 2.2.地理判断：O、P点气温差为35之间。3.提取信息：“若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为； 4.解读信息：只考虑温度因素，则城市与郊区之间形成热力环流；近地面水平气压梯度力从郊区指向城市。 5.5.地理判断：绘出N点的水平气压梯度力和风向，如图。6.6.地理判断：根据指向标判断N点的风向为东南风。AB第12页/共41页四、课后作业4.课后作业第13页/共41页四、课后作业四、课后作业(2015海南地理，23，10分)阅读图文资料，完成下列要求。死谷长约225千米，宽824千米，低于海平面的面积达1 408平方千米。该地夏季气温经常超过49，最高曾达57，是北美洲夏季

8、最炎热的地区。分析死谷夏季炎热的原因。(10分)1 1. .提取信息：“分析死谷夏季炎热的原因”； 2.2.调动知识：考查影响气温的因素。按照影响因素逐条分析。3.地理分析：（1）纬度：该地位于中低纬度地区，（2）大气环流：夏季受副热带高压带控制，（3）天气：降水少，晴天多，太阳辐射强；（4）下垫面：该地植被覆盖度较低，（5）地形：谷底和谷坡升温速度快，热量向近地面大气传递使气温升高；从材料中可知，死谷海拔低，空气对流弱，热量不易散失，造成夏季炎热。第14页/共41页四、课后作业四、课后作业(2015海南地理，23，10分)阅读图文资料，完成下列要求。死谷长约225千米，宽824千米，低于海平

9、面的面积达1 408平方千米。该地夏季气温经常超过49，最高曾达57，是北美洲夏季最炎热的地区。分析死谷夏季炎热的原因。(10分)第15页/共41页五、真题演练5.真题演练第16页/共41页五、真题演练五、真题演练2015新课标，37(1)，8分阅读图文材料，完成下列各题。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在11，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约3.52。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其

10、中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。 分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。(8分)1 1. .提取信息：“分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因”； 2.2.提取信息：“多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层”； 3.3.解读信息：主要从青藏高原融化较强分析：纬度较低，太阳高度较大，晴天多，太阳照射时间长。 第17页/共41页五、真题演练五、真题演练2015新课标，37(1)，8分阅读图文材料，完成下列各题。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化、冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区

11、和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在11，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约3.52。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。图a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。 分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。(8分)4.4.参考答案：青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强；(东北高纬地区年平均气温低于11，可以形成多年冻土。)青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为11时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。第18页/共41页五、真题演练五、真题演练 (2014海南地理)甲地

12、（位置见图2）气温年较差较小，58月降水稀少。据此完成4题1.审设问：分析过程：分析过程：4、甲地气温年较差较小的主要原因是（）A、海拔较高 B、纬度较低 C、距海较远 D、植被较好明确设问要求：考查影响气温较差的原因明确判断过程：调动影响气温年较差的因素有：纬度、地形、海陆位置，从图中纬度可判断甲地纬度较低，气温年较差较小。2.提取图示信息、分析：第19页/共41页五、真题演练五、真题演练（2012天津文综）读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图。据图气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是 ( )1 1、提取信息：“四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是 ”； A. B. C

13、. D. 提取信息：图中亚洲区域定位； 2 2、调动知识：1、2、3月为第一季度，4、5、6月为第二季度，7、8、9月为第三季度，10、11、12月为第四季度； 调动知识：北温带大陆地区，1月气温最低，7月气温最高，春季升温快，温度高，秋季降温快，温度低。C第20页/共41页五、真题演练五、真题演练( (20122012四川文综四川文综) )表1为某地气候相关数据。读表回答下题。表1 1经纬度位置1月平均气温（）7月平均气温（）年降水量（mm）多年平均暴雨日数（天）33N，98E12.88.7561.40.2 6.影响该地气温特征的主导因素是（）A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D.

14、 植被1 1. .提取信息：“影响该地气温特征的主导因素是 ” 2 2. .解读信息：“先判断出该地气温特征，再分析主导因素” 3 3. .提取和解读信息：表中1月、7月平均气温值，全年气温较低 4 4. .地理判断：“该地纬度330 ，纬度较低。全年气温较低，不是纬度因素。只能是地形因素。 5 5. .区域定位判断：根据经纬度进行区域定位为青藏高原，也可得出选项。 C第21页/共41页五、真题演练五、真题演练读下图，分析基多气温特点，并说明形成原因。 1 1、提取信息：“读下图，分析基多气温特点，并说明形成原因 ”； 2 2、调动知识：某地点气温特点从气温的日变化、年变化分析； 调动知识：气

15、温特点依据影响因素分析； 3 3、应用知识：气温特点依据影响因素分析； 纬度低( (赤道附近) ) 海拔高( (约30003000米) ) 谷地 气温日较差大 气温年较差小 终年温和 特点：终年温和；气温日较差大；气温年较差小。 原因：纬度低；海拔拔高 第22页/共41页五、真题演练五、真题演练(2013新课标卷) 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。左图示意攀枝花在我国西南地区的位置，右图示意攀枝花周边地形分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）1、提取信

16、息：“分析攀枝花1月份平均气温较高的原因”； 调动知识：本题考察影响气温的因素，提取相关知识：纬度位置、海陆位置、大气环流、地形、洋流、天气、其他下垫面等第23页/共41页五、真题演练五、真题演练(2013新课标卷) 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。左图示意攀枝花在我国西南地区的位置，右图示意攀枝花周边地形分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）2、提取信息：“攀枝花平均气温达13.6 、昆明为7.7”；两城市的纬度位置和海陆位置；地理判断：不是纬度因素

17、和海陆因素导致攀枝花比昆明1月份气温高第24页/共41页五、真题演练五、真题演练(2013新课标卷) 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6（昆明为7.7，成都为5.5），是长江流域冬季的“温暖之都”。左图示意攀枝花在我国西南地区的位置，右图示意攀枝花周边地形分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）3、提取信息：“攀枝花位于河流交汇处的河谷地区”； 地理判断：北部山地阻挡冬季风对攀枝花市的影响，使得冬季气温偏高；谷地地形，多下沉气流，气流下沉增温，使得气温偏高。第25页/共41页降水： 1.考情再现 2.考点精讲 3.典

18、例剖析 4.课后作业 5.真题演练第26页/共41页一、考情再现1.考情再现第27页/共41页一、考情再现一、考情再现命题统计2015重庆文综，102015天津文综，14(1)2015安徽文综，272015福建文综，342015广东文综，782014课标，102013课标，42013浙江文综，36(2)命题分析气温和降水是两大气候要素，是高频考点。选择题和综合题中经常出现。第28页/共41页二、考点精讲2. 考点精讲第29页/共41页二、考点精讲二、考点精讲1、 降水的条件(1)充足的水汽（风向、下垫面） (2)有凝结核(3)气温继续降低2、 降水的类型(1)对流雨 (2)地形雨 (3)锋面雨

19、 (4)气旋雨3、 影响降水的因素（1）海陆位置 （2）大气运动 （3）地形 （4）洋流 4、 区域降水的特点（1）年降水量 （2）年降水量的分布 （3）降水量的季节变化。 第30页/共41页三、典例剖析3.典例剖析第31页/共41页三、典例剖析三、典例剖析2015天津文综，14(1)，9分结合图文材料，回答问题。T岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于2 000毫米。结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因。(9分)1.提取信息：“结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因”； 2.调动知识：考查影响降水的因素，按照因素逐条分析。3.地理分析（1）大气运动：

20、T岛纬度较低，且处于东北信风带，太阳直射点北移时，受赤道低气压带影响，降水较多；（2）地形：大部分时间受东北信风影响，岛屿东北部为迎风坡，多地形雨；（3）洋流：而且T岛东北侧海域有暖流经过，对大气有增温、增湿的作用，有利于降水的形成。第32页/共41页四、课后作业4.课后作业第33页/共41页四、课后作业四、课后作业(2015安徽文综，27)下图为世界某区域略图。完成第2题。2图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于()A反气旋频繁过境B受沿岸寒流影响C东北季风受到地形抬升D西南季风带来丰沛水汽1、提取信息：“图示区域西部沿海地区降水丰富，主要是由于”； 2、调动知识：考查影响降水的因素，按因

21、素逐条分析。3、提取信息：图示区域形态、经纬度、特殊地理事物； 4、区域定位：图示区域为中南半岛，夏季受西南季风影响； D第34页/共41页五、真题演练5.真题演练第35页/共41页五、真题演练五、真题演练 (2014天津文综)结合图文材料，回答12题。1.审设问和选项：分析过程：分析过程：1图1中所示甲、乙、丙、丁四地，年降水量由多到少的正确排序是( )A甲、乙、丙、丁 B乙、甲、丙、丁C丙、丁、乙、甲 D丁、丙、乙、甲明确设问要求：考查影响降水的因素明确判断过程：根据“北京西山”可判断出该地降水主要受东南季风影响；则甲位于迎风坡，降水最多，乙、丙、丁位于背风坡，由相对位置判断受东南季风的影

22、响逐渐减小，则降水逐渐减少。2.提取图示信息、分析：北京西山地形剖面示意图第36页/共41页五、真题演练五、真题演练2在甲、乙、丙、丁四地中，最适宜大面积栽种板栗的是( )A甲 B乙C丙 D丁 (2014天津文综)结合图文材料，回答12题。1.审设问：分析过程：分析过程：板栗属于喜光、喜暖的落叶阔叶树种，是北京西山地区重要的经济林木。明确设问要求：考查板栗生产的区位条件。明确判断过程：“喜光、喜暖”则选择阳坡，四个地点中，只有甲地位于阳坡，光照、热量充足。2.提取图示信息和材料、分析：北京西山地形剖面示意图第37页/共41页五、真题演练五、真题演练1 1. .提取信息：“简述“雪带”(降雪量明显多于周边地区)分布的特点，并解释原因。” (2011浙江文综)下图为世界某区域示意图，完成下列问题。简述