[论文]童玩具选择宝典

1、童玩具选择宝典0-2个月儿童玩具选择也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们 根木不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能 力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世 界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环 境中的信息。适合0-2个月宝宝的儿童玩具有:年龄段名称建议活动1所培养的 技能0-2个月摇响玩具（拨浪摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力鼓、花铃棒等）让宝宝抓握拨浪精细动作、鼓，摇动因果关系音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力 愉悦情绪活动玩具吸引宝宝的视线， 追随玩具的活动视觉能力镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识悬挂玩具悬挂在床头，能吸 引宝宝的视线，

2、发 出声音视觉、听觉能力图片（人像、有一 定模式的黑白图 片）悬挂在床头或贴在墙上讣宝宝观看视觉能力3-4个月儿童玩具选择给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先， 油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险； 其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具 的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特 别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可 以促进宝宝辨色能力的发展。适合3-4个月宝宝的玩具有:年龄段名称建议活动所培养的技能3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪-丿17卢县拄算种斫旦.伸

3、干宝xr=±=m_r11_1_fwx 弋 p一仝自的云力佐 “ 7 »7 i 1宝抓握、踢打手眼协调能力抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕 上，增加宝宝活动的兴 趣全身的动作因果关系适合宝宝特点的图书读书对书的认识阅读的兴趣5-6个月儿童玩具选择在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把 手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿 到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝 宝喜欢用手抓挠桌而，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇 动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向

4、去看；并且两只手可以同吋抓住年龄段名称建议活动所培养的技能5-6个月浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸 里，便于宝宝抓握，增加 洗澡的乐趣手眼协调 能力认知 能力软性积木认识积木，抓握积木手眼协调 能力认知能力家长给宝宝搭积木，做出 新的造型软性球类抓握手眼协调能力能够发出声 音的填充玩 具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等社会行为认知能力因果关系抱着填充玩具让它发出声音不倒翁摇晃、试图推倒精细动作 因果关系适合宝宝特点图书读书阅读的兴趣7-9个月儿童玩具选择宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇 响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。 宝宝的五个手指也有

5、了分工，可以用大拇指和其他手指配合 拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了 半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手 递到另一只手，拿着两块积木在手屮对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得 “刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明, 给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专 一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好年龄段名称建议活动1所培养的技 能f7-9个月拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会 如何通过拉绳使咅乐盒发 出声音手眼协调能 力因果关系

6、音乐能力玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动 作的需要听觉刺激 手眼协调能力因果关系积木练习抓握手眼协调能成人用积木搭出造型力拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力带盖的盒了或瓶子盖盖手眼协调能力因果关系装玩具的小盒子把玩具拿进拿出手眼协调能力认知能力藏找玩具卡片认识事物的名称认知能力语言能力10-12个月儿童玩具选择宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小 豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入 小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝 宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他i田i出的笔 道。宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他

7、 开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或 图片就能明口妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住 事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会仲手去够面巾纸盒，他还记 得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的 游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视 线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈 的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。年龄段名称建议活动i所培养的技 能10-12个月球滚球、踢球大肌肉运动因果关系爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身 体各项技能的协调能力大肌肉运动探索能力套塔/

8、套杯把套塔/套杯按照大小套 上去手眼协调能力大小概念因果关系旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系玩具琴随意按键，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激 手眼协调能 力因果关系根据音乐做动作给宝宝弹一首曲子形状分类玩具认识形状形状概念金属丝串珠玩具上下移动珠子手眼协调能 力因果关 系婴儿餐椅吃饭、游戏生活自理能力13-16个月宝宝的玩具这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活 动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。 也能说一些简单的词语来表达口己的需要，理解力和语言能 力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画。此时适合宝宝的玩具有：套塔；-皮球；-画笔和画板；-各

9、种形状立体插孔玩具;-积木；-吹泡泡的玩具；-玩具电话；-能发出声音的拖拉玩具等。13-18个月宝宝的益智玩具一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼 接的玩具。17-20个月宝宝的玩具这时的宝宝行动更为自如，应该加强宝宝手眼协调能力和精 细动作能力的培养，学习使用工具够取物品。这时为宝宝选 择玩具应注意锻炼宝宝动作的灵活性和反应的灵

10、敏度。适合这个阶段宝宝的玩具有：-可拆装的玩具；-可扔进容器的大彩色珠子；-排序玩具；-小橡皮球；-大蜡笔；-沙盒；-玩具铲子；-简单的乐器，如鼓和铃铛；-玩具车；-可摇晃的玩具马。21-24个月宝宝的玩具这一年龄段的宝宝大动作和精细动作的能力发展较快，手眼 配合能力、于的操作能力明显提高，会握笔，也会用积木搭 更高一些的塔，行走和跑动更为自如，喜欢模仿大人的各种 动作，感情日益丰富。适合21-24个月宝宝的玩具有:-颜料，简单的游戏拼图；-简单的建筑模型；-旧杂志;-篮子；-带盖的食管或容器；-橡皮泥；-活动玩具，如小火车、小卡车；-假想的割草机和厨房用品；-各种角色的木偶；-适合搂抱的玩具

11、动物或玩具娃娃。3-4岁宝宝的玩具适合3-4岁宝宝的玩具分为以下几类：一、发展感知觉，促进宝宝认知和语言能力的玩具：简单的 拼图玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的积木；各种动 物形象的毛绒玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各种玩具 交通工具，小汽车、卡车、救护车等。二、发展和促进宝宝动作的玩具：大皮球、小皮球、儿童自 行车、三轮车、套环等。三、使宝宝情绪愉快的电动玩具：电动飞机、小汽车、轨道 火车等。四、促进宝宝精细动作发展的沙滩玩具：小桶、小铲、小漏 斗、小喷壶等。3-6岁宝宝的玩具适合3-6岁宝宝的玩具有：颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织 物、做卡片用的工具；串珠（大珠

12、子适合3岁孩子）。木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种 复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、 钟、表；装有合适软件的计算机。需要利用小肌肉运动來制造的玩具；需要紧密地装在一起的 小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣; 娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台； 儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具, 如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的 球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳 起来的玩具。适合4-5岁宝

13、宝的玩具分为以下几类：、发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵 活性的玩具：各种球类，羽毛球、乒乓球、键子、跳绳、自 行车等。二、能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力 的玩具：玩娃娃家的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工 玩具；各种交通和运输工具，大卡车、消防车、警车等；各 种组装玩具，积木，建筑模型，七巧板等；各种棋类，如跳 棋、五子棋等。三、激发宝宝数学兴趣和科学爱好的玩具：计算器、学习机、 电脑、遥控汽车、电子积木等。四、培养兴趣、陶冶性情、发展审美能力的玩具：电子琴、 铃鼓、木琴等。适合5岁宝宝的玩具运动型玩具：利于宝宝锻炼体能，如：球类、跳绳、小自行 车、沙包等

14、。技巧型玩具：利于锻炼小肌肉群及机体协调能力，女口：钓鱼 玩具、画板和画笔、投球、套圈等。智力型玩具：利于锻炼思维和动手能力，女口：拼图板、插塑积木、铁积木、橡皮泥、组装玩具、科学模拟玩具、电子积 木玩具等。付：外文翻译电火花加工法对加工超韧性的导电材料（如新的太空合金）特别有价值。这些金属很难 用常规方法加工，用常规的切削刀具不町能加工极其复杂的形状，电火花加工便z变得相对 简单了。在金属切削工业屮，这种加工方法正不断寻找新的应用领域。塑料工业己广泛使川 这种方法，如在钢制模具上加工儿乎是任何形状的模腔。电火花加工法是一种受控制的金属切削技术，它使用电火花切除（侵蚀）工件上的多余 金属，工件

15、在切削示的形状与刀具（电极）相反。切削刀具用导电材料（通常是碳）制造。 电极形状与所需型腔想匹配。工件与电极都浸在不导电的液体里,这种液体通常是轻润滑汕。 它应当是点的不良导休或绝缘体。用伺服机构是电极和工件间的保持0.0005-0.001英寸 （0.010.02mm）的间隙，以阻止他们相互接触。频率为20000hz左右的低电压大电流的直 流电加到电极上，这些电脉冲引起火花，跳过电极与工件的见的不导电的液体间隙。在火花 冲击的局部区域，产生了人量的热量，金属融化了，从工件表面喷出融化金属的小粒了。不 断循环着的不导电的液体，将侵蚀下来的金加粒子帶走，同吋也有助丁驱散火花产生的热量。在最近儿年，

16、电火花加工的主要进步是降低了它加工后的表面粗糙度。川低的金属切除 率时，表面粗糙度可达2 4vin.（0.05 o.lovin） o用高的金属切除率如高达electrical discharge machiningelectrical discharge machining has proved especially valuable in the machining of super-tough, electrically conductive materials such as the new space-age alloys. these metals would have been d

17、ifficult to machine by conventional methods, but edm has made it relatively simple to machine intricate shapes that would be impossible to produce with conventional cutting tools. this machining process is continually finding further applications in the metal-cutting industry. it is being used exten

18、sively in the plastic industry to produce cavities of almost any shape in the steel molds.electrical discharge machining is a controlled metal removal technique whereby an electric spark is used to cut (erode) the workpiece, which takes a shape opposite to that of the cutting tool or electrode. the

19、cutting tool (electrode) is made from electrically conductive material, usually carbon. the electrode, made to the shape of the cavity required, and the workpiece are both submerged in a dielectric fluid, which is generally a light lubricating oil. this dielectric fluid should be a nonconductor (or

20、poor conductor) of electricity. a servo mechanism maintains a gap of about 0.0005 to 0.001 in. (0.01 to 0.02 mm) between the electrode and the work, preventing them from coming into contact with each other. a direct current of low voltage and high amperage is delivered to the electrode at the rate of approximately 20 000 hertz (hz). these electrical