《【实用】活动策划范文集合10篇 》

1、【实用】活动筹划范文集合十篇【实用】活动筹划范文集合十篇“关注打工子弟·筑梦彩色将来暑期社会理论团“关注打工子弟筑梦彩色将来暑期支教活动建议书各位志愿者组织的成员：你们好！我们是北京交通大学电气工程学院“关注打工子弟筑梦彩色将来暑期社会理论团，在这里与您分享暑期关注打工子弟生活并进展爱心支教的意义，并希望得到你们的支持。作为当代大学生志愿者团体，相信你们一定也会关注打工子弟，也许你们一直在组织丰富多彩的文化支教活动，也许你们也会走进校园组织各种兴趣活动，但是这些活动的举办时间都是孩子们在校期间，那么寒暑假的时候这些孩子在我们看不到的地方又是怎样的生活呢？我们“关注打工子弟筑梦彩色将来

2、暑期社会理论团筑梦志愿者小分队深化外来务工人员聚集区，通过实地考察、发放调查问卷等形式理解打工子弟的暑期生活，并尝试着开展暑期夏令营活动，关注孩子们的兴趣培养问题，让他们的假期不再枯燥无味，同时也是对日常支教活动的延续，对兴趣指教的探究和开展。通过“关注打工子弟筑梦彩色将来暑期社会理论团筑梦志愿者小分队的努力，我们针对打工子弟的暑期生活习惯和方式以及需求开展了一期“暑期夏令营，同时形成了一套合适打工子弟的暑期夏令营活动筹划。我们希望更多的人参加到关注打工子弟暑期生活的队伍中来，我们凝聚力量为孩子们撑起一片天，帮他们描绘缤纷的彩虹梦想，让他们更快乐地成长。“关注打工子弟·筑梦彩色将来暑

3、期社会理论团在此，我们筑梦志愿者小分队发起建议，希望更多的志愿组织和志愿者们参加到我们的队伍中，让我们一起“关注打工子弟，筑梦彩色将来！附：北京交通大学电气工程学院“关注打工子弟筑梦彩色将来暑期社会理论团创办暑期夏令营筹划书一、活动背景打工子弟是一个特殊的社会群体，他们随父母漂泊在全国各地，他们蜷缩在城市的角落，他们是社会中极易被忽略的群体，缺乏关注，长期的孤独使得容易产生一系列的心理疾病，非常需要社会的关心与帮助。他们大都来自农村，与外界的接触较少，大多数孩子甚至可以说是和外界毫无联络，但他们对外界有着一颗好奇的心。他们没有富裕的家庭，不可以上兴趣特长班，种种客观因素使得他们无法像城里的孩子

4、那样接触到现代人必备的知识，接触到各种新奇的事物。二、活动目的及意义在本次活动开展之前，理论团成员们实地探访了位于地铁成寿寺站旁的一处外来打工者聚集区，并做了相关问卷调查，目的是让成员们更好地理解打工子弟的暑期生活情况以及向他们志愿创办暑期夏令营的积极意义。“关注打工子弟·筑梦彩色将来暑期社会理论团创办暑期夏令营的主要目的在于培养打工子弟们的兴趣爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的暑期生活，促进他们养成良好的学习、生活习惯，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用,让他们通过我们理解到外面精彩的世界，让他们充满希望，进而给予他们努力学习的动力。通过我们的讲述，激发他们学习各种知识的兴趣，

5、在给予他们温暖的同时，让他们拥有阳光、安康的心理；其次，通过暑期夏令营活动，我们希望可以与他们建立长期的友谊，减少他们的孤独感，进而让这些孩子们快乐地成长，拥有美妙的心灵，增加他们对大学以及将来学习生活的兴趣，希望对他们将来的学习生活有所启发和引导。对于理论团的成员们来说，我们可以通过暑期夏令营活动，增加自己各方面知识的广度，进步自身的交流处事才能，提升自身的志愿效劳意识，强化自身的社会责任感，落实北京交通大学暑期社会理论团“为祖国勤学修德，以理论明辨笃实的目的。而另一方面，我们也期待这次暑期夏令营的活动能影响到更多的人，希望社会能去深化理解和关注打工子弟，以促进他们的安康成长，促进社会和谐。

6、三、活动主题关注打工子弟，筑梦彩色将来四、活动时间七月28日至八月3日“关注打工子弟·筑梦彩色将来暑期社会理论团五、活动地点北京市朝阳区小红门乡龙爪树村六、主办单位北京交通大学青年志愿者效劳团电气分团北京交通大学电气工程学院自律会七、活动准备1.查找北京市农民工聚集区分布的相关资料，探访相关地点，理解农民工的生活环境以及其孩子的暑期生活概况。2.与打工子弟就读的相关幼儿园获得联络，对于开展暑期夏令营相关事宜进展协定并征求贵园的意见。理解幼儿园的设施与环境。3.安排暑期夏令营授课人员，每次4-6人。对所有授课人员进展系统的培训，包括介绍此次夏令营的目的和意义以及如何与打工子弟交流。4.

7、对暑期夏令营的课程进展全面的安排，制定完好的教学方案以及备课，进展授课内容的培训。5.给孩子们准备一些小礼物糖果、彩色笔、文具盒、笔记本等作为夏令营中表现好的孩子的奖励。6.准备授课所需的材料彩色纸、画笔、铅画纸、绳子、篮球、跳棋、象棋等、防暑药品等。八、活动流程暑期夏令营课程安排如下：“关注打工子弟·筑梦彩色将来暑期社会理论团备注： 1.开营仪式包括理论团成员和孩子们的自我介绍以及理论团带去的几个节目，使得理论团成员与孩子们逐渐认识并建立友谊。2.小型联欢会的内容为理论团成员和孩子们一起表演节目。3.汇报演出及闭营仪式的内容为孩子们将这一周来所学的东西用自己的方式展现出来，同时根据

8、孩子们的表现进展不同程度的奖励。同活动筹划 篇2一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针，大力促进农村教育的开展，尽快进步农村学校的义务教育程度，缩小城乡和校际之间的义务教育差距，促进根底教育事业的平衡开展，努力完成市教育局下达的结对子任务，特制定此方案.二 、手拉手联谊工作指导小组：组 长：唐亚楼副组长：姜德龙、戴春富、张志辉成 员：张敏杰、梁庆伟、裴英杰、邓晓军、赵林华、刘艳红、周国栋、贾淑媛、刘继伟三、手拉手联谊学校对象：安达五中、笔耕中学、吉星岗一中、吉星岗二中四、工作内容和措施：1、学校成立手拉手联谊工作指导小组，加强联谊工作的组织和指导.2、开展多种形式的教育教学经历交流和送教下乡

9、活动.协调市教研员和三所联谊校进展课改理论讲座，巡回听课，开展大型经历交流会，学校每学期开展一次送课下乡活动，每次送课下乡要保证时间；通过集体备课、上示范课、同科目老师之间结对帮扶等形式，进步双方学校老师对新课程理念、教案设计、有效课堂教学反思的程度，促进教育教学质量的进步.3、开展老师体验生活进校园活动.每学期抽出部分老师到农村对口学校体验教学工作、学习和生活，让我校老师体会到农村学校和私立学校老师工作的辛苦，从而珍惜如今的工作岗位，更加努力地做好本职工作.4、关心和帮助手拉手学校贫困学生的学习和生活，组织我校学生义务捐物活动，为他们捐助一些学惯用品.鼓励他们努力学习，从小树立远大理想.5、

10、充分利用教育网、远程教育等手段，与结对学校达成备课、课堂教学等优质资源共享.五、本学期双联工作安排：1、时间：20xx年四月中旬2、地点：安达五中3、参加人员：教育局基教股、进修校中教股、联谊校相关人员4、活动内容：与结对子学校校长联络，详细商讨本次活动内容、方案并制定详细措施.活动筹划 篇3一、主题：幸福成长在二幼参加人员：延庆二幼正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名活动时间：20xx年九月9日下午4:00二、目的1.依托节日庆贺，对老师进展职业教育，感受做为幼儿老师的快乐和幸福2.结合老师品牌建立，外塑形象、内强素质，增强老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。3.结

11、合雁阵团队的打造，鼓励老师自主开展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。三、活动准备1.场地：凯思酒店四楼大厅，提早做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。2.各团队自选统一服装3.“二幼我幸福的家牌子4.奖杯17个奖状师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个并每人一份奖品、庆教龄奖品4个5.摄像：郝晓军，照相：张利民、王秀红，放音乐：白春芳6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提早是音响7.鲜花1束8.?追求者的足迹?130本四、活动过程4:005:30活动筹划

12、 篇4一、 活动背景为积极响应团市委团市委发起的关于?“爱心一元捐，同筑畔湖路青春助基层行动?的建议，共青团南华大学委员会秉着我校团组织争先创优办实事的原那么，将团市委建议书予以转发给予大力宣传。我院共青团委充分发挥院内创先争优的热情，积极的参加到此次宣传活动中来，大力号召全院学生根据自愿和不增加学生经济负担的原那么，投入到“爱心一元捐，同筑畔湖路青春助基层行动中去。二、主办单位南华大学船山学院团委三、承办单位船山学院青年志愿者队四、活动时间xx年四月五、活动对象船山学院全体学生六、活动目的积极响应团市委?“爱心一元捐，同筑畔湖路青春助基行动 ?的建议，同时充分发挥我院创先争优的积极性。爱心一

13、元义捐为黄沙湾社区和望城坳地区的两千居民筑起一条开展之路。号召团员青年作为一名共青团员为社会奉献的责任，献出自己有一份爱心。七、活动形式复印关于此次行动的建议书，绘制活动宣传海报，以班为单位组织全院学生自愿爱心义捐。八、活动流程一前期准备阶段1、筹划组写好筹划书，经指导老师审核，获得批准。2、宣传组做好有关活动的宣传海报，并张贴到宣传栏。3 办公室将活动建议书复印，并联络学院三科办公室，沟通活动事宜。二活动的开展阶段1、将活动建议书发至学院三科办公室，并由三科通知各班宣传到每位同学，号召大家参与此次活动。2、将筹集到的捐款以班为单位统一交到院办公室三活动的后期阶段1、宣传组做好活动后期宣传，活

14、动影响。2、筹划组写好活动总结。九、活动意义此次活动是我院对团市委，校团委大力建议的积极响应，是我院共青团委创先争优充分表达。给受捐地区居民筑起开展之路起到一定帮助，为衡阳地方经济社会建立做出了应有的奉献。在号召广阔青年学生奉献应尽之力的同时，激发同学们关注社会贫困地区开展的意识。活动筹划 篇5今天上午，我执教了科学活动“开车，这是主题“快快渐渐中的一个活动。最近，孩子们对各式各样的玩具汽车产生了浓重的兴趣，一有空就“沉浸在汽车的世界里，流连忘返。所以这个关于汽车的活动，应该是他们感兴趣的和喜欢的。活动的目的我是这样预设的：1、在实验比较中感知在不同高度的斜坡上车子下行速度的不同。2、体验与同

15、伴合作实验的乐趣，增进观察、记录的才能。活动的重点难点是，用比较的方法将小汽车在不同高度的斜坡上开动，感知在不同高度开，速度的快慢也不同。活动中需要设置几个坡度上下不一的斜坡，于是我去构建室找来了长方体和圆柱体的木头的积木，又搜集了一些大小、式样差不多的玩具车，在车上黏贴1或2的数字。活动分三个环节，首先，我出示两条不同坡度的斜坡，让幼儿猜测两辆汽车谁快谁慢，根据猜测，在表格上示范作记录。然后，用实验验证大家的猜测。第二个环节，先让幼儿分组实验操作，通过亲自实验，在动手操作中感知并记录车子的快慢；而后交流、讨论，分析车速快慢的原因；然后再次操作，验证。这里，我用“有没有方法让两辆汽车开的一样快

16、，引导幼儿发现汽车在一样坡度上就能跑的一样快。最后，我出示了三个坡度不等的斜坡，请幼儿猜测汽车开动快慢的结果，这就作为一个延伸活动了，留给幼儿继续探究的热情。活动中，大多数幼儿能积极投入地探究，对于记录这项任务，我为每组准备一张。这么做主要是从幼儿的经历积累出发，考虑到刚入中班的幼儿初次接触亲自操作记录，小组一张记录单为幼儿提供了互相学习，自我调整的学习时机。今天的活动，有幸得到西瓜豆豆的点评，让我受益匪浅。假如日后再次执教这个活动，我会作一些调整。在幼儿园科学活动的组织中科学合理地提供所需材料，不仅能有效支持幼儿的操作活动，促进活动目的地达成，更是幼儿获取科学知识形成科学概念的有力手段。所以

17、对于活动的准备，要更精心更周到，而今天的斜坡总体感觉偏窄，对于实验用的小汽车，也需要仔细检查，以免在活动中出现意外状况。活动的第一环节，老师的实验可以省略，因为老师的实验容易给幼儿一个错觉，同时也限制他们的思维。活动进展到交流验证时，发现幼儿的记录与实验结果不相符时，老师的处理欠妥。急于说出答案显得操之过急了，应该将这个问题留给幼儿，让幼儿共同分析、寻找问题的原因，一起来解决。活动中，老师要给幼儿足够的时间，要耐心、沉着。其实，问题的出现恰恰是一个很好的学习契机，关键是看老师的驾驭掌控才能。在这个方面，我还要下功夫多多努力。希望在今后的课堂教学活动中能有进一步的进步。优质课促成长中班语言?大馅

18、饼?反思昆虫的世界充满了活力，充满了兴趣。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫繁忙的身影。面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族，借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的理解，活动设计来源于幼儿的生活，让幼儿理解蚂蚁家族团结合作的搬运过程和有趣的分工情况，体验团结合作的快乐！在活动过程中以游戏的形式进展，使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，带着幼儿用报纸当作大馅饼，学习有力的吆喝声，体验团结合作的快乐。整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，里面的对话

19、工整、有序，阐述的道理明显、易懂，整个环节把握得比较合理，但同时也带给我一些启示。1、第一环节出示图片激发幼儿的兴趣我没有引导好，当幼儿答复蚂蚁在搬石头时，我没有很好引导，导致幼儿以为真的是大石头。其实我可以引导他们，“这真的是大石头吗？引出这是一片香肠，不是石头。2、在讲述第三张图片时，应该重点讲述，上课时我有点急，“蚂蚁为什么要吆喝着把大馅饼运回洞？这个问题我没有抛出去，导致这张图片没有讲透，还可以让孩子学习蚂蚁们的吆喝声“嘿哟，嘿哟。3、讲述故事时，我一张张地出示，让孩子一张张地看，一张张地讲，让他们猜测下一张图片的事情，幼儿不太会猜对，有点难度，其实，可以把图片一起出示，让幼儿有一个完

20、好的故事概念。4、最后环节游戏?运馅饼?，让幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程，将分工与合作在游戏中表达出来。游戏，能使整个过程动静结合。但是我在游戏前没有讲清楚游戏规那么，导致孩子都拿着刀，不知怎么玩了，要是能讲一下6人一组，二人当兵蚁，四人当工蚁，那么他们就清楚了。可能是用了玩具刀的缘故，导致孩子对刀非常感兴趣，看起来也有点危险，刀可以不用。?运馅饼?的儿歌一时半会不大可能学会，我想：不要也可以，就让他们一边搬大馅饼，一边吆喝：“嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟就可以了。虽然活动已经完毕，但留给我的启示会一直引领我今后的教学工作，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所打破与长进的。中班美术活动大青

21、虫课后反思这次我的艺术组的跟进式研讨活动，得到组内的老师热心的帮助，前一周五的教研组活动上组内老师就将我设计的教案展开讨论，听取了我的说课，老师们对这堂课的活动环节和材料准备上提出了很好的建议：比方原先设计的是用4种材料：棉球印画、手指印画、用彩泥捏出大青虫、用瓶盖画圆片剪下拼贴等,路过、小小心愿、木歌林语提出瓶盖印圆再剪下拼贴时间过长，最好选择其它的材料。最后讨论用三种材料：手指印画、棉球印画和手工纸中的大青虫。完毕环节艇艇远航提出了配上音乐毛毛虫音乐让孩子们根据音乐学一学大青虫扭动身体的动作，那些花儿建议活动过程要设计情境，让孩子们学得跟有趣。接下来几天我又对教案进展修改，还得到了家长游于

22、斯的热心帮助，看了我的教案后提出了很好的建议：孩子们对大青虫不同形态的掌握可能有困难，可以用磁铁或实物投影摆出大青虫的造型，丰富学生对大青虫动态的把握与理解。在试教时没有给孩子们观察大青虫不同动态的图片，所以孩子们印画出的大青虫形态单一，根本上都是身体直直的。七尾鱼提出了画范例，上面画上大青虫的几种动态，不需要画出大青虫的头部，就用简单的几个圆组合表达大青虫的几种动态。还有一个就是材料的选择上选用的手工制作大青虫这一方式时间还是很长。所以婉心明月、鱼儿提出手工制作效果很好，但是时间长，可以事先将大青虫一个个圆片剪下，在活动中就提供剪下的图形，只要进展拼贴。拼贴的背景纸选用黄色卡纸，也符合冬天的

23、特点，黄色的草地，更突出大青虫。周四第三节课是我的美术活动展示，效果较好，得到了大家的肯定。在中午的说课评课中，组内老师和西瓜豆豆给我的课提出了中肯的建议。我也将自己在教学中的成功出和缺乏进展了反思：一、成功的地方：1、在本次美术活动中，孩子的探究欲望很强，操作积极性很高，每种方法他们都很想试试，活动中，情绪非常好，脸上始终都洋溢着快乐的微笑。从孩子的表情和话语中我知道：他们已经体验到了成功的快乐。2、根据幼儿讲述的大青虫的动作用磁铁在黑板上摆出大青虫的动态这个方法比较好，让孩子们有直观的方式掌握大青虫的各种动态。二、缺乏的方面：1、操作时使用的圆片是用的手工材料大青虫,色彩比较好看，效果可能

24、会较好。但是第一次试教时是让孩子们自己剪下再贴,时间很长,所以这次我就把手工材料上的圆片剪下让孩子们只要贴出大青虫的动态,选择圆片粘贴的孩子操作方法不明确，头和触角粘贴在哪个位置不知道,还有身体圆片怎么连不清楚。所以这个效果不好。我想还是自己用绿色纸剪出圆片再让孩子们进展拼贴并用油画棒添画上眼睛触角要简单一些，效果也会出得来。2、第二环节试教的时候我先是自己讲解，示范的是棉球印画，示范完了提示幼儿说还可以请小手食指来帮助，请了一个孩子上来示范手指印画，再让孩子们讨论画得怎样，哪里不好，引导他们说出一节一节的身体要连起来。试教完重新修改教案的时候是想着先让孩子讨论用手指怎么帮助，并请个别幼儿上来

25、进展手指印画，引导孩子们通过看、说逐步掌握圆形连接的方法，再由老师讲评一下，哪里不够好的老师再亲自示范一次再强调一下印象会更深一些。但是今天上课时也并没有这么做，就直接自己开场讲解示范，所以虽然我今天操作前有提醒过孩子们身体一节一节要紧紧地连在一起，但是效果比不上叫个孩子上来示范要好。所以出现了有的幼儿没有把两个圆点结合在一起，画得比较混乱，虽然在操作指导中也有个别提醒过，不过还有的没有改正来。活动筹划 篇6一、活动方案名称活动一：红色之旅活动二：爱心进展时活动三：语言-启动心的力量活动四：跳动的音频二、活动背景在十一月感恩节的美妙气氛中，南城团支部发起以“感恩于心，回报于行为大主题，开展围绕

26、“时代责任，爱心永驻等八个板块系列活动。各班级都积极参与来宣扬学会感恩、奉献爱心、倡导责任等优良品德。三、活动目的和意义令同学们通过既有意义又富有兴趣的团日活动，更加深层次的理解作为大学生应有的责任。要加强自身修养，进步自身素质，把责任感进步到思想高度，使生命更富有意义。此外，要使同学们明白作为一名大学生不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心别人，具有对环境对社会的责任感。该次团日活动以班级为单位开展，团结班级里的每名成员，宣扬学会感恩、奉献爱心、倡导责任等优良品德。令同学们明白人不仅要活着，还要知道为什么活着，以提升成员的整体素质。另外，同学们发散思维参与活动，大

27、胆尝试，挑战自己，展示自己。不仅使自身得到了锻炼，还加深了与同学之间的理解与交流，深化友谊。该次将团日活动与我们的课程严密联络在一起，大大增强了精神文明教育的效果。四、资源需要已有资源: 14级连锁经营管理班级成员；参观地点 颐和路社区将军馆；支教地点 宁燕小学需要资源: 一间多媒体教室五、活动开展一、红色之旅参观 颐和路社区将军馆此次将团日活动与思修课内容相结合，由童老师带队与商务班一起慰问老红军，在道德修行理论课中进展自我教育。深感“将军文化对精神文明建立所起的重要作用。参观时间安排在十一月14日，周五下午2:30，由童老师带队出发。来回坐公交，准备好零钱。请班干留心并记录同学们参观、聆听

28、的过程安排同学拍照记录参观完毕后，自行结伴回校。最好以宿舍为单位，到校后在群里告知班长一下。二、爱心进展时志愿支教 已完成同学们扮演小老师，到宁燕小学进展支教活动。由于人数较多，自行分为多组自愿选择课目，按当天情况，在体育课、美术课、音乐课之间选择。 要求同学们丰富课堂内容，使学生们感到充实又有趣，一起度过愉快的光阴。并且我们要饱含童心与爱心，让他们感受到他们正被大姐姐、大哥哥们关心和保护。每组中安排一两个负责拍照，记录下真诚、有爱的画面。回校后彼此讨论交流，并写一写自己的心得体会。三、语言-启动心的力量演讲此次演讲包含三个主题，分别是学会感恩；宣扬爱心；论大学生的时代责任感。同学们可自行选择

29、主题展开演讲。演讲稿自备内容正面，积极向上，发人考虑。切入主题方式不限，可以从故事、音乐、图片等切入。演讲的语言、形式等不限四、跳动的音频观看视频、学唱爱心歌曲此次安排观看?中国感动-感动的瞬间?，该影片展现平凡百姓中感人至深的好人好事，彰显人本真的“感动。宣扬社会少一点点恶，多一点点善。安排学唱?直到永远?、?和你一样?此活动安排在十一月17日晚自习时间观看。由于连锁班自习教室306电脑无法播放视频，特请到时候更换多媒体教室六、活动中应注意的问题及细节同学们在校外活动应有纪律，不能脱离组织。并且要小心保管自身财物，以防失窃。为保证活动的顺利进展同学们应积极参与，这是同学间交流合作的很好途径。

30、活动过成中所涉及到的资料包括记录稿、录音、录像、拍照等多种形式，最好保存几天。团日活动在15号至25号开展，班委会记录下整个团日活动的过程。最后要以ppt的形式反响给上级。七、活动负责人及主要参与者筹划人： ：组织者：参与者：活动时间：20xx-11活动筹划 篇7活动目的：1、 让孩子知道九月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.开展幼儿的大胆表现力、语言表达才能和开展动手操作才能。活动准备：1、 各班主任制定本班活动内容与形式。2、 为幼儿提供相应的材料。3. 幼儿早已学会儿歌?老师本领大?。4大班，中班制作花 ，小

31、班 ，小小班提早一天在家和妈妈一起制作花活动时间：20xx年九月10日上午活动过程：一、 各班在晨间谈话环节中，以“老师节为主题，展开谈话活动。二、 第一节活动课11。用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫?老师本领大?，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?请个别幼儿说5.讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，进步老师在社会中的地位， 特意确立九月10日为老师节，1985年是我们老

32、师的第一个节日，老师终于有了自己的节日，三、 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆贺老师节?我爱老师?活动。1、祝福送老师：1 爱要大声说出来2 大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福1大班幼儿献画活动。2中班幼儿献爱心活动。3小班幼儿献花活动。3、深情拥抱爱升华。1与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。四、 作品展示：活动完毕后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。活动筹划 篇8一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，促进学生全面开展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与开展，丰富学生艺术文化生活，特举办小学生书法、绘画比赛。二、内容形式1、主题：以“家乡、

33、83;校园为主题，内容安康向上，具有创新性，能充分反映当代青少年儿童发奋向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，表达思想性和艺术性的统一。2、工程：1书法类：软笔、篆刻、字体不限。2绘画类：国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。以上作品必须是创作，不许临模，否那么作废。3、参赛形式：比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟，毛笔书法时间60分钟，内容按照教学要求自定，一切用品自备。每人限作一幅作品，书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类，规格不得小于16开。三、活动时间、地点及要求1、各校按要求先组织学生比赛，选拔优秀学生参加镇级比赛。2、所有作品简单装裱，但一律

34、不准装框。作品反面右下角用标签见附件注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导老师。3、活动时间和地点下周一上午，镇中心小学。四、评奖方法:按照要求评比出3男3女，参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单登载在?妹冢教育?上。五、其他事项：各校领队、指导老师要带好学生，租用国家规定的车辆到比赛地点，确保师生平安。活动筹划 篇9今天下午，我们学校举行了“第二届变废为宝环保制作比赛和每年都举行的“闲置物品交换节。我们五年级是用整个的鸡蛋并在上面画画。活动还没开场，同学们就已经按捺不住自己的心，开场摆弄起自己的蛋壳。突然，只听见一声蛋壳破碎的声音，随后又伴随着一阵惨叫：“噢

35、，我的蛋壳！活动开场了，同学们拿起自己的蛋壳，这儿涂涂，那儿画画，非常认真。我给自己的小蛋壳画上了一双乌溜溜的大眼睛、又粗又浓的小眉毛、一个吐着舌头的樱桃小嘴和一条鲜艳的红领巾。得意极了！画完了表情，我就在它头上的小洞放入一些米，这样才像不倒翁！就在我快完成的时候，我的那个小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸亏我还有最后一个蛋壳，我又按照刚刚的步骤，给小小的蛋壳重新“装修了一下，但是我这次不是把米几颗几颗地放，而是用纸做了个漏斗，抓一把米就放进漏斗里。这样不仅进步了速度，还保证了质量。我还帮小小蛋壳做了一顶小红斗笠和一张“大沙发。做完后我就上交到老师那儿去了，我还看到其他同学做的小不倒翁，一个个

36、栩栩如生，得意极了。还有一个同学的家长到我班制作了其他的小食品。都是用环保材料做的模型，不可食用。制作不倒翁活动完毕后，同学们还去了操场参加“闲置物品交换节。这次的活动，不仅有趣而且环保，真是一举两得。我们这次活动的过程还给卢老师拍了下来，放在班网上呢！下课后，其他老师也拿出手机、相机拍照。活动筹划 篇10一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理安康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心安康和谐开展的校园气氛，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，安康

37、成长。三、活动主办：学生工作处心理咨询中心四、活动承办：院系心理安康部，心理成长协会五、活动时间：20xx年五月3日五月3日31日六、活动范围：全体学生七、活动内容及详细安排：一宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅一式两份，宣传本届心理安康节主题。承办单位：院宣传部、院心理安康部横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长湖铁职院第八届大学生心理安康节宣暂定横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理安康节主题、内容、时间安排等。承办单位：六系心理安康部活动要求：六系各出一期板报板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前3、报纸宣传： 出一期报纸特刊，宣传本届心理安康节

38、主题、内容、详细活动安排等。承办单位：大学生心理成长协会?心之桥?编辑部活动时间： 五月份编辑、印刷完成。4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理安康节承办单位：各系心理安康部活动要求：1正确悬挂于南院和东院篮球场上;2纸张大小标准与院宣传部统一标准5、播送宣传：宣传本届心理安康节各项活动安排，心理安康知识。承办单位：院心理安康部、院团委播送站资料提供：院心理咨询中心本卷须知：六系挂好海报后须通知院里进展拍照留影。二活动篇1、“团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛详细细那么如下：1活动对象：全院学生2活动时间：全院征文上交时间为五月9日五月18日、优秀征文评展时间为五月26日3活

39、动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进展评选，我们将对优秀作品选登到心理安康报中。4活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选篇数不限第二轮：院里征选5备注：五月4号到7号在篮球场设立心理安康节活动咨询台，发放心理安康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否那么将被取消比赛资格。6奖项设置：分别为：一等奖两篇、二等奖四篇、三等奖六篇。2、“爱的抱抱温暖校园行动1活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。2主办单位：学生工作处心理咨询中心3承办单位

40、：院心理安康部4协助单位：院心理成长协会5活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱。此外，活动现场还摆放了“感恩和“祝福两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。6活动流程：设立一个效劳台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩与“祝福的同学将获得一份小小的礼物。7活动时间：五月12日下午14：30-16：008活动地点：南院篮球场3、校园心理剧比赛1 活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与别人的心理安康，

41、使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，安康成长。2话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁3主办单位：学生工作处心理咨询中心4承办单位： 院心理安康部5协助单位：院治保部、体育部、院秘书处6参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。7活动流程：四月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，四月6日之前心理咨询中心将修改意见反响至承办单位，四月11号前剧本定稿，四月至五月上旬排练，彩排时间是五月18日。8 比赛时间：五月19日下午15：00暂定。9评分标准：1评分方式：总

42、分10分，取平均分。2根据服装，表演的发挥与创新等相应得分10奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最正确团体奖2名;最正确获奖队将获得奖金和集体奖金。11比赛地点：南院篮球场12场地设置、纪律、平安工作安排：由院心理安康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、平安。4、沙盘游戏作品展览1 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。2活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的考虑和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园，那么是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理

43、内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与开展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。3 主办单位：学生工作处心理咨询中心4承办单位：院心理安康部5协助单位： 院心理成长协会、六系心理安康部6参与人员： 本院学生7活动流程：各系学生在四月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进展一定的描绘即：沙盘的名字、故事后统一冲洗进展展出。8 图片展览时间：五月25日三9：30-五月26日四18：009展览地点：南院篮球场5、心灵影片赏析1活动目的：

44、通过影片引导同学关注自己与别人的心理安康，努力构建和谐心灵，和谐人际，安康成长。2 主办单位：学生工作处心理咨询中心3承办单位：院心理安康部4协助单位：机电系心理安康部、电气系心理安康部经贸系心理安康部、轨道系心理安康部5活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备6放映时间：第一场-五月6日五第二场-五月13日五7观看形式：各系组织观看8负责单位与地点设置：第一场：南院篮球场-机电系心理安康部负责东院篮球场-电气系心理安康部负责第二场：南院篮球场-人文系心理安康部负责东院篮球场轨道系心理安康部负责东、南院各设置一个场地6、“5.25我爱我心理安康日户外宣传活动1活动目的：呼吁大学生关注自己的心理安康，并以此掀起社会关注心理安康的热潮。为进步我院