企业对新入职大学生3+3考核机制培养复合型人才队伍之探讨

1、    企业对新入职大学生“3+3”考核机制培养复合型人才队伍之探讨    胡晓颖摘要：为扎实做好新入职大学生的培养管理工作，不断提升大学生专业知识和业务技术水平，使其快速成长为煤炭生产建设的管理骨干和专业技术人才，实施大学生“3+3”培养考核机制。关键词：人力资源；“3+3”考核机制；培养一、成果来源招聘大学生成为企业的一员，是引进人才和技术最有效的方法，是企业实现持续发展的保障。大学生刚刚走出校园踏入职场，对他们来说，入职培训是使其从校园人转变为企业人，从消费者转变为产出者的过程。通过入职培训可以帮助大学生正确的认识自己、认识公司、认识现实与理想的差

2、距、减少抱怨、消除心理压力、找到归属感；可以使大学生明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，对未来的发展有一个清晰的安排，从而少犯错误、节约资源、快速成长。新入职大学生使用是人力资源管理学科需要研究的重要课题，如何快速高效地进行新人职大学生，并且有针对性地使用，是人力资源管理者不可回避的工作，要想做好新人职大学生培养使用工作，应该因材施教、量体栽衣，抓住重点，突出亮点。新人职大学生从学校走向社会，首先，应该让大学生认识到自己自从踏入企业大门，已经从一名学生成为了一名職工，这种角色的转变，必须让新入职大学生从思想和行为上得到充分认识，为此实施新入职大学生“3+3”考核机制，培养复合型人才队伍。二

3、、具体方法（一）目的意义以建立完善大学生科学管理体制和考评机制为目标，通过对新入职大学生的有效教育和培养，锻炼大学生的岗位操作技能、专业知识及现场实践能力，培育大学生吃苦耐劳、用心做事、干事创业的工作作风，实现专业理论知识快速转换为企业井现场实践管理的能力和专业技术开发能力。通过入职第一年见习期间的“三级”培养和第二、三年的“三级”帮带，逐步将大学生纳入管理、专业技术和技能人才“多通道”发展，培养出一支高学历、懂理论、能实践、业务精、会管理的复合型人才队伍，满足企业井可持续发展的需要。（二）基本原则（1）坚持共同发展的原则。在符合企业发展战略的前提下，充分尊重个人成长意愿，实现企业与员工共同发

4、展。（2）坚持全面培养的原则。坚持大学生全面成长，综合提升，不仅要提高大学生的管理能力、专业知识和技能，更要培养大学生的政治素养和道德素质。（3）坚持以人为本的原则。以大学生特征为出发点，创新培养方法，激发成长潜力，调动岗位成才的积极性、主动性和创造性。（三）“3+3”培养考核机制三级培养：大学生见习期间，由企业人力资源部门、见习单位和见习班组对新入职大学生所需的各个层面的知识和方法进行“三级”培养，帮助新入职大学生尽快完成角色转变进入工作状态，更好更快的融入企业和适应企业环境。三级帮带：大学生见习期满上岗后，对其进行专业技术、管理能力、职业素养“三级”帮带，全面培养和提升大学生的思想素质、管

5、理能力、专业技术业务、现场实践以及其他综合能力水平，进入多通道人才职业发展体系，实现人岗相适、人尽其才。三、“3+3”考核机制示范作用（一）创新大学生员工考核办法，推行“三级”培养机制为扎实做好新入职大学生的培养管理工作，加快大学生员工培养使用力度，企业结合人才使用培养工作实际，制定下发了关于大学生“3+3”培养考核机制的实施意见，在大学生员工实习期间实行企业人力资源部门、见习单位和见习班组对新入职大学生所需的各个层面的知识和方法进行“三级”培养；创造性地建立了金蓝领、首席技师、技术“大拿”组成的技能导师领跑团队，通过完善师带徒培训“双向”考核办法，对培训效果实行师徒双向考核，奖优罚劣，调动了

6、师傅教、徒弟学的动力。同时，在大学生员工见习期满上岗后，对其进行专业技术、管理能力、职业素养“三级”帮带，全面培养和提升大学生的思想素质、管理能力、专业技术业务、现场实践以及其他综合能力水平。2014年，本着公开、公正、公平的原则，积极开辟人才多通道发展机制，开展了技术岗位公开竞聘工作，共有5名同志走上了技术通道岗位，实现了人岗相适、人尽其才。（二）注重培养实践能力，加快大学生员工成才力度只有给大学生员工锻炼的平台和机会，让其在实践中磨练、感悟、升华、成长，才能真正锻造出实用、管用、可用的人才。企业针对大学生的培训，采取了实践为主的做法，规定新分配大学生至少在一线班组岗位上锻炼一年，以便实现理

7、论与实践的同步提高。在此基础上，强化对大学生的动态考核，每月由单位领导班子及其师傅按照标准，从德、能、勤、绩方面给予打分。每半年由各专业负责，分理论与实践两个方面进行测试，根据考核结果办理相关转正定级和职称评审手续。在进入挂职锻炼阶段，对考核结果不称职者，则继续见习锻炼，不予转正定级，通过理论与实践的共同锻炼，共推荐选拔了34名优秀大学生员工走上了管理（专技）岗位。（三）设立多渠道成才途径，优化大学生员工成长环境为发挥大学生人才智力优势，企业围绕“确保青年人才在3-5年内成长为企业井安全经营的技术骨干和中坚力量”的目标，专门成立了青年创新联合会。按照大学生所学专业，设立采煤、掘进、机运、通防地测、企业物洗选、非煤、综合管理等7个专业分会，由年龄在35周岁以下的优秀青年（重点是分配的全日制大学生）参加，每个专业分会不少于10-15人组成，其主要任务是让广大青年围绕企业安全生产、经营管理、降本增效、和谐创建等各项工作进行点题攻关，为广大青年搭建一个技术交流、课题攻关、项目研讨的激励平台，对确立的课题、项目实行动态管理，以每年为一个管理周期，年度考核、奖优罚