atthefarm教学设计

1、“2016年 4 月肥西县电子白板教学月赛”教学设计表一、基本信息 学校 肥西县官亭镇金马小学 课题 Unit 4 At the farm 教师 张萌萌 学科及版本 英语 章节 第四单元 学时 1课时 年级 四年级 二、 教学目标 1、能听、说、认读单词：horse,cow,sheep,hen及其复数.2、能用句型these are介绍农场里的动物，并会用They are so cute表达喜爱之情。3.能询问农场里的动物并作出回答。4.能根据描述画出农场里的动物和蔬菜。三、 学习者分析 四年级学生正处于少年时期，这个年龄阶段的孩子具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。学生在三年级就已经学习了

2、一部分动物英文名称，本课时继续学习非常贴近生活的几种动物名称，学生一定非常感兴趣，也会学的很轻松。 四、 教学重难点分析及解决措施 重点：1. 能听、说、认读单词：horse,cow,sheep,hen及其复数.2. 能用句型these are介绍农场里的动物。难点：单词sheep的单复数相同。五、 教学设计 教学环节及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 1. warm-up(2min) 与学生打招呼拉近距离，歌曲可以活跃课堂气氛，调动学习兴趣。英文歌曲顺势引入今天所学主题farm1. 课堂口语练习2. 调动学习兴趣1. Greetings 2.Sing a song “M

3、arry had a little lamb”利用电子白板呈现歌曲视频学生有兴趣。可以多感官参与。2. Lead-in（2min）通过复习学过的蔬菜水果和动物单词，激活学生的知识储备，并且自然引入本课所学。复习学过的水果蔬菜和动物词汇用What are these?师生问答。利用smart橡皮擦功能呈现词汇，让学生对所学知识充满神秘感。3.presentation (12min) 用学生感兴趣的农场激发好奇心，呈现新单词，让学生在发现中学习。1. 认识单词horse,cow,sheep,hen及其复数2. 认识句子these areThey are so cute.1. 用课件出示一个农场，逐

4、一呈现动物图片，并教学新单词。2.学会用these are介绍农场上的这些动物。并且会用They are so cute.来表达对动物的喜爱。利用smart电子白板逐个呈现新知，利用了无限克隆，pull功能，以及声音插入，视听结合学生注意力较集中，有兴趣。4.practice (12min) 通过操练单词和句型使学生能够用用英语做事情。1. 巩固新学的单词。2. 操练新学的句子。1. 青蛙吐单词和掷骰子游戏巩固新单词。2. 幸运字母扎气球游戏巩固操练句型3. 分类游戏巩固单复数语法知识。利用smar电子白板让学生参与到游戏活动中来，让学生自己动手操练，加深印象。 5.extension (10min)复习旧知识，巩固新知识，拓展未知 在学习到新单词和句型的基础上提升能力1. Design a farm and introduce to us.2. 小组代表白板设计3. 个别学生设计投影分享利用smart无限克隆功能让学生在白板上自由发挥并表达，知识清晰易记。同时利用投影，让个别学生的优秀设计得以分享，增加学生学习的成就感。 5.summary (1min) 总结所学知识 总结今天所学知识 通过课件展示，问学生，同伴互相问答总结利用课件等多媒体设备使新知跃然纸上，知识清晰易记。 6.homework (1mim) 利于课后时间巩固课堂做学