小学生劳动教育计划及实施方案

1、小学生劳动教育计划及实施方案 本学期六年级共xx人，学生整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳作，各别学生劳作态度不端正。 二、掌握基本知识状况 1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳作态度需要端正。 三、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳作课共15课，内容分为三部分;自我服务和家务劳作;手工制作;生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、施行性和趣味性。 四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。 五、本学期教学工作安排 通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳作教学大纲

2、的要求，本学期对劳作课教学工作做以下安排。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种状况。 1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳作创造了人，劳作是最光荣的，讲一些热爱劳作的小故事，来培养他们热爱劳作的好习惯。 2.认真钻研学习新课程标准和劳作教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。 劳作课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳作技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳作方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳作方法的同时，学会革新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提升了技能，陶

3、冶了品德。 改变过去单一的理论测试的评价制度。 3.本学期要从三个方面评价学生的劳作。平常的劳作(如值日、义务劳作)对待劳作课的态度家务劳作。即：一方面从学生平常的值日，义务劳作等状况，评出等级;第二方面从学生在劳作课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳作状况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳作的兴趣。 4.结合学校的实际状况，教师采纳灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳作的兴趣。 5.常常带领学生参加适当的社会施行活动，培养他们大胆革新、勇于竞争的施行能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳作课的教学工作，全面提升学生的素养，为社会培养出高素养人才

4、。 小学生劳作教育计划及实施方案 一、指导思想： 以培养学生全面发展、实施革新教育工程为核心，以培养学生的革新意识和动手施行能力为重点，认真开展劳作技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和施行能力。 二、工作重点 1、 结合语文、综合施行、科学学科的教学，以劳作施行为主，以培养学生的劳作观念、养成优良的劳作习惯为目的，注重劳作技术教育与相关学科的整合。 2、 开展劳作施行活动，带领学生走出课堂，亲历劳作过程，在劳作中增长技能，学会劳作。 三、具体措施 1、 利用综合施行课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。 2、 强化现代教育技术手段的使用效果，指

5、导学生开展技术探究活动，努力培养学生的革新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。 3、 开展"争当小实验家'科学小组活动，成立综合施行组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。 4、 结合具体状况，带领学生参加校内外有意义的施行活动。在活动中培养学生的劳作意识和劳作能力。 小学生劳作教育计划及实施方案 孩子的劳作观念必须从小养成，只有树立了劳作的观念，从小养成劳作的习惯，才会让孩子热爱劳作。那么，作为小学教师，应如何有效培养学生优良劳作习惯呢?我结合自己几年的教育施行，谈几点粗浅的看法。 一、以劳作技术

6、教育为主阵地，培养学生优良劳作习惯。 1、探求新的教学方法，促进学生劳作意识的加强。劳作课教学必须以学生为主体，通过学生的施行，提升他们的劳作技能。所以，教师在教学中，要把传授劳作知识技能与培养劳作习惯相结合，通过劳作施行活动培养学生热爱劳作的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成优良的劳作习惯。 2、开展有针对性的活动，促进学生劳作能力的提升。比如，可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳作能手比赛、"今天我当家'中队主题会等活动，让孩子参加施行。在学校持续开展"雏鹰行动'系列活动，培养学生"五自能力'，还可以举行隆重的颁章仪式，加强学

7、生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳作施行，丰富了课余生活，增加了对劳作的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提升。 3、重视劳作过程的监督和考核评价。在确定劳作教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采纳制定"学校家庭劳作教育反馈'、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳作教育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动，培养学生优良劳作习惯。 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳作教学的有机组成部分。丰富多彩的劳作施行，将更加有利于小学生优良劳作习惯的养成。通过开展课外活动培养小

8、学生优良劳作习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学生负担;二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学生参加社会施行活动。深入社区开展各类施行活动。我们可以通过"假日小队'、"红领巾特别行动小队'等形式，定期带领学生参加社区劳作，参加社会公益劳作，尽量为学生劳作技能的提升创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成优良的劳作习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家里劳作态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。 三、学校教育与家庭教育结合，培养学生优良劳作习惯。 1、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断加强其对孩子进行劳作教育的意识。 2、要办好家长学校，提升家教水平。引导家长严格要求自己，不断提升自身素养，改善家庭教育的方法，提升家庭教育的水平。 四、健全家校合一的评价