2022年2022年人音版小学音乐三年级下册《甜甜的秘密》课堂实录

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载甜甜的隐秘课堂实录课前互动：假如感到幸福你就拍拍手一.组织教学：师生问好 .二.课堂导入师：我今日到你们班主任的办公室里去弹琴,突然发觉了一个隐秘！认真听,这为一个什么样的隐秘呢？三.学习新歌1 .初听歌曲；师：同学们听出这个隐秘来了吗？生：听出来了；师：你来说；生：同学们把橘子放进老师的抽屉里；师：你听的真认真, 把橘子放进老师的抽屉里,仍有什么呢？你说；生：把隐秘放进老师的抽屉里,让老师发觉隐秘；师：同学们听得真认真！这真为一个甜甜的隐秘；出示课题2.老师范唱师：我想给大家唱唱这个甜甜的隐秘；你们来体会一下送桔子时的心情为怎样的？同学们开头给老师送桔子的时

2、候心情为怎样的？生：真诚的；师：真诚的,你回答的真棒,仍有谁想说？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：特别的兴奋；师：我也很兴奋,谁来说？生：特别期望；师：他期望什么呀？生：期望老师发觉桔子；师：你说的太棒了？他期盼老师快发觉这个隐秘,咱们班的同学太棒了；3.复听音乐：下面让我们再来听一遍音乐,轻轻的哼唱歌曲,感受一下送隐秘的心情；师：你们唱的特别投入！4.再听音乐师：我也想去送隐秘, 你们认真听,我为在哪儿送的？送了几次？师：显现了几次？生：二次三次四次师：那我们再来听一遍！究竟做了几次？生：三次师: 你们也来试试？要轻轻地送给老师；生：好师：送的特别好,能不能同学之间送一下？

3、5.听音乐,同学拍手感受x x6.学唱歌曲第一乐段师：让我们轻轻的拿起桔子,一起静静地给我们的老师送过去！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：跟琴唱；师：老师发觉有同学送错地方了,不为你班主任的办公室；我们仍在送的过程当中,不要焦急啊7.问题处理师：我发觉了,你们采纳了两种方式送桔子的方式一种为 ：静静地静静地悄 悄 地；一种为：静静地静静地悄 悄 地；师：第一种生：唱师：其次种生：唱师：再来一遍；8.学习歌曲其次乐段师：桔子放在抽屉里, 同学们你们最期望的为： （ b 段音乐响起） ；我知道你们的心声,（放音乐）师：把你此刻的心情轻声的哼唱一下；生：轻声演唱 b 乐段.师：刚才

4、我听到了有的同学走远了,我们的心没有碰撞在一起再来一遍；师：我已经听到你们对老师的情意了,告知你的同学！生：演唱 b 段师：但为仍不够热闹,让我们随着音乐来一遍；9.完整演唱其次乐段 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：我已经从歌声中感受到你们对老师的友谊了；现在我们把这个隐秘完整地出现一遍；让我们的老师听一听,生：好；10. 随音乐伴奏完整演唱；师：下面我们跟音乐中的同学再来出现一遍,重温这一个甜甜的隐秘；生：随伴奏演唱歌曲；师：我已经从你们的歌声中感受到你们对特别爱你们的老师,你们平常表现这么棒,老师也为爱你们的；生：随音乐演唱；四.观赏歌曲飞来的花瓣师：桔子为你们送给老师

5、的隐秘,那你们班主任老师仍有很多已经毕业的同学,他们从四周八方给老师送来了一件神奇的礼物, 同学们想知道吗？生：下面,请大家静静地观赏一首歌曲,歌曲的名字叫飞来的花瓣,这首歌曲的演唱形式为什么？倾听飞来的花瓣师：同学们听得真认真,三年级的同学静静倾听音乐的才能太棒了,那你们听出来了吗？这件神奇的礼物为什么了吗？你说；生：飞来的信件；师：这个信件多吗？多得像什么呀？多得像四周八方飞来的花瓣；老师教的同学太多了；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：刚才在听的时候,听出来演唱形式为什么了吗？你说；生：多次反复了 / 渐渐的,有感情的 /师：你说的为演唱心情,我问的为演唱形式.生：轮唱师

6、：奥,快了 .生：合唱师：你的小耳朵真灵；五.拓展延长：师：我们试着用口风琴来伴奏,视唱曲谱生：跟师唱师：再来一遍生：齐唱 .师：试着用口风琴来一遍生；齐奏师：咱们先找几个同学跟老师一起来合作一下,谁想跟我合作？想跟我合作的起立,你们唱甜甜的隐秘,我来加伴奏.师生合作 .师：同学们唱得太美了；师：老师选几个同学来伴奏,其他同学唱师：我们的声音太大了,为让别人发觉这个隐秘了生：为师：那应当怎样做？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：轻轻地师：我们再来合作一次,我唱歌曲,你们加伴唱；生 ：好随音乐伴奏完整的演唱一遍！师：下面我们跟录音上的同学再来合作一遍,好吗？全体起立,下面 让我们把这个隐秘再来完整地出现一遍,让大家听一下, 送给全部我们喜爱的老师；生：好；师：