浅谈激发小学生英语交际的兴趣策略

1、    浅谈激发小学生英语交际的兴趣策略    聂文娟【摘要】随着国际交往的日益频繁，英语在国际交流中的作用越来越重要，因此，重视英语教学的重要地位，培养学生的英语交际能力，促使学生养成良好的英语学习习惯，不断提高学生的英语交际能力，成为英语教学的目标。本文主要介绍激发小学生英语交际兴趣的具体策略，以期能够提高小学英语的教学质量，提升学生的英语学习能力。【关键词】小学生 英语交际 兴趣 策略作为小学阶段的重要课程，小学英语教学不仅需要传授简单的英语知识，而且需要锻炼学生的英语交际能力，以提高学生的英语综合能力，但是，在实际的教学过程中，许多小学只注重传授

2、英语基础知识，忽视了培养学生的英语交际兴趣，致使学生的英语交际能力较低，因此，在大力倡导素质教育的新阶段，重视培养学生的英语交际兴趣，提高学生的英语交际能力，成为学校提高英语教学质量的必要手段。一、创设语言环境，激发学生的英语交际热情英语课堂教学应该在传授英语基础知识的同时，培养学生的英语交际能力，以提高学生的英语应用能力，因此，小学英语教师应该根据教学的实际情况，结合小学生的学习特点，创设合适的语言环境，激发学生的表达欲望，以提高学生的英语交际能力。1.加强师生交流互动，锻炼学生的交际能力。轻松、活跃的教学环境，可以激发学生的学习热情，提高学生的参与程度，从而取得良好的教学效果，因此，小学英

3、语教师应该尊重学生的主体地位，加强师生之间的沟通与交流，营造宽松、愉悦的语言环境，以锻炼学生的交际能力，提高学生的英语水平。在课堂教学过程中，小学英语教师应该尽可能的使用简答的英语句子讲解教学内容，指导学生的学习行为，以培养学生的英语语感，提高教学的效果。例如，在学习what is it？is this your等会话时，小学英语教师可以根据教学内容，创设教学情境，让学生运用英语回答问题，以激发学生的交际兴趣，提高学生的英语水平。2.加强阅读训练，提高学生的英语交际能力。英语阅读训练可以丰富学生的语言知识，扩大学生的词汇量，培养学生的英语语感，因此，小学英语教师应该加强阅读训练，培养学生的阅读

4、能力，以提高学生的英语知识水平，促进学生英语能力的发展。在具体的教学活动中，小学英语教师可以让学生自主阅读课文，给学生提供有利的阅读条件，锻炼学生的阅读能力，以增强学生的英语语感，提高学生的英语交际能力。二、采用多样化的教学手段，激发学生的英语交际兴趣1.利用多媒体技术，设置英语交际情景。语言交际离不开特定的语言环境，因此，小学英语教师可以根据教学的实际情况，利用多媒体技术，设置英语交际情景，以激发学生的英语交际兴趣，提高学生的积极性和主动性。例如，在学习交通工具时，小学英语教师可以下载步行、自行车、公交车、小轿车的图片，制作成教学课件，在课堂上展示给学生看，充分调动学生的多重感官，激发学生的

5、学习兴趣，培养学生的英语交际能力，以提高教学效率。2.利用游戲，营造英语交际氛围。小学生普遍具有活泼好动、贪玩、好奇的特点，因此，小学英语教师可以利用游戏，吸引学生的注意力，引发学生的学习热情，以取得良好的教学效果。例如，在教学过程中，小学英语教师可以通过单词接龙、听指令，做动作、智力比赛等游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。比如，小学英语教师或者学生说出句子的上半句，让其他学生补充下半句，以加深学生对知识的印象，提高学生的英语学习能力。三、开展丰富多样的教学活动，培养学生的英语交际兴趣兴趣是学生主动学习的动力，因此，小学英语教师应该积极开展丰富多样的教学活动，培养学生的英语交际兴趣，引导

6、学生养成良好的英语学习习惯，以提高教学质量，提升学生的英语能力。小学英语教师可以根据学校的实际情况，创设校园英语角或者班级英语角，为学生提供英语交际的机会，以提高学生的英语应用能力。同时，在进行英语交流时，小学英语教师根据口语交际化的具体特点，合理指导学生的英语语言技巧，以降低学生的学习难度，另外，小学英语教师应该适当讲解中西语言表达、风俗习惯上的差异，避免英语的汉语化，以提高教学质量，提升学生的英语交际能力。四、总结总而言之，激发小学生英语交际兴趣，培养小学生的英语交际能力，可以提高英语教学的质量，提升小学生的英语水平，因此，小学英语教师应该积极转变传统的教学观念。采用先进的教学方法，激发小学生英语交际的热情，注意培养小学生的英语交际兴趣，不断提高小学生的英语交际能力，以提高教学质量，促进学生英语能力的发展。参考文献：1刘有智.如何激发小学生进行英语口语交际的兴趣j.新课程（上），2015，no.34307：121.2刘桂玲.培养小学生英语口语交际能力的尝试j.教育实践与研究（a），2011，no.21101：36-38.3胡娜