基本实验理论课2013-2014

1、2008.9普通物理基本实验12008.9普通物理基本实验22008.9普通物理基本实验32008.9普通物理基本实验4 A)定义：测量是以确定被测对象量值为目的的全部操作。测量值一般由一个数乘以计量单位表示。在物理实验中不仅要明确测量对象，选择恰当的测量方法，正确的完成测量操作的各个步骤，还要学习误差理论和实验数据处理的基本概念，对实验测量表示出完整的测量结果。完整的测量结果表述中必须包括所得的被测量的数值和测量单位，及给出不确定度。 2008.9普通物理基本实验5 B)分类：测量可分为直接测量和间接测量。 用仪表直接读出测量值的，称为直接测量，相应的物理量称为直接测量量。对于大多数物理量来

2、说，没有直接读数用的仪表，只有用间接的方法，由几个直接测量量经过物理公式计算得出待测量，这种测量方法称为间接测量，相应的物理量称为间接测量量。 C)测量的四要素：测量对象、测量单位、测量方法和测量误差（或不确定度）被称为测量过程的四要素。 2008.9普通物理基本实验6 物理实验离不开对物理量的测量，它主要涉及到测量仪器、测量方法、测量条件、测量人员等因素，由于这些因素，对一物理量的测量不可能是无限精确的。测量结果只能是一个近似值。测量值与其客观上具有的真实数值(真值)之差称为误差。2008.9普通物理基本实验7 X0为真值，x为测量值，其差x就称为误差。在物理实验中真值是一个理想的概念，一般

3、情况下不能计算；但误差存在于任何测量中并贯穿始终。0 xxx2008.9普通物理基本实验8 从误差的性质上可分为两大类：偶然误差（又称随机误差）和系统误差。而因为读数错误、操作失误、等原因造成的明显超出规定条件下预期的误差，属于粗大误差，测量中应尽量避免。已被确定的 2008.9普通物理基本实验9 在同样的条件下，对同一物理量进行多次测量时，保持恒定或以可预知方式变化的测量误差被称为系统误差。glT/22008.9普通物理基本实验10如果实验中已理想地消除了系统误差，在相同条件下多次测量同一物理量时，还会发现各次测量值之间有差异，这种误差是由于人的感官灵敏程度和仪器精密程度有限，周围环境的干扰

4、以及随测量而来的其他不可预测的偶然因素造成的。这些由于偶然的或不确定的因素所造成的每一次测量值的无规则的涨落，称为偶然误差，也叫随机误差。2008.9普通物理基本实验112008.9普通物理基本实验122008.9普通物理基本实验13222xe21)x(fk)xx(k1i2i2008.9普通物理基本实验14 kiikxkkxxxxx13211/ )(2008.9普通物理基本实验151k)xx(sk1i2i2008.9普通物理基本实验16) 1k(k)xx(sk1i2ixkssx2008.9普通物理基本实验172008.9普通物理基本实验182008.9普通物理基本实验1922BAUUU2008

5、.9普通物理基本实验20AUAU)n(tpxpAs )n(tU)n(tpxsxs2008.9普通物理基本实验21BU3仪pBkU3)(222仪ppksntUpkpk2008.9普通物理基本实验222y22x2NUyfUxfUdzzfdyyfdxxfdN2y22x2NUyflnUxflnNU2008.9普通物理基本实验232008.9普通物理基本实验242008.9普通物理基本实验252008.9普通物理基本实验262008.9普通物理基本实验272008.9普通物理基本实验282008.9普通物理基本实验292008.9普通物理基本实验302008.9普通物理基本实验312008.9普通物理基本实验322008.9普通物理基本实验332008.9普通物理基本实验342008.9普通物理基本实验352008.9普通物理基本实验362008.9普通物理基本实验372008.9普通物理基