苏教版四年级语文下册第一次月考试卷(附答案)

1、1 / 5 苏教版四年级语文下册第一次月考试卷（附答案）班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）f r ng qi n k n q n l o k long zh x zh z i chu n sup i qi n 二、比一比，再组词。（10 分）帝（_）曰（_）溺（_）填（_）啼（_）日（_）弱（_）镇（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）左（_）右（ _）疑惑（ _）（_）若（_）所（ _）铁面（ _）（_）深（_）简（ _）（_）（_）犹豫照样子 , 写词语。(1)画横线的词语 (含有反义词 ):_(2)画浪纹线的词语

2、 (描写人物品质 ):_2.上面的词语和 “ 豁然开朗 ” 意思相反的是 _,和“ 东张西望 ” 意思相近的是_。2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）不论都虽然但是即使也不但而且1. 小红唱歌 ( ) 音色美 ,( ) 很有感情。2.乡下人家 ( )住着小小的房屋 ,( )总爱在屋前搭一瓜架。3.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。4.乡下人家 ,( )什么时候 ,( )有一道独特、迷人的风景。五、照样子，按要求写句子。（15 分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_ 2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_ 3.它的出名不光由于它

3、的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_ 4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_ 5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_ 六、阅读短文，回答问题。（15 分）北风乍起时看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到 9 点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给3 / 5 寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准

4、备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入。他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7 岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起源处的故乡和已经年过7 旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么意是这样的？老王自己都有点发懵。1老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的_ ；

5、对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_ ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是_ 。（用文中词语填空）2画线句子是 _ 描写，写出了天气的 _ ，推动了故事情节的发展，为后文写 _ 做铺垫。3读句子，回答问题。人间有真情，为什么竟是这样的？“亲情”在文中指的是什么？“是这样”指的是什么？_ 4“劣迹”的意思是什么？联系上下文解释“劣迹”一词在文中的妙用。_ 5说说你对选文最后一段的理解，表现了老王怎样的心情？_ 七、习作。（ 20 分）题目：我的4 / 5 要求：这次习作要求是写一个人, 可以写你的朋友、家人、老师等。2.把这个人留给你印象最深的事写下来。3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。提示:写

6、人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。_5 / 5 参考答案一芙蓉乾坤勤劳窟窿秩序主宰穿梭派遣二上帝美其名日溺水填土啼叫日月柔弱镇压三顾盼不解有思无私居出毫不1.(1)南征北战南辕北辙(2)大义凛然英勇无畏2.疑惑不解左顾右盼四1、不但 而且2、虽然 但是3、即使 也4、不论 都五弯弯的月儿犹如一条小船。黄色的树叶在风中翩翩起舞。小红不光学习好，还乐于助人。我们怎能忘记父母的恩情呢？是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。六1絮絮叨叨漫不经心，不耐烦赶紧截住2环境恶劣老母亲着急、心疼儿子3亲情在这里指的是父母对孩子的关爱之情。“是这样”这里指的是父母们记挂的都是孩子，而没有记挂自己的父母。4劣迹：表示不好的事迹