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文档简介
1、201*扶贫帮困计划、总结 201*扶贫帮困计划、总结 *学校201*年度扶贫帮困工作计划 随着社会发展,社会差异日益显然。为了充分贯彻落实教育法,使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力,同时为了营造仁爱、和谐的校园环境,为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识,我校依据学校实际,特制定如下扶贫帮困工作计划: 一、建立扶贫帮困工作小组,在党支部领导下,工会、共青团、学生联合会积极开展工作,落实学校扶贫帮困工作计划。二、争取各方资源,成立校“帮困助学基金。1、吸纳社会企事业单位在我校设立奖学金。2、组织学生、教职工捐款;3、学校行政经费拨款。 三、落实各级政府部门、教育主管部门文件精神,通
2、过多种途径,开展帮困扶贫活动。 (一为校内困难学生解决学习、生活困难。 1、每学期开学初,由班主任充分了解学生家庭状况,为申请困难补助的学生办理学费减免和生活补助。同时全面落实政府助学工作。2、设立校帮困基金,关于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供生活帮助。 二为社区、社会其他弱势群体、困难人群提供力所能及的帮助。1、在教职工中开展工资一日捐,帮助社区困难人群。 2、每年寒暑假举行党团员爱心奉献活动,筹集物品,上门看望和慰问我校离退休教师、孤老和家庭困难教师。3、组织我校教师为灾区捐款,支助失学儿童。 4、在突发社会事件时,组织教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。 *工会 201*年0
3、2月03日 *学校201*年扶贫帮困工作总结 本年度,我们按照为了充分贯彻落实教育法,使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力,同时为了营造仁爱、和谐的校园环境,为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识要求,能从各方面严格要求我们,完成了一年的扶贫帮困工作任务。 扶贫帮困工作总结: 一、建立了扶贫帮困工作小组,在党支部领导下,工会、共青团、学生联合会积极开展了工作,贯彻学校扶贫帮困工作总结。 二、争取了各方资源,成立了校“帮困助学基金。1、吸纳社会企事业单位在我校设立了奖学金。2、组织了学生、教职工捐款; 3、学校行政经费拨款了,发放了困难学生和孤儿学生学习工具。三、贯彻各级政府部门、教育
4、主管部门文件精神,通过多种途径,开展了帮困扶贫活动。 学校在每年的“学雷锋活动月中号召全体学生“节约零花钱,扶助贫困学生的捐款活动,各别班的学生,家庭很困难,但还是将自己积攒钱捐了出来,正是这种精神感染了全体学生,他们踊跃捐款,纷纷掏出自己的零花钱,献上一片爱心。在向灾区捐了自己存下的十多钱,每当老师问起时:“灾区的孩子更苦,以尽我自己的一点心意,希望他们好好学习、天天向上。早日走出灾难5月20日,我校教师为四川灾区捐款10000元,学生捐款2500元 (一为校内困难学生解决了学习、生活困难。1、本学期开学初,由班主任充分了解了学生家庭状况,为申请了困难补助的学生办理学费减免和生活补助。同时全
5、面贯彻政府助学工作。 2、设立了校帮困基金,关于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供了生活帮助。 二为社区、社会其他弱势群体、困难人群提供了力所能及的帮助。 1、在教职工中开展了工资一日捐,帮助社区困难人群。2、今年寒暑假举行了党团员爱心奉献活动,筹集物品,上门看望和慰问了我校离退休教师、孤老和家庭困难教师。 3、组织了我校教师为灾区捐款,支助失学儿童。 4、在突发社会事件时,组织了教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。 *工会 201*年12月28日 扩大阅读:201*年春季师生扶持工作计划与总结 201*年春季师生扶持工作计划与总结 平山中学陈莹莹初一 本学期,学校德育处举行了师生扶持
6、活动。作为学校教育教学工作的重要组成部分,扶持工作也成了我们教师教学工作中的一个重要任务。 扶持计划 一、指导思想 引导学生积极、健康的参加学习教育活动,关注班级中的后进生,提升班级整体教学质量。二、对象分析 依据年段安排,本学期扶持对象是c一5的张江宏同学和c一6的刘镜清同学。 共同点:均为学困生,学科基础知识都较为薄弱,学习阶段性反复,缺乏学习动力和优良的学习习惯。 具体表现为学习态度不端正,常常不能按时完成作业,学习成绩不理想,在学习上抱着“无所谓的态度,违纪违规,完成作业随便或抄袭。 区别: c一5张江宏家境一般,家长文化水平及素养较低,与老师的配合点不高;该生思想问题较不显然,主要是
7、缺乏自律自觉,学习积极性和上进心理均较为模糊。 c一6刘镜清家境较为宽裕,然父母忙于工作,对子女的教育工作较为疏忽。该生思想性格均较为叛逆,对老师的信任感不强。喜爱欺负较为弱小的同学。 三、扶持措施 主要从思想入手,强化与学生的思想交流,在同学进行交流的过程中,着重从学生的思想入手,分析其产生问题的原因,从而走到全面了解学生心理的目的。 然后从学生的心理入手,分析其产生这些问题的心理原因,并且采纳心理辅导,思想交流帮助学生加以改善和恢复。 第三、帮助学生树立正确的目标。 第四、依据实际状况给学生做各别辅导。 此外,要强化与班主任、年段长以及家长之间的联系。四、目标: 1、提升学习成绩。 2、尽
8、量改正学生不良行为习惯,减少违规事件。扶持总结 本学期扶持工作具体措施总结:1、重拾信任 所谓后进生,常常被老师训斥,在心理上逐渐累积了对老师的排斥。当老师真心关怀他们的时候,学生往往会对老师的话产生怀疑。多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。让学生感受到老师的心里随时装着他们,时时到处为他们着想。面对学生调皮掏蛋的时侯让自己先冷静下来,尤其是面对初一年的学生,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。 2、补缺补漏 后进生主要的缺点都表现在学习方面,他们的学习目标不明确,没有正面的学习动力,加上长期以
9、来“失学造成的基础薄弱、方法错误等毛病,学困生觉得自己像一块被白蚁钻了很多洞的木头,怎么也不能成才。因此,我依据学生的实际状况,有针对性地进行补缺补漏,比方说张#书写杂乱,就强调其各别的书法学习;刘#记忆力好,但学习毅力差,则针对这一特点有计划地追踪其学习任务,强制其养成继续性的学习习惯。3、“狡猾地赞美 后进生普遍存在对人对己均无信心的状况。从简单的、他们有能力接受的方法指导他们去做。在学习和做事的过程中提升他们的学习兴趣。比如帮老师做做小事、抄抄写写等。言语上激励,行动上支持,这样从侧面证实老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激,关于学校里的生活也就不那么排斥、消极对待了。 扶持效果: 从成绩方面来看,刘镜清同学的成绩有了较大的进步,期中考试后还获得了班级的奖励;后半学期违规行为大大减少。仍存在的问
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