新初二语文备考重要知识点归纳（清风）

1、初二语文备考重要知识点归纳在生活中做一个有责任心的人,在语文学习中做一个有责任心的人,一点一点地学习,可以把语文学习变成一件非常有趣的事情。当人们根据自己的兴趣随意学习时,学习就会成为一种乐趣。下面是xx为大家整理的有关初二语文知识点归纳，希望对你们有帮助!初二语文爱莲说知识点归纳阅读探究在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操?从环境习性、体态香气、清高气质等方面,表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁?文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是:众（蕃）。从作者对莲的赞美来看

2、，这种君子应具备怎样的品格？鄙弃贪图富贵、追求名利的世风,洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。6“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度?遗世独立，决不随波逐流的态度。7“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点?庄重、高雅（清高)。8.作者把莲和牡丹对举，其用意是什么?批判贪图名利、追求富贵的世风,表明自己洁身自好的品格。9.作者不愿隐逸,也不贪图富贵,他追求什么?在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。10.作者以莲自况,表现了他洁身自好的生活态度，委婉地批判了趋炎附势、追求富贵的世风。1.文中的莲花的象征意义是什么?不追求名利,在污浊的环境中,洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。12

3、作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己不愿隐逸的生活态度,写牡丹表白自己对追逐名利世风鄙弃的生活态度。13.“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。14.怎样理解作者在文尾的慨叹?表明自己的人生态度:既不想陶渊明那样消极避世,又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。15请在文中找出一句骈句。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。16衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲,其中菊花属于正衬,牡丹属于反衬。迁移拓展1.细细考虑,“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士;像陶

4、渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法?谈谈看法。(自圆其说既可。)如:赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。.鲁迅有诗：“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好问濂溪称净植，英随残叶坠寒塘。”这首诗称颂的是哪一种花？莲花。3.喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。(傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。)蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地,有极强的生命力。(花小能怡情，叶瘦能医疾。）菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流,且不畏严寒，坚强不屈。(百花凋谢始露面,孑身盛开也吐香。

5、)4.孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点，谈谈你的看法。答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二:同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。初二上册语文知识点整理1、在山的那边:童年时代,谁都有过美好而朦胧的(“梦”)。这首诗叙述了(一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它)。2、走一步，再走一步:写的是(“我”童年时一次“脱险”)的经历，其中蕴含着(生活的哲理)。在人生道路上常常会遇到意想不到的(

6、困难)，(“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。、生命生命：(小飞蛾)在险境中挣扎，(香瓜子）在墙角砖缝中长出小苗,（“我”)静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出(深刻的道理)。、紫藤萝瀑布：一树盛开的(紫藤萝花)吸引“我”驻足观赏，使“我”(浮想联翩),原先的(悲痛和焦虑)化为(宁静和喜悦)。5、童趣：一种平常的(景象或事物),通过（想像)和（联想),会变得(美丽)而又(奇特)，从中可以获得许多(“物外之趣”)。1）项（脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端（3）以丛草为林(树林) (4)兴（兴趣）正浓()方(正)出神()驱(赶、驱逐)之别院2.（)明察

7、秋毫(见“疏通文意”)（2)怡然自得(见“注释”)（3）庞然大物(体积极大的东西)(1)节选自浮生六记闲情记趣。题目是编者加的。沈复（73?）字三白，长洲(现在江苏苏州人)，清代文学家。（2）秋毫鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。(3)物外这里指超出事物本身。(4）项颈,脖颈。(）强通“僵”，僵硬的意思。（6)素帐未染色的帐子。（)徐慢慢地。(8）唳鸟鸣。P20()怡然自得形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适、愉快的样子。1“强”通“僵”僵硬的意思.“说”通“悦”高兴的意思3.“女”通“汝”第二人称代词，你.“不”通“否”表示否定的疑问.“匪”通“非”非常，很6

8、.“知”通“智”聪明7“乌”通“无”没有8“裁”通“才”仅仅.“反”通“返”返回童趣一、主要实词(1)故时有物外之趣。（故，所以)(2）私拟作群鹤舞于空中。(私，暗自、暗暗地）（3)昂首观之,项为之强。(强,通“僵”，僵硬的意思。）(4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。（徐,慢慢地。)()果如鹤唳云端。（唳,鸟鸣。)()凸者为丘,凹者为壑。,（丘,山丘。壑,山沟。)()捉虾蟆，鞭数十,驱之别院。(鞭，用鞭子抽打。)(）神游其中。(其中,这里面。指想像中的境界。)二、主要虚词（）见藐小之物必细察其纹理。（之，助词，的。其,它的。代指“藐小之物”。)(2）昂首观之,项为之强。（之，代词,指蚊子。)(3）

9、徐喷以烟。(以，介词，用。）(4)私拟作群鹤舞于空中。(于，介词,在。)（5）蹲其身,使与台齐。(其,代词,自己。)()以丛草为林。(以,介词，把。)(7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为,介词,被。)6、理想:（理想）,多么诱人的字眼!人类有了（理想),才使世界(不断向前发展);你我有了(理想),所以能(向着既定的目标不断努力)。、短文两篇：奉献是一种(牺牲),也是一种(快乐）；尝试(第一次)有时需要勇气，但往往有(意想不到的收获)。8、人生寓言拥有（财富)是好事,却可能失去(人生的许多乐趣);遭遇(厄运）是坏事，却可以锻炼(人的意志）。、我的信念:一位两次荣获（诺贝尔奖）的大科学家,竟然把自己看

10、得如此(平凡)。1lt;论语十则:本课有的谈(求知态度),有的谈(学习方法)，有的谈（修身做人）。语言简练，含义深远。论语十则43(1)论语记录孔子和他弟子言行的一部书,共2篇,是儒家经典著作之一。（2)子先生，指孔子。孔子，(前51前479），名丘，字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(现在山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家。(3)时习时常的复习。(4)说“悦”的古字,愉快。(5)愠生气，发怒。()君子这里指道德上有修养的人。(7)曾子即曾参(前505前46），姓曾，名参,字子舆，春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥)人。孔子的学生。（8)吾人称代词,我。(9)日每天。(10)三省多次进行自我检查

11、，反省。三，泛指多次。P44(1)信真诚,诚实。(2）传老师传授的知识。(3)温故而知新温习学过的知识，可以得到新的理与体会。()罔迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(5)殆有害。45(）由指孔子的学生仲由(前5前48),姓仲，名由，字子路,春秋时期鲁国卞（现在山东泗水)人。(）女同“汝”,人称代词,你。(3）是知也这是聪明的。是,此、这。知,通“智”。(4)见贤思齐焉见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。(）弘毅刚强，勇毅。(6)凋凋谢。(7)其恕乎大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。1、春：(江南)的春天，风和日丽，山青水秀,草长莺飞，百花争艳。这一篇写(春)的精

12、美(散文),不知拨动过多少人的心弦!春的（美景）、春的(气息)、春的（声响)，都通过作者的(生花妙笔)表现出来了。2、济南的冬天：老舍对（济南）的山山水水一往情深,在他眼中，(冬天的济南)一切都是美的#39;,一切都是可爱的,真是一方(“宝地”)，一个（“理想的境界”)。13、山中访友：只要你（“带着满怀的好心情”)，带着(丰富的想像),走进(山林），走到(山涧边),那（“山中的众朋友”)就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种(童话)般的世界,正是本文作者所(经历）并用(动情)的话语向你描绘的。1、秋天:诗中那一个个生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的(乡村秋景图)。沉浸到诗的意境中,你仿佛能听

13、到(诗人在深情絮语)，仿佛能看见(幽谷、农舍、渔舟、牧羊女）5、古代诗歌五首:这五首古代诗歌,都是(写景抒情）的佳作。诗人们(登山望海），(驾舟扬帆），（赏花观鸟),(咏春悲秋)用(凝练生动)的语言描绘出（一幅幅图景）,唤起(我们美好的情怀)。16、化石吟在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多（物种)相继灭绝，但它们的(生命信息)被化石保存了下来。科学家研究这些化石，从中窥见了(亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界)。在这首诗中，诗人以(优美)的语言,富有感情地赞颂了（会讲话的奇异的化石）。1、看云识天气:春夏秋冬,阴晴雨雪,风云变幻，气象万千。(天气）与(人类生活)息息相关。而天气的

14、变化自有它的(征兆)。、绿色蝈蝈:你听过(知了）唱歌、(蟋蟀)鸣叫吧？你看过(蜘蛛)辛勤织网、（蚂蚁)满载而归吧？也许还玩过贪食的(花金龟)、挂着灯笼的（萤火虫)吧?这些自然界大家庭的成员，是人类亲密的朋友。听,(蝈蝈)又开始唱歌了。9、月亮上的足迹:古往今来,人们仰望天上一轮(明月）,总会引起(无穷的遐想），幻想(有朝一日飞上月宫）。如今,幻想已经变为现实。(69年月2日),人类终于登上了（月球)。20、山市：(“忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。”)许多人听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景;（“山市”蜃楼)你可能更是闻所未闻，见所未见。这里,(蒲松龄)给我们描绘了这样一幅奇异的图

15、画21、风筝：在(温馨与和美)中有亲情,在(误解和冲突)中也有亲情。本文讲述的就是这样一个故事。22、羚羊木雕:你在悄悄地长大,对(许多事情)已有了主见。有时候,对某些问题,你可能不得不面对与(父母)的分歧，它也许让你(无奈、伤心）甚至(落泪)。本文就是这样一个故事。23、散步:一家人一起散步是很平常的事情，然而这平常的小事，也能体现(浓浓的亲情)。这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。4、诗两首：(母爱),是文学作品中的一个永恒的主题。下面两首诗,就是对(母亲)的深情倾诉。25、世说新语两则：自古以来，出现过许许多多(聪颖机智)的少年儿童，关于他们的美谈,至今流传。这里,就有两位这样的儿童。、皇帝的新装：一个一眼就可看穿的骗局,竟然畅行无阻，最终演出一场(荒.唐的闹剧）。读完这篇（童话）,我们首先会嘲笑(那个愚蠢的皇帝),不过，如果注意到上自(皇帝)下至(百姓),几乎(人人都违心地说假话)这一现象，我们的思考也许能更深入一层。2、郭沫若诗两首：夜空,是那样神秘,又是那样亲切。诗人以新奇的(想像)，融(天上地下)为一体,描画出令人神往的(仙境),寄托着(自