第一临床学院课程考核管理汇编

1、第一临床学院课程考核管理汇编第一临床学院教务部二o二年十月辽宁医学院第一临床学院课程考核管理办法（试行） 1放射线科教研室x线影像诊断学课程考核实施方案6x线诊断学课程考核实施方案8x线技术学课程考核实施方案10x线诊断学课程考核实施方案12ct诊断学课程考核实施方案14mri诊断学课程考核实施方案16放射诊断学课程考核实施方案18放射诊断学课程考核实施方案20介入放射学考核实施方案22影像设备学课程考核实施方案24传染病学教研室传染病学课程考核方案26传染病学课程考核实施方案28儿科学教研室儿科学课程考核实施方案30儿科学课程考核实施方案32耳鼻咽喉头颈外科学教研室耳鼻咽喉头颈外科学课程考核

2、实施方案34耳鼻咽喉头颈外科学课程考核实施方案36妇产科学教研室妇产科学课程考核实施方案38妇产科学课程考核实施方案40核医学教研室核医学课程考核实施方案42核医学课程考核实施方案 44急诊医学教研室急救医学课程考核实施方案46危重症医学课程考核实施方案48重症医学教研室重症监护治疗学课程考核实施方案50口腔学教研室口腔科学课程考核实施方案错误！未定义书签。'学教研室临床麻醉学课程考核实施方案 54疼痛诊疗学课程考核实施方案56麻醉仪器设备学课程考核方案58麻醉解剖学课程考核实施方案60内科学教研室内科学课程考核实施方案 62内科学课程考核实施方案 65内科学课程考核实施方案 68内科

3、学课程考核实施方案 71皮肤性病学教研室皮肤性病学课程考核方案 74皮肤性病学课程考核实施方案76全科医学教研室全科医学概论课程考核实施方案78神经病学教研室神经病学课程考核实施方案 80精神病学课程考核实施方案82医学沟通学课程考核实施方案 84医学心理学课程考核实施方案86实验诊断学教研室实验诊断学课程考核实施方案88实验诊断学课程考核实施方案90临床检验基础课程考核实施方案92临床检验仪器课程考核实施方案 95临床免疫学与检验课程考核实施方案 97临床生物化学与检验课程考核实施方案99临床微生物学与检验课程考核实施方案102临床血液学与检验课程考核实施方案104输血与输血技术课程考核实施

4、方案106超声诊断学教研室超声诊断学课程考核实施方案107外科学教研室外科学课程考核实施方案109外科学课程考核实施方案 115外科学课程考核实施方案 118外科手术学课程考核实施方案120眼科学教研室眼科学课程考核实施方案122眼科学课程考核实施方案124中医学教研室中医学课程考核实施方案 126中医跖学概论课程考核实施方案 128肿瘤学教研室肿瘤治疗学课程考核实施方案130临床医学导论课程考核实施方案 132临床技能课临床技能课课程考核实施方案134老年医学教研室老年临床医学课程考核实施方案138医疗质量与安全管理课程考核实施方案140诊断学教研室诊断学课程考核实施方案144诊断学课程考核

5、实施方案146诊断学课程考核实施方案148康复科学教研室康复医学课程考核实施方案150辽宁医学院第一临床学院课程考核管理办法（试行）第一条 为了贯彻辽宁医学院课程考核改革实施办法（辽医院字 c2012j 232号）文件精神，为进一步加强课程考核的管理，在原辽宁医 学院考试管理规定的基础上，结合我院实际情况，制定本办法。第二条 本办法适用于第一临床学院承担的辽宁医学院本科培养方案 规定的所有课程考核的管理。第一章课程考核第三条考核目标促进学生的知识、能力和素质协调发展，注重学生的自主学习能力、 实践能力和创新能力的提高，建立以能力和素质提高为导向的考核目标。1、学习态度：参与学习的积极性和对学习

6、的重视程度等；2、自主学习：基本理论、基本知识、基本技能的掌握能力；知识的凝 练、概括和总结能力等3、实践矗力：动睾能力和操作能力；分析问题、解决问题和对知识的 综合应用能力等；4、创新能力：知识的融会贯通和综合运用的能力等；5、思维能力：领悟知识及事物内在规律的能力等；6、综合素质：语言表达、文字水平、沟通协调、团结协作及人文修养 等。第四条考核形式1、形成性考核（过程考核）：重点考核学生的学习态度、表达能力、 总结概括能力、文字水平、动手能力、思维水平以及基础知识掌握情况等。 考核的主要形式：出勤记录、课堂讨论、回答问题、撰写论文、实验报告、 实践操作、课外阅读、文献查阅、社会实践、病历书

7、写、实习小结、学习 心得、作业测试、阶段测试等。每门课程除课堂出勤、阶段测试外还要增加一种以上其它的考核形式。 原则上3个班以下班型授课的形成性考核形式不能少于四种，4个班以上班 型授课的形成性考核形式不能少于三种。第一临床学院鼓励各教研室及主 讲教师积极探索适合课程特点和学生实际情况的考核形式，确保考核形式 的多样性、有效性、全面性和科学性。2、终结性考核（结果考核）：重点考核学生的分析问题、解决问题和 知识综合运用能力等。考核的主要形式：综合理论笔试。第五条考核权重1、考查课：100分值形成性考核占70% （其中课堂出勤占10%,其它形式占60% ）;终结性考核占30%。2、考试课：100

8、分值形成性考核占40% （其中课堂出勤占5%,期中阶段测试占20%,其 它形式占15% ）;终结性考核占60%。第六条命题原则1、命题是课程考核工作的核心环节，命题应当符合人才培养目标的要 求。命题的内容和范围应当以教学大纲为依据，严格执行辽宁医学院考 试管理相关规定中关于命题的要求，科学制定考试命题计划，确保命题 质量和水平。2、形成性考核试题库建在二级教研室，终结性考核试题库建在教务处 考试中心。考试涉密人员要严格遵守保密规定，对违反考试保密制度泄漏 试题的人员，视情节轻重给予相应纪律处分。3、形成性考核以章节为单位，突出体现基础性，着重考核学生对基本 理论和基本知识的掌握程度，试题结构科

9、学合理，题量适当，难易适中。4、终结性考核着重考核学生分析问题、解决问题和知识综合运用能力, 试题内容要涵盖课程的全部内容。教务处考试中心依据教研室制定的命题 计划统一组织试题库抽题组卷。第七条考核时间1、考试课的期中阶段测试时间为每年4月末、10月末的前后两周，我 院将利用双休日时间集中统一闭卷测试，测试时间为1小时。并于考前一 周内将考试安排上报教务处考试中心。2、除考试课的期中阶段测试外的其它测试均采取随堂考核方式。3、考试课的终结性考核时间集中安排在每学期的期末，由考试中心统 一组织安排。提前结课或因学生实习等因素需提前考试的课程，由教研室 提出书面申请经我院主管教学院领导及学院考试中

10、心审批后，可以提前安 排考试。第二章课程考核管理体制第八条为保证课程考核管理科学化、规范化、机制化，课程考核实行 校、院、教研室三级管理体制。学校通过教务处考试中心对课程考核实施 宏观管理和目标管理，第一临床学院教务部对课程考核实施过程管理，由 我院教学院长主抓，教务部负责落实，各二、三级教研室和主讲教师负责 具体实施。阶段测试次数和考核时间请教研室及主讲教师依据教学计划和 教学进度情况进行科学合理地安排，各种考核形式所占比重依据理论课和 实践课学时数分配。每门课程的考核方案，经教研室主任、我院教学院长 审查后上报到学院教务处审批备案执行。第九条教务部职责1、负责制定课程考核监督管理与检查制度

11、，监督、检查课程考核方案 执行情况，保障执行严格。2、负责指导教研室依据专业培养方案和教学大纲的要求，结合课程性 质、特点制定具体的课程考核方案。3、负责督促教研室建立形成性考核试题库。4、在课程考核中生成的试卷、表格及其它有关材料由教研室汇总后存 放到教务部备案。5、负责考试课期中阶段测试的考务组织与安排。组织教研室命题及答 案、试卷装订（组织工作人员到考试中心装订并封存放考试中心，考前领 取）、考场安排、监考安排、试卷回收及装订、答题卡密封（答题卡到考试 中心进行读卡评阅）、成绩记录。并将考试总体安排交考试中心一份。6、负责提供考核手册和相关考务用品（考查课除考试用纸外）。 第十条教研室及

12、主讲教师职责1、教研室根据学院课程考核的总体原则和要求，结合人才培养目标、 课程性质、特点及教学目标要求，制定出课程考核具体方案，方案应对考 核范围、考核方式、考核时间、分数权重等细节做出明确要求。2、教研室负责布置形成性考核任务，安排主讲教师在学期初向学生公 布考核方案。第一次课要让全体学生知情课程考核相关要求、考核时间、 考核方式、考核内容、评分标准。3、主讲教师应熟悉教学大纲要求并依据教学大纲安排授课内容及进 度，在教学进度表中要明确体现形成性考核时间安排。4、考查课的每次课前要设计和布置课后思考题或练习题，内容要与阶 段考核内容相结合，可做为阶段测试复习范围。考查课的阶段测试采取随 堂

13、考试，主讲教师负责组织考试，回收答卷，主讲教师按评分标准评阅试 卷并记录成绩。5、主讲教师按时评阅学生完成形成性考核任务的相关材料，要有批语、 批注和成绩评定，教研室主任签字后及时反馈学生，并将相关材料归档保 存。6、教研室及主讲教师负责组织阶段性学习测验和专题讨论，指导学生 做好学习记录。针对学生学习过程中存在的问题，进行指导、答疑、讨论。7、考试课的期中阶段测试，由教研室负责落实命题教师、阅卷与上成 绩教师、试卷分析与反馈等具体环节。命题教师要依据教学大纲要求及讲 授内容，制定命题计划。试卷电子版于测试前一周以u盘的形式交教务部， 由教务部汇总统一交考试中心印刷试卷。命题教师需做好保密工作

14、，阅卷 教师要客观、公正、准确，严格按照参考答案及评分标准认真阅卷。8、终结性理论考核的命题按辽宁医学院考试管理规定（辽医院字 2007186号）和辽宁医学院课程考核改革实施办法（辽医院字2012232号）文件执行。9、每学期末，教研室要组织本课程所有任课教师，对考核方案的科学 性、执行情况和教学效果进行系统评价，并形成评价分析报告和整改意见 上报到教务部。第三章成绩管理与记载第十一条成绩管理课程总成绩由形成性考核成绩和终结性考核成绩按比例组成。教务部 印制考核手册专门用于课程的考核成绩的记载。主考教师按百分制记载原 始成绩，考核手册和原始考核记录交教研室保管。原始考核记录由教研室 指派专人负

15、责定期进行归纳、整理、审阅，二级教研室主任签字后，上报 教务部。考核手册的分项成绩由二级教研室按照考核方案规定的分值权重 进行统计，按比例累加成课程总成绩，录入教务管理系统，并报教务部备 案。第十二条成绩记载1、形成性考核成绩由主讲教师评定。终结性考核成绩的评定按照辽 宁医学院阅卷管理相关规定执行。成绩一经评定，不得随意改动。2、每项考核成绩均按百分制记录。3、学生的课程形成性考核成绩的计算方法为：x二刀（xi x 入 i）x学生课程形成性考核的成绩xi 第i项形成性考核任务的成绩入i第i项任务的考核成绩占课程形成性考核成绩的百分比。4、学生的课程考核总成绩的计算方法为：y二 x x 卩 +y

16、 x ky学生课程考核的总成绩m学生课程形成性考核的成绩占课程考核总成绩的百 分比y学生课程终结性考核的成绩k学生课程终结性考核的成绩占课程考核总成绩的百分比5、学生必须完成课程规定的教学实践活动（必做实验），成绩及格， 方可参加终结性考试。6、如发现抄袭、代作、复制等非学生本人独立完成的现象，学生的课 程形成性考核成绩按0分、违纪处理。7、课程考核总成绩不及格或终结性考核不及格（按百分制计算60及 格），按该门课程不及格认定。课程考核不及格的学生，只参加终结性考核 补考，原形成性考核成绩有效；留降级学生重修的课程，原形成性考核无效，成绩重新记载。第四章附则第十三条 本办法自公布之日起实施，与

17、本文件相关的辽宁医学院 课程考核改革实施办法（暂行）（辽医院字2011253号文件）以及辽 宁医学院第一临床学院课程考核管理办法（试行）至本办法下发之日起作 废。第十四条 阅卷规范、监考职责、考试纪律等未尽事宜，遵照辽宁医 学院相关管理规定执行。第十五条 本办法由第一临床学院教务部负责解释。第一临床学院二零一二年九月二十八日【用于五年制医学影像专业】一、课程性质和简介x线影像诊断学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论 学时：138学时，实践学时：72学时，共计210学时。x线影像诊断学是利用x线、ct、mri的特性，研究人体结构和器官在 疾病过程中显示出来的形态、异常影像和功能的改

18、变，并运用唯物辩证法 对这这些改变进行综合分析和判断病变性质的一门专业学科。其任务是使 学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查方法及检查前 后的注意事项及其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表 现，掌握各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、教学的出勤考核，占课程总成绩的5%。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占10分，满 分100分。2、课堂提问，占课程总成

19、绩的5%。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，满分100分。3、阶段考试，占课程总成绩的20%，满分100分。4、实验报告，占课程总成绩的10%,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的检查上进行的，考核学生是否达到教育 教学目标及达标的程度，并评定出学生的学业成绩。命题依据辽宁医学 院考试管理办法中命题规定和x线影像诊断学课程教学大纲的要求范 围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）a型题：每题1分，共计30分x型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空0.5分，共计10分3、名词解释：每题2分，共

20、计10分4、简答题：每题5分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式：闭卷。 时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、回答问题由主讲教师随机选择考核时间2、课堂提问，教师随机抽查3、阶段测验一般安排在第8或9周周末统一进行。4、实验报告 一般安排在第18周。（二）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 %1、出勤记录占课程总成绩的5 %2、课堂提问占课程总成绩的5%3、实验报告占课程总成绩的10%4、

21、阶段性学习测验占课程总成绩的20%（二）终结性占课程总成绩的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处 考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。【适用于医疗保险、医事法律专业】一. 课程性质和简介诊断学是一门考试课，包括诊断、实验诊断及x线诊断学三部分。x线 诊断学包括理论和实践教学两部分，其中理论：16学时，实践：8学时， 共计24学时。x线诊断学是利用x线的特性研究人体结构和器官在疾病过程中显示出 来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这些改变进行综 合分析并判断病变性质的一门专业学科。是一种特殊诊断方法。其任务是 使学生了解影像诊断的应用原

22、理、价值和限度，熟悉影像检查前后的注意 事项及其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌握 各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二. 考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的5 % o由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分，满 分100分。2、课堂提问，占课程总成绩的5 % o由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，满分100分。3、阶段性学习测验，占课程总成绩的20%满分1

23、00分。4、实验报告，占课程总成绩的10 % ,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和x线诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（11分）a型题：每题1分，共计10分x型题：每题2分，共计2分2、填空题：每空05分，共计5分3、名词解释：每题2分，共计2分4、简答题：每题5分，共计5分整套试卷由3部分组成：诊断、实验诊断及x线诊断学。其中x线诊断学占24%。形式：闭卷。时间：120分钟。

24、三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验 一般安排在第13周。3、实验报告一般安排在第15周。（-）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四. 考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为24分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 %1、出勤记录占课程总成绩的5%2、课堂提问占课程总成绩的5%3、实验报告占课程总成绩的10%4、阶段性学习测验占课程总成绩的20% （）终结性考核占课程总成绩的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据教学大 纲的要求范围之内教研室自主命题。【适用于五年制

25、医学影像专业】一、课程性质和简介x线技术学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论：22 学时，实践：20学时，共计42学时。x线技术学主要讲述x线、ct、mri检查技术的应用及综合应用的原则, 及相关检查技术在各系统和部位的检查方法、对比剂的应用。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、课堂出勤，占课程总成绩的5%。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分，满 分100分。2、课堂提问，占课程总成绩的5%。由主讲教师随

26、机选择进行考核，每人2次以上回答问题，满分100分。3、阶段性学习测验，占课程总成绩的20%,满分100分。4、实验报告，占课程总成绩的10%,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和x线技术学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）a型题：每题1分，共计30分x型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空05分，共计10分3、名词解释：每题2分，共计10分4、简答题：每题5分，共计20分

27、5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式：闭卷。时间：120分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤考核、回答问题由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验一般安排在第8或9周周末统一进行。3、实验报告 一般安排在第15周。（-）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 %1、出勤记录占课程总成绩的5 %2、回答问题占课程总成绩的5%3、实验报告占课程总成绩的10%4、阶段性学习测验占课程总成绩的20%（二）终结性考核总成绩的6

28、0%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处 考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。【适用于医学检验专业】一. 课程性质和简介诊断学是一门考查课，包括诊断、实验诊断及x线诊断学三部分。x线诊断学包括理论和实践教学两部分，其中理论：16学时，实 践：8学时，共计24学时。x线诊断学是利用x线的特性研究人体结构和器官在疾病过程中显示出 来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这些改变进行综 合分析并判断病变性质的一门专业学科。是一种特殊诊断方法。其任务是 使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查前后的注意 事项及其应用范围，掌握各系统的正常

29、以及基本病变的影像学表现，掌握 各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二. 考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的70% ,终结性考试成绩占课程总成绩的30% o（）形成性考核说明：共分为4种形式1、教学的出勤考核，占课程总成绩的10%由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分，满 分100分。2、课堂提问，占课程总成绩的10%由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，满分100分。3、阶段测验，占课程总成绩的30%,满分100分。4、实验报告，占课程总成绩的20 % o按照教学计划和教学大纲要求，进行

30、实践技能考核，满分100分。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和x线诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（11分）a型题：每题1分，共计10分x型题：每题2分，共计2分2、填空题：每空05分，共计5分3、名词解释：每题2分，共计2分4、简答题：每题5分，共计5分整套试卷由3部分组成：诊断、实验诊断及x线诊断学。 其中x线诊断学占24%。形式：开卷。 时间：50分钟。三. 考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、回答问题由主讲教师

31、随机选择考核时间。2、阶段性学习测验 一般安排在第8或9周。3、实验报告 一般安排在第10周。（二）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为24分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的70 %1、出勤记录占课程总成绩的10%2、课堂提问占课程总成绩的10%3、实验报告占课程总成绩的20%4、阶段测验占课程总成绩的30%（二）终结性考核占课程总成绩的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据课程教 学大纲的要求范围之内教研室自主命题。【适用于五年制医学影像专业】一、课程性质和简介ct诊断学是一门限选课，理论

32、：26学时。ct诊断学是利用ct的特性，研究人体结构和器官在疾病过程中显示出 来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这这些改变进行 综合分析和判断病变性质的一门专业学科。其任务是使学生了解影像诊断 的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查方法及检查前后的注意事项及其 应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌握各系统的 常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式、内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的70% ,终结性考试成绩占课程总成绩的30% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的10%

33、由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分，满分100分。2、课堂提问，占课程总成绩的10%由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，满分100分。3、作业测试，占课程总成绩的40% ,满分100分。4、课堂讨论，占课程总成绩的10%,满分100分。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法中命题规定和ct诊断学课程教学大纲的要求范之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、填空题：每空1分，共计10分2、简答题：每题6分，共计30分3、论述题：每题15分，共计60分 整套试卷大约

34、20道题。形式：开卷。时间：50分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤考核、回答问题及作业测试 由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验 一般安排在第7或8周。3、作业测试安排在第5次理论课后上交4、课堂讨论 课堂随机讨论。（二）终结性考核时间与进度由影像教研室安排考试时间：一般在第14周。四. 考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的70 %1、出勤记录占课程总成绩的10%2、回答问题占课程总成绩的10%3、作业测试占课程总成绩的20%4、阶段性学习测验占课程总成绩的30%（二）终结性考核占课程总

35、成绩的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据课程教 学大纲的要求范围之内教研室自主命题。【适用于五年制医学影像专业】一、课程性质和简介mri诊断学是一门限选课，理论：26学时。mri诊断学是利用mri的特性，研究人体结构和器官在疾病过程中显示 出来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这这些改变进 行综合分析和判断病变性质的一门专业学科。其任务是使学生了解影像诊 断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查方法及检查前后的注意事项及 其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌握各系统 的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式、内容及要求本课程考核

36、分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的70% ,终结性考试成绩占课程总成绩的30% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的10% ,满分100分。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分。2、课堂提问，占课程总成绩的10%,满分100分。 由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、作业测试，占课程总成绩的40%,满分100分。4、课堂讨论，占课程总成绩的10% ,满分100分。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管

37、理办法 中命题规定和mri诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、填空题：每空1分，共计10分2、简答题：每题6分，共计30分3、论述题：每题15分，共计60分整套试卷大约20道题。形式：开卷。时间：50分钟。三、考核时间与进度(一)形成性考核时间与进度1、出勤考核、回答问题及作业测试。 由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验 一般安排在第7或8周。3、作业测试安排在第5次理论课后上交。4、课堂讨论 课堂随机讨论(-)终结性考核时间与进度由影像教研室安排考试时间：一般在第14周。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：

38、(一)形成性考核成绩占课程总成绩的70 %1、出勤记录占课程总成绩的10%2、回答问题占课程总成绩的10%3、作业测试占课程总成绩的20%4、阶段性学习测验占课程总成绩的30% ()终结性考核占课程总成绩的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据本课程 教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。放射诊断学课程考核实施方案【临床医学英文班专业】一. 课程性质和简介放射诊断学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论： 36学时，实践：32学时，共计68学时。放射诊断学是利用x线的特性研究人体结构和器官在疾病过程中显示 出来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这些改变

39、进行 综合分析并判断病变性质的一门专业学科。是一种特殊诊断方法。其任务 是使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查前后的注 意事项及其应用范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌 握各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（一）形成性考核说明：共分为4个部分1、教学的出勤考核，占课程总成绩的5 %，满分100分。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占20分。2、课堂问题，占课程总成绩的5 % ,满分10

40、0分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验，占课程总成绩的20%，满分100分。4、实验报告，占课程总成绩的10%,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的检查上进行的，考核学生是否达到教育 教学目标及达标的程度，并评定出学生的学业成绩。命题依据辽宁医学 院考试管理办法中命题规定和放射诊断学课程教学大纲的要求范围 之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）a型题：每题1分，共计30分x型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空0.5分，共计10分3、名词解释：每题2分，共计10分4、简答

41、题：每题5分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式：闭卷。时间：120分钟。三. 考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤记录、回答问题由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验一般安排在第8或9周周末统一进行。3、课堂提问 教师随机提问。4、实验报告一般安排在第17、18周进行。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 %1、出勤记录占课程总成绩的5 %2、回答问题占课程总成绩的5%3、实验报告占课程总成绩的10%4、

42、阶段性学习测验占课程总成绩的20%（二）终结性考核总成绩的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，学院教务处 考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。【适用临床医学、麻醉专业】一. 课程性质和简介放射诊断学是一门考试课，包括理论和实践教学两部分，其中理论： 32学时，实践：32学时，共计64学时。放射诊断学是利用x线的特性研究人体结构和器官在疾病过程中显示 出来的形态、异常影像和功能的改变，并运用唯物辩证法对这些改变进行 综合分析并判断病变性质的一门专业学科。是一种特殊诊断方法。其任务 是使学生了解影像诊断的应用原理、价值和限度，熟悉影像检查前后的注 意事项及其应用

43、范围，掌握各系统的正常以及基本病变的影像学表现，掌 握各系统的常见病和多发病的影像学诊断与鉴别要点。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、教学的出勤考核，占课程总成绩的5 %，满分100分。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成绩的5 % ,满分100分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验，占课程总成绩的20%,满分100分。测试时间：1小时。测试形式：闭卷。4、实

44、验报告，占课程总成绩的10 % ,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和放射诊断学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、选择题（40分）a型题：每题1分，共计30分x型题：每题2分，共计10分2、填空题：每空0.5分，共计10分3、名词解释：每题2分，共计10分4、简答题：每题5分，共计20分5、论述题：每题10分，共计20分整套试卷大约55道题。形式：闭卷时间：120分钟三. 考核时间与进度（一）

45、形成性考核时间与进度1、出勤记录、回答问题由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验 一般安排在第8或9周。3、课堂提问教师依学号依此提问，授课教师根据学生表现直接给分。4、实验报告一般安排在第17或18周课后进行。（-）终结性考核时间与进度 由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的40 %1、出勤记录占课程总成绩的5%2、回答问题占课程总成绩的5%3、实验报告占课程总成绩的10%4、阶段性学习测验占课程总成绩的20%（二）终结性考核总成绩的60%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定

46、，学院教务处 考试中心依据教研室制定的命题计划统一组织试题库抽题组卷。【用于五年制医学影像专业】一、课程性质和简介介入放射学是一门考查课，包括理论和实践教学两部分，其中理论： 30学时，实践：8学时，共计38学时。介入放射学是在影像诊断领域里发展最快的一个学科，也是医学领域 里发展速度最快的一个学科之一，通过本学科的学习，使学生掌握并运用 介入技术为患者服务、解决临床疑难病证。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的70% ,终结性考试成绩占课程总成绩的30% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、教学的出勤考核，占课程总成绩的

47、10% ,满分100分。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成绩的10% ,满分100分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题，3、阶段性学习测验，占课程总成绩的40%,满分100分。测试时间：1小时。测试形式：闭卷。4、实验报告，占课程总成绩的10 % ,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和介入放射学课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值：1、

48、填空题：每空1分，共计10分2、简答题：每题6分，共计30分3、论述题：每题15分，共计60分整套试卷大约20道题。形式：开卷。时间：50分钟。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、出勤考核由主讲教师随机选择考核时间。2、课堂提问课堂随机进行。3、阶段测验 一般安排在第6周、第14周进行。3、实验报告 一般安排在第16或第17周进行。（二）终结性考核时间与进度由影像教研室安排考试时间：一般在第17周。四. 考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的70%1、出勤记录占课程总成绩的10%2、阶段性学习测验占课程总成绩的

49、40%3、实验报告占课程总成绩的20% （-）终结性考核占课程总成绩的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据本课程 教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。【适用于五年制医学影像专业】（注：影像教研室仅承担“影像设备学”实习教学）一. 课程性质和简介影像设备学是一门考查课，包括理论和实践教学两部分，其中理论： 16学时，实践：12学时，共计28学时。影像设备学是在影像诊断领域里的一门学科，学生了解传统x线、dr、 ct、mri及dsa设备的基本组成及各自的基本原理，掌握各项检查技术的特 点和优势。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核

50、成 绩占课程总成绩的70% ,终结性考试成绩占课程总成绩的30% o（一）形成性考核说明：共分为4种形式1、出勤考核，占课程总成绩的10 % ,满分100分。由主讲教师随机选择10个学时进行出勤考核，每次出勤占10分。2、课堂提问，占课程总成绩的20 % ,满分100分。由主讲教师随机选择进行考核，每人2次以上回答问题。3、阶段性学习测验占课程总成绩的30%,满分100分。 测试时间：1小时。测试形式：闭卷。4、实验报告，占课程总成绩的10 % ,满分100分。按照教学计划和教学大纲要求，进行实践技能考核。（二）终结性考核由医学院授课教研室负责。三、考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、

51、出勤记录、回答问题由主讲教师随机选择考核时间。2、阶段性学习测验一般安排在第8或9周周末统一进行。3、实验报告一般安排在第17或18周。（二）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四. 考核成绩评定标准及比例本课程的考核成绩满分为100分，各项任务的考核比例为：（一）形成性考核成绩占课程总成绩的70%1、出勤记录占课程总成绩的10%2、回答问题占课程总成绩的20%3、实验报告占课程总成绩的10%4、阶段性学习测验占课程总成绩的30%（二）终结性考核总成绩的30%终结性考核执行辽宁医学院考试管理办法中的规定，依据本课程 教学大纲的要求范围之内教研室自主命题。传染病学课程考核方案【用于临床

52、医学检验专业】.课程性质和简介传染病学是临床医学检验专业学生的必修课，属于考试课，总学时6学时，其中理论课6学时，实习课0学时。传染病学是研究传染病和寄生虫病在人体内、外环境中发生、发展、传播和防治规律的一门科学，其重点在于研究这些疾病的诊断和检测方法,同时兼顾病原学和治疗的研究。二、考核形式.内容及要求本课程考核分为两种方式，形成性考核与终结性考试。形成性考核成 绩占课程总成绩的40% ,终结性考试成绩占课程总成绩的60% o（一）形成性考核1、课堂出勤记录，学习态度。占课程总成绩的5%,满分100分。 学生在理论课上课前2分钟入座，班长向授课教师报告实际出勤人数。2、阶段测试，占课程总成绩

53、的20 %，满分100分。测试内容:病毒性肝炎、流行性出血热、细菌性痢疾。题型、分值：选择题，共8分，每题1分。阶段测试形式：闭卷。阶段测试时间：1小时（与内科同时进行）。3、作业测试：占课程总成绩的10% ,满分100分。测试内容：在第一次、第二次课留课后作业（2-3道简答题），在下 一次上课时上交。4、课堂讨论：占课程总成绩的5 %，满分100分。内容：在第三次课上进行相关病例讨论。（二）终结性考核终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进 行的一次全面检测。终结性考试的命题依据辽宁医学院考试管理办法 中命题规定和课程教学大纲的要求范围之内进行命题考核。题型、题量和分值（以期末考试试题模板为依据）：选择题：8分，每题1分。形式：闭卷。时间：120分钟。三. 考核时间与进度（一）形成性考核时间与进度1、课堂出勤记录无故缺勤1次扣10分，迟到1次扣5分，上课私下讲话、使用手机等 影响他人听课等行为扣10,累计上线100分。2、阶段测试测试时间：一般安排在第8周末或第9周末统一进行。3、作业测试：测试时间：在第一次、第二次课留课后作业（2-3道简答题），在下一 次上课时上交（一般在第二周、第三周）。4、课堂讨论测试时间：第三次课（一般在第三周）。（-）终结性考核时间与进度由医学院教务部门统一安排。四、考核成绩评定标准及比例本课程的形成性考核成绩满分为