七年级上册科学44-48复习(浙教版)

1、第4节物质的比热 1.知道热量的概念2.热量的符号、单位及其符号3.物质升温时吸热多少的影响因素4.理解比热的概念5.水的比热较大热量：在热传递过程中，物质 吸收或放出热的多少热量用符号Q表示热量的单位：焦耳 用符号J表示 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：烧杯号液体质量（g）初温（）末温（）加热时间（min）1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253录回答下列问题：物体温度升高时吸收热量的多少与 、 、 有关。

2、 物质种类 物质的质量升高温度的多少 相同质量的不同物质，升高相同的温度，相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量多的，比热大吸收热量多的，比热大 相同质量的不同物质，降低相同的温度，相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出热量多的，比热大放出热量多的，比热大 把把1单位质量单位质量的某种物质，的某种物质，在在温度温度升高升高1时时所所吸收的热量吸收的热量，叫叫做做这种物质的这种物质的比热容，比热容，简称简称比热比热 在夏天，为什么内陆地区一般在夏天，为什么内陆地区一般比海边要炎热？比海边要炎热？水的比热比砂石的比热大1.1.下列最能说明物质吸收的热量跟物质的种类下列最能说明物质吸收的热量

3、跟物质的种类 有关的是有关的是( () )A.A. 体积相等的水和煤油温度都升高体积相等的水和煤油温度都升高5050，水吸收，水吸收 的热量比煤油多的热量比煤油多 B. B. 质量相等的铝和铜分别升高质量相等的铝和铜分别升高100100和和5050，铝，铝 吸收的热量比铜多吸收的热量比铜多C. C. 同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的同样多的两杯水升高相同的温度，它们吸收的 热量也相同热量也相同 D. D. 质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精质量相等的酒精和砂石升高相同的温度，酒精 吸收的热量比砂石多吸收的热量比砂石多 2.下列关于比热容的几种说法中正确的是下列关于比热容的几种说法

4、中正确的是()A. 单位质量的某种物质，温度升高单位质量的某种物质，温度升高10所吸收的热所吸收的热 量，叫做这种物质的比热容量，叫做这种物质的比热容B. 比热容与热量有关，某种物质吸收或放出的热量越比热容与热量有关，某种物质吸收或放出的热量越 多，比热容越大多，比热容越大C. 砂石的比热容是砂石的比热容是0.92103 J/(kg)，它表示，它表示1 kg砂砂 石温度升高石温度升高1需吸收的热量是需吸收的热量是0.92103 JD. 相同温度相同质量的不同物质，比热容大的含的热相同温度相同质量的不同物质，比热容大的含的热 量多量多3在研究物体放出热量的多少跟物质的种类是否有关的在研究物体放出

5、热量的多少跟物质的种类是否有关的实验中，提供的材料有：实验中，提供的材料有：(1)0.1 kg的铜块的铜块(2)0.1 kg的铝块的铝块(3)0.2 kg的铜块的铜块(4)0.3 kg的铝块。应选用的材料是的铝块。应选用的材料是()A(1)与与(2) B(1)与与(3)C(2)与与(4) D(3)与与(4)第5节熔化与凝固 1.理解熔化和凝固、晶体和非晶体的概念。理解熔化和凝固、晶体和非晶体的概念。2.知道熔点和凝固点的概念知道熔点和凝固点的概念2.会根据熔化和凝固曲线区别晶体和非晶体。会根据熔化和凝固曲线区别晶体和非晶体。3.会硫代硫酸钠和松香熔化实验的基本操作，会硫代硫酸钠和松香熔化实验的

6、基本操作， 能根据数据画熔化曲线。能根据数据画熔化曲线。熔化熔化:物质从物质从_态变成态变成_态的过程。态的过程。 物质物质的熔化过程需要的熔化过程需要_热量。热量。凝固凝固:物质从物质从_态变成态变成_态的过程。态的过程。 物质物质的凝固过程需要的凝固过程需要_热量。热量。固 液吸收液 固放出晶体熔化时持续吸热，但温度不变，出现固液共存态非晶体熔化时持续吸热，但温度升高，没有出现固液共存态液态晶体凝固时向外放热，但温度不变，出现固液共存态液态非晶体凝固时向外放热，但温度降低，没有出现固液共存态熔点：熔点：晶体熔化时的晶体熔化时的温度温度凝固点：液态晶体凝固点：液态晶体凝固时的凝固时的温度温度

7、冰的熔点为冰的熔点为_。水的凝固点为水的凝固点为 。同种晶体熔点同种晶体熔点和凝固点相等和凝固点相等。非晶体没有熔点和凝固点非晶体没有熔点和凝固点北方北方的菜农，在冬初就将大白菜等蔬菜从田地收割的菜农，在冬初就将大白菜等蔬菜从田地收割到家里到家里，藏在地窖里，但由于我国北方的冬天气温很低藏在地窖里，但由于我国北方的冬天气温很低，菜农，菜农为了防止为了防止已收到家的大白菜冻坏，常在地窑放已收到家的大白菜冻坏，常在地窑放几桶几桶水，这样做能有效防水，这样做能有效防止白菜被冻坏，你知道这是止白菜被冻坏，你知道这是为什么为什么吗吗？因为因为在通常情况下水的凝固点为在通常情况下水的凝固点为0，且水在凝固

8、时放热，且水在凝固时放热而温度不变，这样只要地窖中有液态水，温度就不会降到而温度不变，这样只要地窖中有液态水，温度就不会降到0以下，大白菜在此温度下就不易被冻坏。以下，大白菜在此温度下就不易被冻坏。 1 1如如图图4 45 54 4所示图像中，能描述晶体凝固所示图像中，能描述晶体凝固过程过程 的的是是( () )2如图如图455所示是某晶体熔化图所示是某晶体熔化图 像。像。BC段表示该晶体熔化的过程，段表示该晶体熔化的过程， 温度保持不变为温度保持不变为T2，T2为该晶为该晶 体的熔点。体的熔点。B点呈点呈_状态，温状态，温 度达到度达到_，如果继续，如果继续_热，热， 则开始熔化。则开始熔化

9、。C点时刚好完全熔化点时刚好完全熔化 成成_态，如果继续吸热，温度态，如果继续吸热，温度 将进一步地升高。将进一步地升高。BC之间呈之间呈_状状 态，温度态，温度_。所以，晶体达到。所以，晶体达到 熔点时，可以呈熔点时，可以呈_态，也可以态，也可以 呈呈_态，还可以呈态，还可以呈_液。液。第6节汽化与液化 1.知道汽化的概念和形式。知道汽化的概念和形式。2.会描述影响蒸发快慢的因素，会解释相关现象。会描述影响蒸发快慢的因素，会解释相关现象。3.知道液体沸腾的特点和条件。知道液体沸腾的特点和条件。4.知道液化的概念。知道液化的概念。5.知道气体液化的方法，会应用其解释相关问题。知道气体液化的方法

10、，会应用其解释相关问题。汽化：汽化：物质由物质由_转化为转化为_叫汽化。叫汽化。 汽化汽化的两种形式为的两种形式为_和和_。 液体液体汽化需要汽化需要_热量。热量。液化：液化：物质由物质由_转化为转化为_叫液化叫液化。 液化液化的的两种方法为两种方法为_和和_。 气体液化需要气体液化需要_热量。热量。液态 气态蒸发 沸腾吸收气态 液态压缩体积 降低温度放出液体的表面液体的表面缓慢的汽化现象缓慢的汽化现象任何温度任何温度 液体温度液体温度液体表面积液体表面积液体表面空气流动的快慢液体表面空气流动的快慢蒸发就是在蒸发就是在_下，在下，在_发发生的生的_。影响液体蒸发快慢的因素影响液体蒸发快慢的因素

11、(1)_；(2)_；(3)_。液体的蒸发快慢还与液体种类有关沸腾就是在_下，在_同时发生的_。 液体沸腾时的温度叫做_。液体沸腾的条件(1)_；(2)_。注意 _。 液体_。 液体的沸点跟大气压有关一定的温度一定的温度液体的表面和内部液体的表面和内部剧烈的汽化现象剧烈的汽化现象沸点沸点温度达到沸点温度达到沸点不断吸收热量不断吸收热量不同的液体沸点不同不同的液体沸点不同在沸腾过程中，吸收热量，但温度保持不变在沸腾过程中，吸收热量，但温度保持不变1.两两容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，容器中分别盛有等质量的酒精和水，室温下放置几天后，两者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图两

12、者的质量都明显减少，且酒精减少得更多，如图461所示。所示。某同学由此得出某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制学认为不能得出该结论，其理由是实验中没有控制_相同，因此无法比较蒸发快慢。相同，因此无法比较蒸发快慢。2.在在足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地足球比赛中常常可见：当一球员脚被撞伤倒地不能起来时，一名医生马上跑过去在球员受伤部位喷上不能起来时，一名医生马上跑过去在球员受伤部位喷上一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度快速下降，一种液体，这种液体汽化后能使受伤部位温度快速下降，起

13、到暂时止痛的作用。这种液体的沸点最有可能是起到暂时止痛的作用。这种液体的沸点最有可能是()A12 B32 C40 D100 3.3.下列下列措施不能使蒸发变慢的是措施不能使蒸发变慢的是( () )A A用瓶子装酒精时密封放置用瓶子装酒精时密封放置B B把树苗放在温度较低且潮湿的地方把树苗放在温度较低且潮湿的地方C C把湿衣服晾在通风向阳处把湿衣服晾在通风向阳处D D把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内内4 4在在同一环境中对温度计进行了如图同一环境中对温度计进行了如图4 46 62 2所所示操作，温度计的示数下降最快的是示操作，温度计的示数下降最快的是( () )5端午节

14、，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的端午节，小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内的水烧开后，小施认为要继续将火烧得很旺，使锅内的水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水剧烈沸腾，这样会很快将粽子煮熟。小李则认为，水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快水沸腾后改用小火，让锅内水微微沸腾，同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理？将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理？ _。你。你的理由是什么？的理由是什么？ _。6夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化蛋先湿后干的现象，此现象反映的物

15、态变化过程是过程是()A先液化后蒸发先液化后蒸发 B先熔化后蒸发先熔化后蒸发C先液化后凝固先液化后凝固 D先凝固后汽化先凝固后汽化第7节升华与凝华 1.知道升华和凝华的概念。知道升华和凝华的概念。2.会应用升华和凝华现象解释相关问题。会应用升华和凝华现象解释相关问题。3.会描述云、雨、雪、雾、露和霜形成的物态变化。会描述云、雨、雪、雾、露和霜形成的物态变化。物质物质直接从直接从_变成变成_的过程叫做升华。的过程叫做升华。 物质物质升华过程需要升华过程需要_热量。热量。固态固态气态气态吸收吸收物质物质从从_直接变成直接变成_的过程叫做凝华。的过程叫做凝华。 物质物质凝华过程需要凝华过程需要_热量

16、。热量。气态气态固态固态放出放出云 雨雾 露霜 雪第8节物理性质与化学性质 1.理解物质的物理变化和化学变化，物理理解物质的物理变化和化学变化，物理 性质和化学性质。性质和化学性质。2.会根据物质的具体变化实例判断属于物会根据物质的具体变化实例判断属于物 理变化还是化学变化。理变化还是化学变化。3.能说出常见物质的物理性质和化学性质。能说出常见物质的物理性质和化学性质。有有新物质生成的变化叫新物质生成的变化叫_变化，没有变化，没有产生新物质的变化叫产生新物质的变化叫_变化。变化。区别物理变化和化学变化的根本区别就是区别物理变化和化学变化的根本区别就是变化中变化中_。化学化学物理物理有无产生新的物质有无产生新的物质不不需要经过化学变化就能表现出来的性质叫需要经过化学变化就能表现出来的性质叫_性质，如物质的颜色、气味、味道、状态、熔性质，如物质的颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电