山居秋暝ppt课件66页PPT课件

1、王维第1页/共65页古代诗歌基本知识介绍 诗歌发展的概况：诗经楚辞汉魏五、七言古体诗唐诗宋词元曲明传奇清（集大成）现代诗（自由体、律诗）第2页/共65页 旧诗分旧诗分“古体古体”和和“近体近体”，始于唐朝。，始于唐朝。唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗（又唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗（又称称“今体诗今体诗”），把产生于唐以前较少格律），把产生于唐以前较少格律限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说限制的称为古体诗。后来人们袭用唐人的说法。法。梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别、 琵琶行琵琶行、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌都是古体诗。都是古体诗。近体诗近体诗又有又有 “律诗律诗” 、“绝句绝句

2、”之分之分返回第3页/共65页 诗 句 字 数 整 齐 。 分 为 五 言 和 七 言 （ 简 称 五 律 、 诗 句 字 数 整 齐 。 分 为 五 言 和 七 言 （ 简 称 五 律 、七律）。七律）。 规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。 中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出

3、句，下句称对句。出句，下句称对句。 有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押），通常押平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对或相粘，有平声韵，一韵到底。每句中用字平仄相间，上下句中的平仄相对或相粘，有“仄起仄起”与与“平起平起”式。式。第4页/共65页 解剖本诗形式解剖本诗形式 学习近体诗形式特点学习近体诗形式特点山居秋暝山居秋暝 王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。首联颈联对仗尾联 1、旧体诗歌分“古诗”（古体诗）、“近体诗”、“

4、词曲” 三类，近体诗又有 “律诗” 、“绝句”之分，本诗八句，每句五字，是五言律诗。 2、律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。 3、中间两联必须对仗。 4、凡双数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、舟”、“留”。 5、每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更（这一点对中学生不作要求）。了解近体诗的有关知识颔联对仗第5页/共65页 每首定格为四句，以五言、七言为主，每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，偶有六言绝句。韵律简称五绝、七绝，偶有六言绝句

5、。韵律与律诗相同，只是不一定对仗。与律诗相同，只是不一定对仗。 返回第6页/共65页诗诗歌歌古体诗古体诗句数、字数、格律要求不严格句数、字数、格律要求不严格近体诗近体诗律诗（八句）律诗（八句）绝句（四句）绝句（四句）七律七律五律五律七绝七绝五绝五绝押韵押韵 平仄对仗平仄对仗字数、句数字数、句数词词有词牌限制格律，依据长短可分为长有词牌限制格律，依据长短可分为长调、中调、小令调、中调、小令曲曲有宫调、曲牌限制格律有宫调、曲牌限制格律可分为杂剧、散曲。散曲又可分可分为杂剧、散曲。散曲又可分为套数、小令为套数、小令四言、五言、七言、杂言古诗四言、五言、七言、杂言古诗乐府诗（题目上有的加乐府诗（题目上

6、有的加“歌歌”“”“行行”“”“吟吟”“”“引引”等）等）第7页/共65页禅宗始于北魏，在盛唐以后兴起，安史乱后才开始广泛流行，可能与“寒士”阶层（中小地主、庶族地主）的崛起有关。禅宗比之与道教是较为悲观的，是美好理想幻灭的产物，比较符合那个时代知识分子个人在现实社会中被挤压、难以自我主宰的感觉。第8页/共65页第9页/共65页第10页/共65页l li, i, 助词无义。助词无义。竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝XiXi，凋谢，凋零，衰败。，凋谢，凋零，衰败。xunxun，喧闹，喧哗。，喧闹，喧哗。暝m mng, ng,

7、 傍晚。傍晚。HuHun, n, 洗。洗。喧浣来歇新自xnxn，刚刚。，刚刚。随意susuy y，任凭，任意。，任凭，任意。z z，自当。，自当。正音释词正音释词第11页/共65页第12页/共65页第13页/共65页第14页/共65页第15页/共65页第16页/共65页第17页/共65页第18页/共65页第19页/共65页竹喧归浣女，莲动下渔舟。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝暝喧浣来歇新自随意文意疏通文意疏通首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联(空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。)(静静

8、的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。静静的月光把松林照亮，清清的泉水在石上流淌。)(姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船姑娘们洗罢衣服，笑语喧哗地从竹林里回家去，渔船顺流而下，水上莲叶便摇动起来。顺流而下，水上莲叶便摇动起来。)(任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无比风光。)第20页/共65页山居秋暝王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 五律一般节奏：221 / 212 朗诵指导朗诵指导第21页/共65页 初步感知：初步感知：这是一幅以什么为题的画呢这是一幅以什

9、么为题的画呢? ?诗题中诗题中“山居山居” 、“秋暝秋暝”分别是什么意分别是什么意思？思？“山居山居”：山中的居所。：山中的居所。“秋暝秋暝”：秋天的傍晚。：秋天的傍晚。本诗写秋天傍晚的山景秋天傍晚的山景。第22页/共65页第23页/共65页第24页/共65页首联在全诗有什么作用？作用： 1、点明时间（傍晚）、地点（山中）、 季节（秋） 2、照应标题 3、染幽静清新的氛围。 4、奠定全诗愉悦闲适的情感基调。第25页/共65页首联作用归纳： 1、交代时间 、地点 、事件缘由 2、照应标题 3、总领全诗或引出下文 4、渲染氛围。 5、奠定全诗的情感基调。第26页/共65页“空山新雨后，天气晚来秋空

10、山新雨后，天气晚来秋”初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂树木繁茂, , 空气清新，高山寂静，宛若空气清新，高山寂静，宛若世外桃源。世外桃源。第27页/共65页第28页/共65页第29页/共65页颔联“明月松间照，清泉石上流”是历来传诵的名句。作者为读者描绘了怎样的意境 ？1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡。2、意境幽美、清新。3、表达诗人对山间美景的喜爱。 第30页/共65页 延伸:分析意境型 提问方式： 这首诗营造了一种

11、怎样的意境？ 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 第31页/共65页答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。 概括景物所营造的氛围特点（意境）。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。 分析作者的思想感情。第32页/共65页三读悟三读悟“意意”“清泉石上流清泉石上流”清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的闪闪发光、随风飘荡，这是多么幽美的意境啊！意境啊！ “明月松间照明月松间照”暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，

12、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。点点地洒落下来。二读悟二读悟“境境”第33页/共65页第34页/共65页第35页/共65页颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 描绘了一副怎样的画面 ？第36页/共65页 1、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。2、意境欢快热闹。3、表达作者对山间生活及淳朴民风的喜爱。第37页/共65页合作探究： 颈联写得十分热闹，

13、这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？第38页/共65页 这种热闹，正是为了反衬出山村环境的寂静清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 一样，人们从这些热闹的景物中，很自然体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。 第39页/共65页“竹喧归浣女竹喧归浣女”。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。笑闹声传出翠竹林外。 “莲动下渔舟

14、莲动下渔舟”密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。大山的宁静。 二读悟二读悟“境境”三读悟三读悟“意意”第40页/共65页颔联 、颈联对仗工整，分别从那些角度写景？第41页/共65页颔联侧重写景，从视觉和听觉角度，静中有动，动静结合 。 颈联侧重写人 ，从视觉和听觉角度，以动衬静，愈显其静。第42页/共65页两联都是写景，所选意象有何不同？两联都是写景，所选意象有何不同？明月、青松、清泉、白石、翠竹、青莲明月、

15、青松、清泉、白石、翠竹、青莲山村的自然美山村的自然美清新、宁静清新、宁静浣女、渔舟浣女、渔舟村民的生活美村民的生活美淳朴、善良、闲适、安乐淳朴、善良、闲适、安乐景、人和谐统一，景、人和谐统一，风景清幽、民风淳厚：风景清幽、民风淳厚：这是诗人理想中的生活环境这是诗人理想中的生活环境 。第43页/共65页第44页/共65页第45页/共65页“王孙自可留”在全文中的作用是什么？你觉得应该采用什么样的语调来朗读它呢？“王孙自可留”是全诗的主旨所在，朗读时要用肯定的语气缓缓读出。第46页/共65页明确：明确： “王孙自可留王孙自可留”一句是全诗歌的诗眼，一句是全诗歌的诗眼，有了这一个句子，全诗境界尽出。

16、有了这一个句子，全诗境界尽出。 “随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留”一联化一联化用楚辞中用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久王孙兮归来，山中兮不可久留留 ”，反其义而为，反其义而为“可留可留”，便把诗人向，便把诗人向往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出，往隐居、流连忘返的情绪和意境和盘托出，“留留”遥呼遥呼“空空”，深化了主题，增强了艺，深化了主题，增强了艺术感染力。术感染力。对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和对月、松、泉、石、竹等意象的钟爱和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和选择，也间接表现了诗人的高洁情趣和对不阿人格的忠贞最求。对不阿人格的忠贞最求。 第47页/共65页山居秋暝山

17、居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 第48页/共65页山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 第49页/共65页诗歌鉴赏 读诗，可通过解题，了解诗的大意。对诗的作者背景的了解，也可归入解题步骤；释句，即通过解释句子寻找“意象”，寻找诗人选取的那组物象、那个情境，或那连串事件，从渗透作者主观意向和情绪色彩的意象中入境，即体验作者的情思；最后是明白诗歌主旨，即会意。 读诗“五看”：看题目，看作者，看注释，看景语，看情语第50页/共65页赏析： 原

18、来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（鹿砦）啊！ 又由于这里人迹罕到，“峡里谁知有人事，世中遥望空云山”（桃源行），一般人自然不知山中有人了。 “空”字是该联的诗眼，“空山”二字点出此处有如世外桃源，诗人愿意在此归隐。 深入探究 欣赏品味1.1.“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎下笔说是“空山”呢？第51页/共65页“空山空山” 的理解的理解环境：环境：无人无人( (无达官贵人无达官贵人) )、无声无声（无尘世喧嚣无尘世喧嚣）心境：心境：空明空明无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 刘禹锡陋室铭刘禹锡陋室铭户庭无尘杂，

19、虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。 陶渊明归园田居陶渊明归园田居结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 陶渊明饮酒陶渊明饮酒上第52页/共65页讨讨论论2.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句的词序还可作两种排列：竹喧浣女归，莲动渔舟下；浣女归竹喧，渔舟下莲动。与上两种排列相比，诗人的排列有哪些好处 ？有五个好处：有五个好处：与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，与第一种排列相比，它是为了押韵的需要，“舟舟”与与“秋秋”“”“流流”“”“留留”押韵，符合押韵，符合近体诗的格律要求。近体诗的格律要求。将将“归归”与与“下下”作使动用，使句子更

20、为活泼。作使动用，使句子更为活泼。与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶与第二种排列相比，它反映了一种生活的真实：因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。“竹喧竹喧”“”“莲动莲动”置前，可以突出山间景物的神奇美妙。置前，可以突出山间景物的神奇美妙。这样写先闻其声，不见其人，但见其行，未见其人，给人以无限的想象空间。第53页/共65页 3.所谓诗眼，就是一首诗中的关键词句，有了这一个词(这个词可能是一个字)或这一个句子，全诗境界尽出。

21、这首诗的“诗眼”是哪一句？为什么？ 是“王孙自可留”一句。因为前面三联描写空山、新雨的大环境和月、松、泉、石、竹、莲及浣女、渔舟八种景物，组合成宁静淳美而清新活泼的画面，诗中有画，这些描写都是渲染，都是寄寓，是间接表现诗人的高洁情趣。 “随意春芳歇，王孙自可留”一联化用楚辞中“王孙兮归来，山中兮不可久留 ”，反其义而为“可留”，便把诗人流连忘返的情绪和意境和盘托出，深化了主题，增强了艺术感染力。 讨讨论论第54页/共65页 4.与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？ 山居秋暝这首诗以精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅幽静清新的美好图画。自古写

22、秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则欢快明丽，充满生机和活力。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。 从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色：清新、明丽、蕴蓄，饶有情致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境。同时，作者又善于赋予静态的画面以动态和音响，把画面、声响、动作以及作者的思想感情交织在一起，使画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。 第55页/共65页 诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，突出自然美，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，突出生活美，以人和而望政通。 同时，两联又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都

23、是诗人理想境界的环境烘托。5.中间两联同是写景，有什么异同？第56页/共65页思考：思考：除了隐居，有无更好的方式？除了隐居，有无更好的方式？隐居是不是逃避？试与屈原比较。隐居是不是逃避？试与屈原比较。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮诸葛亮第57页/共65页 1 1、知人论诗、知人论诗 2 2、分析诗题、分析诗题 3 3、抓住注解、抓住注解 4 4、分析题材、分析题材 5 5、揣摩意象、意境、揣摩意象、意境 6 6、品味诗中的议论、抒情、品味诗中的议论、抒情 第58页/共65页山水田园诗 边塞诗 登临诗咏史怀古诗 托物言志诗 借景抒情诗 即事抒怀诗 羁旅行役诗 赠友送别诗谈禅说理诗 悼亡游仙诗讽喻谒进诗 题画遣兴诗第59页/共65页 源于老庄哲学，成于晋陶渊明手笔，继于大谢（谢灵运）小谢（谢眺），盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。 山水田园诗以描绘秀丽的山光水色，和谐的田园生活为主要内容，寄托了作者因怀才不