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文档简介
1、1 / 5【活动目标】1、观察画面,理解故事内容。2、尝试用“如果就”的句式展开想象,大胆表现。3、感受母爱并学会表达自己对妈妈的爱。【活动准备】大图书逃家小兔一本;背景音乐心甘情愿我的朋友在 哪里;小球【活动过程】一、创设情境,引导幼儿大胆想象故事情节师:孩子们老师给大家介绍两位新朋友(出示大书)他们是兔妈 妈和兔宝宝。兔妈妈和兔宝宝住在大树旁的小房子里,他们生活得很开心, 看,他们正坐在大树下聊天呢。说些什么呢?这本书把兔妈妈和小兔子一起说话的内容记录下来了,我们 来看看兔妈妈和小兔子到底说了些什么?二、教师引导幼儿阅读理解图书内容。小兔子可调皮啦,它有一个大胆的想法,想要离家出走,做一只
2、 逃家小兔,请幼儿猜测逃家的意思,阅读图书的名称。第一幅图(小兔变小鱼)小兔子在离家出走后跟妈妈玩起了你追我变捉迷藏活动,小 兔子刚开始变成了什么?他的妈妈变成了什么,妈妈是怎么钓他的小 宝宝的,为什么不用鱼钩,要用萝卜来钩小兔子呢?小结(兔妈妈知道她的宝宝最喜欢吃胡萝卜了,这样既可以让小 兔心甘情愿的跟兔妈妈回家,又不会伤害小兔子。原来兔妈妈这么爱 小兔子啊!)1、分角色朗读,学习句型:“如果你变成我就变成”2、师:现在我演兔妈妈,你们一起演兔宝宝,我们来说说小兔子 和妈妈的话。第二幅图(小兔子变成石头)调皮的小兔子又变成了什么?他的妈妈变成什么来找它?妈 妈爬山带了些什么?带着这么多东西爬
3、山你觉得妈妈会有什么感觉? 为什么还要去找小兔子?小结(兔妈妈背行囊,年纪也大了,爬这么高的山很辛苦,但兔 妈妈历经千辛万苦也要把小兔找回家。)第三幅图(小兔子变小花)可是小兔子还是没有停止逃跑,它又变成了什么?兔妈妈又 变成了什么?观察一下园丁,你猜他在干什么?给小花除草施肥,小 花会变得怎么样?想一想妈妈为什么不变成采花的人而变成园丁呢? 兔妈妈篮子里为什么要放着小草呢?猜一猜接下来小兔会变成什么呢?提问请孩子展开讨论。第四幅图(小兔变小鸟)小兔还是被妈妈找到了可它还是不肯回家他想变成一只小鸟, 飞得远远的。妈妈这回变成了什么?谁能用如果你变成我就变成” 把话说完整?师:那我们来听听小兔子
4、和兔妈妈是怎么说的。(看课件)第五幅图(小兔变帆船)提问:小兔越聊越开心,快看他又变成了什么?这回兔妈妈变成 了什么?引导幼儿用如果你变成我就变成”把话说完整。原来呀小兔想要变成飘扬过海的帆船,飘得远远的,想去哪 儿就去哪儿,可我们知道妈妈不想让小兔飘得远远的,于是她变成了 什么?你们想知道妈妈想让小兔去哪里呢?对啊,妈妈想让小兔回到自己的怀抱中,可小兔还是想逃走, 他想在变成空中飞人,飞得高高的。第六幅图当小兔成空中飞人时,猜猜兔妈妈变成了什么?兔妈妈以前 没练过走钢索,这是多么危险的事啊,她害怕吗?可是她还是继续往 前走,因为她想找到她的小宝贝,可见兔妈妈对小兔子充满了爱。三、通过语言游戏
5、,引导幼儿运用句式“如果就”大胆 想象,积极表达,体验活动的乐趣。游戏规则:小球找到谁,谁就要大声说:“如果你来追我,我就 变成让你”说不出的幼儿就要受到惩罚。幼:如果你来追我,我就变成汽车,开得远远的,让你追不上我。师:如果你变成汽车,我就变成红灯,让你不能开走。幼:如果你变成红灯,我就变成飞机,飞得远远的。师:如果你变成飞机,我就变成飞行员,你还是在我的手心里四、欣赏图书最后一页,感受小兔回到妈妈温暖怀抱时喜悦的心 情,懂得母爱的伟大。师:我们一起看看小兔想的方法。小兔说:“如果你变成走钢丝的人,我就变成小男孩跑回家。”妈妈说:“如果你变成小男孩跑回家,我正好是你妈妈,我会张 开手臂,好好地抱住你。”小兔说:“天哪,我不如就呆在这里,当你的小宝贝吧。”他就 这么办了。“来根红萝卜吧!"妈妈说。师:对于小兔来说,还有什么比充满母爱的家更温暖呢?如果你 是小兔,你还愿意逃走吗?为什么?你想对小兔或兔妈妈说些什么?你的妈妈有多爱你?说说妈妈为你做了什么事情最让你感动?逃家小兔终于还是回到妈妈的怀抱,看来天论世界有多大, 孩子的心有多高,哪怕是到天涯海角,孩子永远逃不出妈妈关爱的目 光,即使将来长大了离开了妈妈的身边,也永远离不开紧
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