浅析群众路线教育实践活动中的五个问题

1、浅析群众路线教育实践活动中的五个问 题一、 期望与担忧。在今天我们党面临“四大危险”、“四 大考验”的新形势下，开展党的群众路线教育实践活动，基 层干部群众、党内党外同志期望都很高，很多党员干部群众 希望通过开展这项活动，使党员干部尤其是领导干部作风发 生明显转变，党群干群关系更加密切。可以说，大家对这项活动充满期待。同时，从我们平时与基层干部群众的交流中， 我们也常常听到他们对开展这项活动的一些担忧，他们主要 是担心活动走过场，做表面，搞一阵风。解决好这个问题， 笔者认为首先要准确定位这次教育实践活动的目标，不能期 望用一次这样的活动就把我们当前存在的所有的问题都解 决。特别是在对外宣传方面

2、，一定要把握好度，不能把我们 的目标拔得过高，让效果与目标之间存在明显落差，让活动 的实际效果与群众的愿望不成正比，要重点处理好“说”与“做”的关系，多宣传那些我们通过努力能够让群众看得见、 摸得着、体会得到的，不给群众开那些我们一时还办不到、 兑现不了的空头支票，让整个活动的目标、成效与群众期盼 达成基本平衡，让群众感受到这次活动是踏实真实、成效明 显的。二、观望与等待。这次教育实践活动是自上而下、由中 央到地方逐级展开的，有很大的特殊性，虽然各地认真学习了中央、省委的有关文件，但对如何组织好、开展好这项活 动的具体政策把握还不够深，特别是作为第二批开展的市县 两级，大家普遍感到把握不准活动

3、的深浅度，在很大程度上，还存在观望、等待的思想，都在看上面如何开展，如何进行， 上面树了什么样的标杆，我们能否借鉴执行。很多单位和部 门除了简单的学习文件之外，并没有进行其他深层次的准备 工作。笔者建议，上级组织要进一步细化操盘方案，明晰具 体内容，为第二批开展的单位提供一些操作指南。同时，各 地也要走出观望、等待的误区，把谋划教育实践活动与深化“中国梦”主题教育活动结合起来，尽快提出初步方案。特 别是组织部门，更不能观望、等待，要思考在前、谋划在前， 积极主动做好各项准备工作。三、群众参与和群众监督。群众路线教育实践活动必然 要让群众参与、请群众监督。笔者感到，现在很多干部看见 问题绕道走、

4、遇着矛盾“躲猫猫”，只喜欢听掌声、不喜欢听骂声，没有正视群众意见的勇气、缺乏做好群众工作的能 力，被群众称为“怕干事、怕出事”的“两怕”干部。在这 次教育实践活动中，如何广泛吸收群众参与、接受群众监督、 发挥群众作用，是亟需解决重要问题。个人觉得，要建立健 全群众参与机制，大胆的、开放的将我们的工作亮出来，让 群众给我们提意见、帮我们找问题；要健全完善群众评价机 制，活动究竟有没有取得实效，不能自说自话，要由群众来 评判，对活动中群众如何监督、如何评价等机制要进一步完 善，对群众的意见建议要及时整改，及时报账，给群众扯回 销，确保教育实践活动从头到尾不虚、不空、不偏。四、联系群众的方式方法。密

5、切联系群众是我们党的优 良传统。随着社会的发展，老百姓的需求发生了变化，需要 解决的问题也与以前不一样。那么，如何联系群众就存在一 个需要创新方式方法的问题。说到联系群众，我们看到一些 地方，层次越高，联系服务群众成本就越高，很多干部一提 到联系服务群众就是重大节假日送钱、送物，习惯的口号就 是“同吃、同住、同劳动”，长期联系的就是那几个特困户、 上访户，而没有与更广泛的群众真正交心谈心、加强联系。 笔者感到，在教育实践活动中，各级领导干部联系服务群众 不能够有“旺季”、“淡季”之分，也不能一阵热、一阵冷， 要让领导干部联系服务群众成为一种常态、一种制度、一种 习惯。在联系服务群众的方式上，既

6、要继承优良传统，也要 创新方式方法，比如开展经常性的电话联系，进一步畅通群 众与领导沟通联系的渠道， 彻底改变领导看群众，就是慰问， 群众找领导，就是上访的认识误区，真正让教育实践活动成为联系服务群众、密切党群干群关系的重要载体。五、解决“四风”问题。解决“四风”问题是这次教育 实践活动的主要任务。“四风”问题是广大干部群众最关心、 最关注的焦点问题。笔者感到解决这些问题，关键在于领导 带头。在基层干部中，大家普遍对“倒逼”机制感到压力很 大，比如我们的信访 ww 工作，上级考核只看信访的人数、 次数，不追问其中的原因， “鞭子”全打在基层身上，而且 一票否决，给基层造成了巨大的压力。 我们并不否认 “倒逼” 机制的对各项工作的推动作用，但如果每一件工作都运用倒 逼机制、一票否决，必将挫伤广大基层干部的工作积极性。 同时，在倒逼机制下， 催生出了另外一种怪象层层加码， 有些地方将基层的一些小的成绩， 层层加码， 最后到了上面， 就是大成就，导致浮夸风盛行。还有一些地方，上级布置的 工作任务下到基层后，就走了样、变了调，经过层层加码， 最后瘦驴拉大车，不堪重负。拉不动了、出了问题，责任都 在基层，动辄就是调整一条线、处分一大片，没有给基层同 志创造性开展工作的空间，助长了“只搞形式、不干实事” 的风气。笔者认