《手工DIY》教案

1、课题认识DIY不织布制作工具及实例课时2课时教 学 目 标知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立止确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。重点让学生对不织布手工制作感兴趣难点激发出学生的学习热情教法讲授法、演小法教具多媒体视频设计意图课题导入（一）观看图片创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图 片，既能激发学 生的学习兴趣， 又能唤起学生对 布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？

2、 新课探究一、了解布艺文化布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身 小物，从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀套、餐 垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我 们的生活带来无限的乐趣。问题与思考：对于布艺制作，同学们了解多少呢？1 .了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？2 .了解布艺制作常用针法及制作过程。3 .你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？我的问题1 . 2 参考主题：3. 布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的 奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂 包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包， 手帕等），玩具等。以布为

3、原料，集民间剪纸，刺绣，制作 工艺为一体的综合艺术二、认识DIY不织布制作工具产品展示融融胺檎冢具睢坏处装具熊皮处，玩具般架工艺品效奖,最通破狡，地梗菇脱落，自来水水管漏水.随11知水若. 邹可以垠好的治合，性葩很强，10cm15cm棒热溶胶棒是DI Y不可缺少的好用手， 可用于沾布、生料、纸等，速干、牢固。可以配合胶枪使用，如果没有胶枪， 也可以用打火机烧化下使用.I 0.7cm18cm气清笔又名健色岩，有粉色、紫色2个颜色哦-喜欢做手工的MM们注意啦！气消邕义名栅色电可川J布料.CM 木材、P= 纸内等发血做脸时此号川.产品展示三、为学生分组本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每

4、组选出负责小组 长。四、总结归纳五、布置作业每位同学回家为自己准备一套 DIY不织布制作工具和所用材料。课题手工DIY基本针法课时2课时教 学 目 标知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作 品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生学 握布艺制作的基本针法。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立止确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。重点让学生熟练掌樨穿针 引线的方法及基础的 几种针法。难点/、同的款式针法也各不相同教法讲授法、演小法教具多媒体视频教学过程教学设 计设计意图课题导入（一）观看图片1、同学们，请欣赏卜面儿张图片，他们都是什么材料做成的？ （展示课件第

5、一页：制作精美的布艺图片。欣赏作品，从材质、色 彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性 魅力。）创设问题情境，让学 生欣赏丰富多彩的 布艺图片，既能激发学生的学习兴趣， 又能唤起学生对布 艺制作的探究热情， 同时激发学生对民 间传统工2的喜爱， 为新课学习做好铺 垫。* ./Tk J,.I1rf$2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所 需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。新课探究手工DIY基本针法不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝， 缘大多用锁边缝， 表面的团通常用直线缝，也成为

6、拼布缝.缘大多用锁边缝，表面的团通 常用直线缝，也成为拼布缝.因为？锁边缝 比较厚实，如果是小挂件的话 会很难翻面，所以通常小挂彳都不翻面哦！、锁边缝针锁边缝之一江ILlKiE 至国：±1”胃.建，工口 山白3 mM9*面入吐培养积极进取、 健康向上的中 学生着装志趣通过图片启发 同学们主动思 考锻炼学生主动 思考、讨论合作 的能力锁边建之二、全回针缝全回针缝1 ,整面出1+ 正面入*十提高中学生对 饰品的认知能 力三、贴布绣贴布绣3.廖一国再出针4.因缘效；（针四、遇到障碍物的缝法在了解布艺制教师就如何运 用所学知识来 分析、解决具体 问题，给学生以 引导和示范运用所学知识， 查看

7、学生掌握 知识的程度。遇到障碍物的缝法作常用针法及 制作过程的基 础上，以小组为 单位尝试布艺 制作的基本针 法练习，把时间 还给学生，把学 习的主动权交 给学生，既能激 发学生的学习 兴趣，又为下面 的活动做好铺 垫归纳提炼本堂 课学习的精华， 加深学生的印 象位交流并练习布艺制作的常用针法五、分组练习刚才同学们了解了布艺制作的相关知识， 下面以小组为单六、归纳总结课题个性DIY不织布制作钥匙包课时4课时教 学 目 标知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生学 握制作钥匙包的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立止

8、确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。重点让学生熟练掌樨制作 钥匙包的方法及基础 的要领。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演小法教具多媒体视频教学过程教学设 计设计意图课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸 课题导入（一）观看图片创设问题情境， 让学生欣赏丰 富多彩的布艺 图片，既能激发 学生的学习兴 趣，又能唤起 学生对布艺制 作的探究热情， 同时激发学生 对民间传统工 艺的喜爱，为新1、同学们，请欣赏卜面两张图片，他们都是什么材料做成的？1上3%通所"，*JU黑11 : q* 一 -3.a% L课学习做好铺垫。2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己

9、动手做一做？看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所 需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。新课探究：一、钥匙包制作过程1.剪下所有纸样2.依照纸样布上画好缝合边线教师就如何运 用所学知识来 分析、解决具体 问题，给学生以 引导和示范3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。运用所学知识,查看学生掌握知识的程度。4.按照2-3剪下所有需要配件（包括里衬）。5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶6.将5贴剪下娃娃头上0衣服9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好10.后面头和衣服连接处也一样缝合好11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛12.用粉色线绣好嘴巴1413.画好腮红位置如图绣好腮红

10、好腮红样子。15.睫毛位置上用黑 线缝好睫毛。课题创意DIY不织布制作收纳盒课时4课时教 学 目 标知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生学 握制作收纳盒的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立止确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。重点让学生熟练掌樨制作 收纳盒的方法及基础 的要领。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演小法教具多媒体视频教学过程教 学 设 计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸课题导入须看囱匕创设问题情境,让学生欣赏丰富

11、多彩的布艺图1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么 材质做成的？收纳盒制作过程1、硬卡纸裁剪两片圆形，直径比不织布片小 红色不织布片中1CM如图夹缝到两片片，既能激发学 生的学习兴趣， 又能唤起学生对 布艺制作的探究 热情，同时激发 学生对民间传统 工艺的喜爱，为 新课学习做好铺 垫。教师就如何运用 所学知识来分 析、解决具体问 题，给学生以引 导和示范将各种颜色不织布 形状2、按照图样，裁剪成需要运用所学知识， 查看学生掌握知 识的程度。3、依次缝 位置到绿色不织布盖子相应4、用黑线给财神绣上眼睛5、用橙色线缝边缘6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为

12、把手, 方便掀开糖果盒7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了www.bianzJifren5Keng.c0m8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2,然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形9、然后将盒底和盒壁缝合起来10、作品完成在了解布艺制作 过程的基础上， 以小组为单位尝 试钥匙包制作练 习，把时间还给 学生，把学习的 主动权交给学 生，既能激发学 生的学习兴趣， 又为下面的活动 做好铺垫、分组练习刚才同学们了解了收纳盒制作的归纳提炼本堂课 学习的精华，加 深学生的印象相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。三、归纳总结课题创意

13、DIY不织布制作卡套卡包课时4课时教 学 目 标知识目标：了解卡套卡包的制作过程，通过欣 赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生学 握制作卡套卡包的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树 立止确的劳动价值观。领悟肯动 脑、勤动手的重要性。重点让学生熟练掌樨制作 卡套卡包的方法及基 础的要领。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演小法教具多媒体视频教学过程教学设 计设计意图课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、图纸课题导入观看图片创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么 材质做成的？2、将各个布片进行拼合, 缝合好小猫头部和小鱼生的学习兴趣， 又能唤起学生对 布艺制作的探究 热情，同时激发 学生对民间传统 工艺的喜爱，为 新课学习做好铺 垫。教师就如何运用 所学知识来分 析、解决具体问题，给学生以引 导和示范ahuoha.on运用所学知识,查看学生掌握知识的程度-hooMi.c?)4、将A、B两个布片重 叠放在一起。3、将已完成的猫咪和 A布片进行缝合41，含桂而H * 155、卡