【最新】二年级语文下册 阅读七《小燕子学飞》课件 教科版-教科级下册语文课件

1、预习详解练习二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件资料宝袋资料宝袋知识链接：知识链接：燕子：燕子：燕子是雀形目燕科的燕子是雀形目燕科的1属。属。本属鸟类体小型，体长本属鸟类体小型，体长130180毫米。翅尖长，毫米。翅尖长，尾叉形。翅尖长善飞，嘴尾叉形。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。爪较强。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件字词乐园字词乐园 yu to zu f xi kn悠悠久久 陶醉陶醉 一一幅幅 泄泄 气气 困困难难hn f shn ch ma浑身浑身

2、缺缺乏乏 扇扇子子 翅翅膀膀 嘛嘛 二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 认字指导：认字指导：左右结构的字有：左右结构的字有：陶、醉、嘛、幅、浑、泄陶、醉、嘛、幅、浑、泄上下结构的字有：上下结构的字有：悠、乏悠、乏半包围结构的字有：半包围结构的字有：扇、翅。扇、翅。全包围结构的字有：全包围结构的字有：困困二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 课堂点睛：课堂点睛： 题目题目“小燕子学飞小燕子学飞”明确指出明确指出了谁做了什么。突出了三个要素：了谁做了什么。突出了三个要素：一是主人公一是主人公“小燕子小燕子”；二是活动：；二是活动：飞；更主要

3、的是飞；更主要的是“学学”的过程。直的过程。直接揭示了文章的主题。接揭示了文章的主题。预习预习检查检查二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件课文解析课文解析 1 1自由读文，要求读准自由读文，要求读准字音，读通句子。字音，读通句子。2 2同桌互读，互相检查，同桌互读，互相检查，互帮互评。互帮互评。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件3 3小组合作读，讨论质疑的问题。小组合作读，讨论质疑的问题。4 4分段读文，汇报读文情况。分段读文，汇报读文情况。 二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 1 1默读第四至十自然段，思

4、考：默读第四至十自然段，思考：小燕子几次学飞？结果怎样？小燕子几次学飞？结果怎样？ 2 2小组交流，集体反馈。小组交流，集体反馈。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件第第1 1次低空次低空成功。成功。第第2 2次高空次高空失败。失败。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 读书思考：为什么两次学读书思考：为什么两次学飞的结果不一样呢？飞的结果不一样呢？ 小燕子的筋骨还没有长结实，小燕子的筋骨还没有长结实，耐力也还需要增强。耐力也还需要增强。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件朗读训练：朗读训练：1、描写风景的语句

5、。、描写风景的语句。 抓住句中的优美词语，感抓住句中的优美词语，感受风景的优美，带着微笑，美受风景的优美，带着微笑，美美地读一读。美地读一读。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件明确：明确： 这美丽的风景，让本来这美丽的风景，让本来就向往飞翔的小燕子着了迷，就向往飞翔的小燕子着了迷，也使他飞向蓝天的心情变得也使他飞向蓝天的心情变得更加急切。更加急切。 二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件2、小燕子的话。、小燕子的话。先读出小燕子急切的心情，以先读出小燕子急切的心情，以至于不听妈妈的劝告，执意去飞，至于不听妈妈的劝告，执意去飞，再把自己的感

6、悟用读表现出来。再把自己的感悟用读表现出来。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件3、燕子妈妈的话。、燕子妈妈的话。从妈妈的话中，我们能感受从妈妈的话中，我们能感受到她对小燕子的爱。到她对小燕子的爱。第一次第一次的话的话语，应是亲切的，语重心长的；语，应是亲切的，语重心长的；第二次第二次是边喊边追，话语中充满是边喊边追，话语中充满了担忧、着急。妈妈话语中饱含了担忧、着急。妈妈话语中饱含的不同情感要读出来。的不同情感要读出来。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件结构梳理结构梳理 1、燕子妈妈准备教小燕子学飞，、燕子妈妈准备教小燕子学飞， 小燕

7、子非常小燕子非常激动激动 2、小燕子学飞的过程中遇到了、小燕子学飞的过程中遇到了 困难，燕子妈妈鼓励困难，燕子妈妈鼓励 小燕子小燕子 “再接着练再接着练”小燕子学飞小燕子学飞认真刻苦认真刻苦 踏实苦练踏实苦练二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件主题概括主题概括 本文主要讲述了小燕子本文主要讲述了小燕子妈妈教小燕子学飞的过程，妈妈教小燕子学飞的过程，告诉我们：只有认真刻苦，告诉我们：只有认真刻苦，踏实地练好基本功，才能有踏实地练好基本功，才能有所收获的道理。所收获的道理。二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件写法点拨写法点拨抓住动作和抓住动作

8、和语言的细节详细描写，突语言的细节详细描写，突出人物性格：出人物性格： 在课文中，作者先抓住了小燕子在课文中，作者先抓住了小燕子的动的动作进行作进行描写，显示了小燕子学飞的过程，描写，显示了小燕子学飞的过程，使小燕子的形象鲜明生动。还抓住了小燕使小燕子的形象鲜明生动。还抓住了小燕子和妈妈的语言描写，不仅展示了人物的子和妈妈的语言描写，不仅展示了人物的性格，也揭示了文章的主题。性格，也揭示了文章的主题。 二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件拓展提升拓展提升 如果你是小燕子的妈如果你是小燕子的妈妈，当小燕子飞累了，落妈，当小燕子飞累了，落在树枝上的时候，你想对在树枝上的

9、时候，你想对他说什么？他说什么？二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件心灵感悟心灵感悟 小燕子的身上，是不是也有你的小燕子的身上，是不是也有你的影子呢？他有积极向上的态度，但在影子呢？他有积极向上的态度，但在进步的过程中却总是抱怨：怎么进步进步的过程中却总是抱怨：怎么进步这么慢、这么小呢？是呀！人人都希这么慢、这么小呢？是呀！人人都希望自己能心想事成，但是凡事都是循望自己能心想事成，但是凡事都是循序渐进的，不能太急于求成。我们相序渐进的，不能太急于求成。我们相信：只要脚踏实地，坚持努力，成功信：只要脚踏实地，坚持努力，成功就会离你越来越近。就会离你越来越近。二年级语文

10、下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 一、给加线字选择正确读音：一、给加线字选择正确读音： 悠悠扬扬 ( yu ) ( ) ( yu ) ( ) 扇扇动动 ( shn ) ( ) ( shn ) ( )随堂练习随堂练习二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 二、比一比，再组词：二、比一比，再组词： 陶陶 （ ） 淘淘 （ ） 碎碎 （ ） 醉醉 （ ） 陶醉陶醉淘气淘气粉碎粉碎喝醉喝醉二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 图图 （ ） 因因 （ ） 翅翅 （ ） 翘翘 （ ） 图画图画因为因为翅膀翅膀翘起翘起二年级语文下册 阅读七小燕子学飞课件 教科版-教科级下册语文课件 三、在括号里填上合适的词语：三、在括号里填上合适的词语：