部编版六年级下册语文课件---“日积月累”部分考试内容汇编-(29张PPT)-(部编版)

1、部编版六年级语文下册期末复习部编版六年级语文下册期末复习“日积月累日积月累”不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。 - -荀子荀子复习内容：复习内容： 着眼本册书中每个单元着眼本册书中每个单元中的中的“日积月累日积月累”部分，解部分，解决考试中的决考试中的词意词意及及句意句意理解理解和和默写默写问题问题。复习要点：复习要点： 1 1、指出默写中的易错字。、指出默写中的易错字。 2 2、会解释重要词语的意思。、会解释重要词语的意思。 3 3、文意句意的理解与表达。、文意句意的理解与表达。 4 4、在赏析中准确背诵、默写、在赏析中准确背诵、默写 默写填空。默写填空。 1 1、提供上句写出下句

2、，或提供下句写出上句。、提供上句写出下句，或提供下句写出上句。 2 2、根据意思写名句。、根据意思写名句。 要求：要求： 书写正确，无错别字；意思吻合无出入。书写正确，无错别字；意思吻合无出入。第一单元第一单元长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中青青园中葵葵，朝露待日，朝露待日晞晞。阳春布德泽，万物生阳春布德泽，万物生光辉光辉。常恐秋节至，常恐秋节至，焜黄焜黄华叶衰。华叶衰。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。少少壮壮不努力，老大不努力，老大徒徒伤悲。伤悲。 注释：注释： 晞：晞：天亮，引申为阳光照耀。天亮，引申为阳光照耀。 德泽：德泽：恩惠。恩惠。 焜黄：焜黄：枯黄的样子，比喻色衰。

3、枯黄的样子，比喻色衰。 华：华：同花。同花。 川：川：河流。河流。 少壮：少壮：指年轻的时候。指年轻的时候。 老大：老大：指年老。指年老。 徒：徒：突然，白白地。突然，白白地。（文中红字为易错字）（文中红字为易错字）长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中青青园中葵葵，朝露待日，朝露待日晞晞。阳春布德泽，万物生阳春布德泽，万物生光辉光辉。常恐秋节至，常恐秋节至，焜黄焜黄华叶衰。华叶衰。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。少少壮壮不努力，老大不努力，老大徒徒伤悲。伤悲。 诗意：菜园中生长着青翠的葵菜，叶上的晨露等着诗意：菜园中生长着青翠的葵菜，叶上的晨露等着被阳光晒干。春天的太阳散布恩惠，万

4、物散发生命被阳光晒干。春天的太阳散布恩惠，万物散发生命的光辉。我常担心秋天到来，草木凋零枯黄，花叶的光辉。我常担心秋天到来，草木凋零枯黄，花叶衰败。滔滔江河向东流入大海，什么时候才能回头衰败。滔滔江河向东流入大海，什么时候才能回头西归呢？青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了！西归呢？青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了！（文中红字为易错字）（文中红字为易错字）长歌行长歌行汉乐府汉乐府青青园中青青园中葵葵，朝露待日，朝露待日晞晞。阳春布德泽，万物生阳春布德泽，万物生光辉光辉。常恐秋节至，常恐秋节至，焜黄焜黄华叶衰。华叶衰。百川东到海，何时复西归。百川东到海，何时复西归。少少壮壮不努力，老大不努力

5、，老大徒徒伤悲。伤悲。 赏析：赏析：这是汉乐府诗歌中的一首名作。诗的前四句这是汉乐府诗歌中的一首名作。诗的前四句描绘了一幅明媚的春景图，接着用描绘了一幅明媚的春景图，接着用“常恐秋节至常恐秋节至”感慨春光稍纵即逝。七八两句比喻时光不可逆，年感慨春光稍纵即逝。七八两句比喻时光不可逆，年华不可留的人生规律，揭示了珍惜时光的主旨。最华不可留的人生规律，揭示了珍惜时光的主旨。最后两句劝诫青少年要珍惜青春年华，发愤图强，情后两句劝诫青少年要珍惜青春年华，发愤图强，情真意切，发人深省。真意切，发人深省。（文中红字为易错字）（文中红字为易错字）第二单元第二单元1 1、莫莫道君行早，更早有行人。道君行早，更早

6、有行人。 别说你出发得早，还有比你更早的人，别说你出发得早，还有比你更早的人， 告诫我们，人外有人，天外有天，虽然自己很努力了告诫我们，人外有人，天外有天，虽然自己很努力了 但仍有更但仍有更努力的人，我们不能骄傲自满。努力的人，我们不能骄傲自满。 2 2、近近水水知知鱼性，近山鱼性，近山识识鸟音。鸟音。 临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长临近水边，时间长了，就会了解鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会识别鸟儿的叫声。了，就会识别鸟儿的叫声。 说明要了解一个人，或一种东西，一定要接近这种东西，近距说明要了解一个人，或一种东西，一定要接近这种东西，近距离观察。离观察。3 3、路、

7、路遥遥知马力，日久见人心。知马力，日久见人心。 路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好路途遥远才能知道马力气的大小，日子长了才能看出人心的好坏。坏。指只有通过长期观察，实践，才能认清事物的好坏。指只有通过长期观察，实践，才能认清事物的好坏。4 4、读书、读书须须用意，一字用意，一字值值千金。千金。 读书一定要用心，因为有时候书里的一个字可能读书一定要用心，因为有时候书里的一个字可能会价值千金。会价值千金。 这句话告诉人们，读书不可囫囵吞枣，要用心读，这句话告诉人们，读书不可囫囵吞枣，要用心读，用心琢磨书中的字句，领会其中的意义。用心琢磨书中的字句，领会其中的意义。5 5、听君一

8、、听君一席席话，胜读十年书。话，胜读十年书。 听到您的一番话，胜过我读十年书的收获。听到您的一番话，胜过我读十年书的收获。 指于对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。指于对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。第四单元第四单元 人们刻意用心的去栽培花朵不一定能成活人们刻意用心的去栽培花朵不一定能成活, ,而无心间插在土而无心间插在土里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。里的柳树苗却在不知不觉中长成了一片绿荫。 告诉我们有时候刻意为之不能称心如意，顺其自然反而比较告诉我们有时候刻意为之不能称心如意，顺其自然反而比较容易成功。容易成功。 好药多数是带苦味的好药多数是带苦味的, ,但却有利于治病但却

9、有利于治病; ;而诚恳劝告的语言多而诚恳劝告的语言多数是不太动听的数是不太动听的, ,但有利于人们改正缺点。但有利于人们改正缺点。 常用来告诉人们应该虚心接受别人的意见和批评。常用来告诉人们应该虚心接受别人的意见和批评。 （文中红字为易错字）（文中红字为易错字） 树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。已离去。 此话是从反面来告诫人们，要趁着父母健在的时候，及时此话是从反面来告诫人们，要趁着父母健在的时候，及时行孝道。后来用行孝道。后来用“树欲静而风不止树欲静而风不止”比喻事物的客观存在和发比喻事物的客观存在和发展不以人的意志为转移。展不以人的意志为转移。 第五单元第五单元 事物发展到了极点，就要发生变化；发生变化，才会使事物的发展不受阻碍，事物不受阻碍