【最新】八年级道德与法治下册 第四单元第一框 公平正义的价值

1、第八课维护公平正义公平正义的价值山上有座小庙,庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼, 生活过得安稳自在。不久后,来了个瘦和尚。他一到庙里,就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水,瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了,便要小和尚和他一起去抬水,两个人只能抬一只水桶,而且水桶必须放在扁担的中央,两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来,又来了个胖和尚。他也想喝水,但缸里没水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑,胖和尚挑来一担水,立刻独自喝光了。从此谁也不挑水,三个和尚就都没水喝了。读了故事,你从中得出什么结论? 提示 和尚们认为的公平其实就是要喝水就要劳动,就要参与挑水、承担责任。之所以发生没水喝的情况,是因为有

2、和尚发现别人没挑水也有水喝,发现自己吃亏了,不公平了,因而也不愿意去挑水了。人们心目中的公平,意味着处理事情要合情合理,不偏不倚。1.公平通常指人们基于一定,处理事情、的态度或行为方式。 2.公平有着丰富的内涵,包括、等。权利公平,要求每个人 社会活动;规则公平,要求每个人都受到的约束;机会公平,要求社会为每个人提供的发展机会和条件。 3.正义是的尺度,体现了人们对美好社会的_和。正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于促进、维护的行为。 4.正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于。有了正义的制度,即使是社会,也能获得基本的生活保障

3、,得到社会的关爱。 标准或原则 合情合理不偏不倚权利公平规则公平机会公平依法平等参与行为规范同等社会文明期待追求社会进步公共利益公共利益保障正义弱势群体1.如何理解公平的作用?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。2.正义对人们有什么要求?正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求

4、依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚;要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。3.正义对社会和谐有什么作用?正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。1.在生活中,我们常会遇到“是否公平、如何做到公平”的问题。下列对公平的理解正确的是()A.公平就是平均主义B.公平要多享受权利,少履行义务C.公平是指好的机遇和命运D.公平意味着处理事情要合情合理 答案 答案关闭D2.公平对个人

5、的作用是()公平是激发个人潜能的动力公平让人们找到尊严与价值公平能给人们带来彻底的平等公平使个人获得生存和发展的物质条件A.B.C.D. 答案解析解析关闭平等和公平不是一个概念,因此,错误,正确。 答案解析关闭C3.具有正义感的人应该明辨是非,知道什么是正义行为,什么是非正义行为。下列属于非正义行为的是 ()A.王某救助落水儿童B.张某强行向低年级同学“借钱”C.李某在公共场所制止乱丢垃圾等行为D.刘某发现歹徒抢劫及时拨打“110”电话报警 答案解析解析关闭本题考查对非正义行为的理解。依据所学知识可知,凡是有利于促进社会进步,有利于维护公共利益的行为,都是正义行为,反之为非正义行为。A、C、D三项中的行为都属于正义行为;B项“强行借钱”的行为属于非正义行为。 答案解析关闭B4.在历史的长河中,人类从未停止过对公平的探索,提出了各种公平观:不患寡而患不均;均贫富,等贵贱;人生而平等;讲求效率,维