中小学信息技术课程教案完整篇.doc

1、中小学信息技术课程教案-这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多 上机操作，有利于学生掌握涂色工具的用法。 在实际操作过程中， 学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背 景色对调。所以特别提醒要注意。主题:查找文件教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识资源管理器3、掌握查找文件的一般方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了， 通过学习查找文件，你就会自 己来找游戏了。二、教学新课（一）介绍文件和

2、文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件 图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字， 格式是 名.姓。他们的 名叫主 文件名， 姓 叫 扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不 一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同 名同姓的文件或同名的文件夹。（二）在我的电脑中查找文件。1、怎样打开我的电脑？2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息我们可以根据需

3、要，选择图标的排列顺序。3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。练习：（1 ）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类 型文件？ （ 2 ）打开 C盘，看有没有five.exe文件。（三）在 资源管理器 中查找文件1、教学怎样打开 资源管理器。（师示范）2、它与 我的电脑 窗口有什么不同？重点介绍 所有文件夹 框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。练习：查看D盘的文件夹和文件。观察：+ -号分别表示什么?我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习：找一下C盘的 windows文件夹中有没有readme.txt文件3、还有什么方法可以打开资源管理器？看试一试练习：在D盘的five

4、文件夹下找一个应用程序，然后打开它全课总结（略）教后记主题:初识Windows98教学目的和要求1、学生初步认识 Windows98、桌面和开始菜单。2、学生掌握启动和退出 Windows98的方法。3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操 作。4、培养学生学习 Windows98的浓厚兴趣。教学重点：学生初识 Windows98,掌握启动和退出 Windows98 的方法。教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了 吗？把你知道的向同学们介绍一下。那你们想不想学会使

5、用计算机呢？今天老师就和同学们一起 走进神奇的 Windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题: 初识 Windows98。二、Windows98 是什么1、你知道怎样启动 Windows98吗?教师讲解启动 Windows98的方法：先显示器，后主机。弁请 生复述。2、全体学生打开主机与显示器电源，观察 Windows98启动: 你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设 备。3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关 的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释： Windows98 是什么？它的作

6、用是什么？它的发展经过怎样呢？5、小结： Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推 出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算 机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。三、Windows98的启动1、刚才，我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论。3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做 图标；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上 面还有开始两个字

7、，叫做开始按钮；Windows桌面最下面是 一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠 标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。四、鼠标器的操作1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔 细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠标器吗？请同学们上网 了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法。4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的发现吗?5、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，

8、鼠标的指 针含义，鼠标的发展历程。6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样 操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五 种操作。学生按照软件的描述性要求去操作。做对了，计算机提示 做对了！，弁由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作；做 错了，计算机提示 没有成功 弁指出操作要点，电脑老师鼓励学 生加油啊，再试试！7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是怎样操作的？操作 时你有什么要提醒同学注意的？教师相机小结。8、及时练：学生独立完成课本第 17页试一试（1、2号同学轮流操作）五、Windows98的关闭1、我们已经学习了

9、怎样启动 Windows98 ,那怎样关闭Windows98 呢？2、请同学们自学 P.16四、Windows98的关闭 第一小节看完书后，单击开始按钮，你看到了什么?3、你学到了什么?学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。4、同学们阅读第16页的 读一读 了解一下开始菜单的命令作 用及快捷菜单。5、比一比：哪个小组最先关闭 Windows98。等关机30秒后, 让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windows98。6、（在开机启动Windows98时进行交流）你是怎样关闭Windows98 的？教师小结：1、单击开始按钮;2、单击关闭系统；3、单击关闭计算机；4、单击是；最

10、后还要关显7K器。全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获?你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究 Windows98。中小学信息技术课程教案主题：彩色世界教学目的1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等教学重点：涂色工具的应用。教学又t点：指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方 法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学过程一、复习导入1、复习画笔进入的方法和步骤(1)双击 学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法 - 最小化(2)

11、指导第二种进入方法，(投影出示)双击快捷菜单 画 图”图标。(3)双击快捷菜单 画图”图标，使其最大化。2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。点击任务栏中 学生电脑”使其弹出，指导学生操作。二、教学新课1、调色板的应用。(1)教学前景色的操作。打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键(2)练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。点击任务栏中 学生电脑”图标使其弹出。(3)教学背景色的操作。先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。(4)练习：背景色设置为绿色、红色等。2、涂色工具的教学。用左键单击-用前景色涂色用右键单击-用背景色涂色开文件最小点

12、击任务栏中 学生电脑”图标使其弹出。指导操作4、打开文件房子”,5、练习涂色。三、学生练习、交流5、 做练一练(1)(1)打开文件：图形涂色。绘画 P73页试一试”全课总结（略）课后记这个内容其实不难的，而且学生很感兴趣，所以安排学生多 上机操作，有利于学生掌握涂色工具的用法。 在实际操作过程中， 学生会出现涂色不正确，左击和右击会操作相反导致前景色和背 景色对调。所以特别提醒要注意。主题：查找文件教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识资源管理器3、掌握查找文件的一般方法。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢

13、干什么？有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删 掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习查找文件”，你就会自己来找游戏了。二、教学新课（一）介绍文件和文件夹。电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图 标。（图示）练习：说出下列文件分别是什么类型文件。文件名有点像外国人的名字，格式是名.姓”。他们的 名”叫主文件名，姓”叫扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等 构成。（结合图介绍）我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹） ， 在文件夹中，可以有文件和文件夹

14、，但在同一个文件夹中不能有 同名同姓的文件或同名的文件夹。（二）在我的电脑”中查找文件。1、怎样打开我的电脑”？2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信 息。练习：（1 ）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么 类型文件？ （2）打开 C盘，看有没有万ve.exe文件。（三）在 资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开资源管理器（师示范）2、它与 我的电脑”窗口有什么不同？重点介绍 所有文件 夹”框:选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。练习：查看D盘的文件夹和文件。观察：?”，号分别表示什么？我们要看一个

15、文件夹的内容怎么办?练习：找一下C盘的 windows文件夹中有没有readme.txt文 件。3、还有什么方法可以打开 资源管理器”？看练习：在D盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它,全课总结（略）教后记主题:初识 Windows98教学目的和要求1、学生初步认识 Windows98、桌面和开始菜单。2、学生掌握启动和退出 Windows98的方法。3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本 操作。4、培养学生学习 Windows98的浓厚兴趣。教学重点：学生初识 Windows98,掌握启动和退出 Windows98的方法。教学难点：学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作

16、。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了 吗？把你知道的向同学们介绍一下。那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一 起走进神奇的 Windows98,探索其中的奥妙之处。教师板书课题: 初识 Windows98。二、Windows98 是什么1、你知道怎样启动 Windows98吗?教师讲解启动 Windows98的方法：先显示器，后主机。弁 请一生复述。2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他 设

17、备。3、学生讨论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相 关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释： Windows98是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？5、小结：Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年 推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。三、Windows98的启动1、刚才，我们都启动了 Windows98,可以看到显示器上有 什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论。3、小组汇报，教师对照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它如同我们所用的桌子，

18、可以在桌面上摆放和移动物品； 而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮， 上面还有 开始”两个字，叫做 开始”按钮；Windows桌面最下面 是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用 鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。四、鼠标器的操作1、Windows98的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们 仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）3、他说得对吗？你还想进一步了解鼠

19、标器吗？请同学们上网了解一下鼠标器的结构，学一学鼠标器的正确握法4、学生汇报：通过上网你了解到了什么？你还有别的发现 吗？5、学生边汇报，教师边小结：鼠标的结构、握法，鼠标的 指针含义，鼠标的发展历程。6、刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎 样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动 五种操作。学生按照软件的描述性要求去操作。 做对了，计算机提示 做 对了！，弁由电脑老师告诉他这样的鼠标操作就是某一操作；做 错了，计算机提示 没有成功”弁指出操作要点，电脑老师鼓励学 生加油啊，再试试！”7、刚才，你学会了什么样的鼠标操作，是

20、怎样操作的？操 作时你有什么要提醒同学注意的？教师相机小结。8、及时练：学生独立完成课本第17页试一试（1、2号同学轮流操作）五、Windows98的关闭1、我们已经学习了怎样启动Windows98,那怎样关闭Windows98 呢？2、请同学们自学 P.16四、Windows98的关闭”第一小节。看完书后，单击开始按钮，你看到了什么？3、你学到了什么？学生汇报，教师小结：开始菜单的内容和菜单命令的含义。4、同学们阅读第16页的 读一读”了解一下开始菜单的命令 作用及快捷菜单”。5、比一比：哪个小组最先关闭 Windows98。等关机30秒后, 让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好Windo

21、ws98。6、（在开机启动 Windows98时进行交流）你是怎样关闭Windows98 的？教师小结：1、单击开始按钮；2、单击关闭系统；3、单击关闭计算机；4、单击是”；最后还要关显7K器。全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？你还想知道 什么？我们将会 在以后的学习进 一步研究Windows98。教后记主题：画方形和圆形图形教学目的和要求1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形教学重点：进一步认识 圆、矩形、圆角矩形”多边形 等画图工具教学又t点：圆、矩形、圆角矩形多边形”等画图工具的使用方法。教学准备：。计算机、网络及辅助教

22、学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入1、出示图例:师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这 些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形 构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形 吗？今天，老师就和大家一起学习 画规则图形”(投影出示课题)教学新课1、教学矩形画图工具(1)教学画长方形选择矩形工具单击;将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。(2)教学画正方形选择矩

23、形工具单击按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置， 按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2、教学圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的3、教学椭圆”画图工具(1)教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。 请学生讲一下操作步(2)教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？4、教学多边形”画图工具操作步骤：(师生讨论得出)教学画45度和90度角的拐角。5、教学画一幢房子。引导学生观察分析图形的布局， 提问：图形的组成以及每一 部分是什么图形，可以用什么工具来实现？(1)画房子的主体，用矩形工具(2)画房子的门，用矩形工具(3)画房子的窗户，用圆角矩形工具(4)画