大学生课余时间利用调查报告

1、大学生课余时间利用调查报告一、调查背景和目的 :1 、 众所周知， 大学是一个非常特殊的场所。 它拥有着无限的魅力吸引到全国各地的莘莘学子聚集到它的怀抱， 一起学习， 一起为了自己的各种梦想而不断努力着。 大学之所以有如此大的魅力， 归究到一点就是它与学生之前所经历过的初中高中截然不同的教学方式以及培养目的。它只把较少的一局部时间依旧留在传统的课堂教学，而其余的大局部的时间是让学生自己去学。 旨在让其养成良好的自学、 自我规划、 合理的运用时间的能力。然而， 不知是目前国内的教育模式仍存在某些无法防止的缺陷， 还是学生本身的问题， 在很多学生的眼里， 那些离开课堂的时间被他们根本上是当成了纯粹

2、的 休息时间，放松的时间 ，把它堂而皇之的肆意挥霍掉。这让很多的老师和家长深感痛心。那么，在广州体育职业技术学院，学生会怎样安排自己的课外时间呢 ?2 、调查意义: 许多大学生把考上大学作为中学嘘唏的奋斗目标，但上了大学却对大学生活缺乏长远的打算，因而感到大学生活茫然、空虚、枯燥、乏味，不能合理地利用课余时间， 虚度了大学的光阴。 本调查问卷旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质，既能学习好专业理论知识，又能开阔视野，参加社会实践，开展个人爱好，实现自我价值。二、范围、时间1 、调研对象: 广州 xx 职业技术学院小局部学生2 、时间 :20xx 年 06月 10 日三、调查方法:

3、 问卷法四、调查结果及原因分析1 、在我们所调查的同学中，有18%的同学认为自己的课余时间安排是合理的，53%的同学觉得自己的课余时间安排有时合理有时不合理。在课余时间安排上，仅有17%的同学用课余时间来看书学习，而36%的同学都用来上网、玩游戏、睡觉等娱乐消遣活动中。都说身体是革命的本钱，但在接受调查的同学中，只有25%的同学会将课余时间用在锻炼身体上，而30%的同学那么将课余时间用来做兼职、谈恋爱、与人闲聊等。为什么丰富多彩的大学生活，在许多同学的安排中似乎只有无聊呢 ?首先同学们的意志太差，调查中，有30%的同学认为自己的课余时间安排不合理是因为自制力太差。 确实， 当内在驱动力缺乏时，

4、 内因所起的作用就抵挡不住外界物质的诱惑， 这个时候习惯依赖上网来打发自己的时间， 真正利用网络来提高自己的学习的很少。丰富多彩的、大学生活，让许多的大学生流连其中，没有时间与精力跑到图书馆去看书借书。但在去图书馆的同学中，绝大局部是为学习而去的。其中，有23%的同学是去自习，54%的同学是去借阅图书，只有23%的同学是去上网，而且这其中也不缺乏上网查资料的同学，这一点还是让我们挺欣慰的。在问到大家对课余时间的利用是以什么为目的时， 总体而言，60%是为了充实大学生活， 提高想象力和能力， 其次是开心随意开展个人兴趣。 这以现象说明大学生在思想上都对提高自身极其关注，也希望在大学生涯中将自己锻

5、造成有用之才。 但是数据说明大学生们的主观能动性不高， 自制力不强， 经常是身未动心已远。这便是哲学中说的 理想与现实的矛盾和独立性与依赖的矛盾。2 、建议能否合理安排课余时间，受内因和外因的影响。根据内因是事物变化开展的动力和源泉的原理， 我们可以知道， 在内外的双重作用下， 内在驱动力会更好地发挥作用。 大学生必须加强思想修养。 人的自制力在一定程度上取决于他们的思想素质，文化素养。因此提高自制力最根本的方法是树立正确的人生观，世界观，保持乐观向上的乐观情绪。与此同时，要加强自我意识，强化时间锻炼。要加强学习、之类知识，开阔视野，用知识来武装和充实自己，提高自己分析问题和解决问题的水平，

6、培养自己性格中意志独立性的良好品质， 对自己奋斗的目标要有高度的自觉性。由于事物的联系是多方面的，我们作为体育院校的学生，应该多参加体育锻炼增强体质和提高专业技术知识。 如何安排课余时间， 那就要根据个人的具体情况制定了。 保证体育锻炼适当娱乐休息的前提下， 学习时间安排越多越好。 在竞争日益剧烈的今天， 作为大学生的我们仅仅靠专业知识是很难立足于社会的， 多学习本专业以外的知识能够使自己的思维更系统， 更全面， 更准确， 这也是大学生提升自我的需要，许多同学都有这样的意识，所以都能主动去学习。对于社团和班干部方面，从经济学本钱- 收益分析法可知，高校学生担任干部可获得收益， 同时也要付出相应的本钱。 假设本钱大于收益， 那么选择消极参与。要破除这一现象， 必须在改变学生担任干部的本钱收益结构上下功夫， 培养合作精神， 增大学生干部的收益空间， 构建提升平台， 增加担任学生干部的比拟收益，这也需要学校提供一定的设施及帮助， 才能让干部们课余时间之际投入其中， 锻炼自身的能力，为今后在社会工作打下坚实的根底。对于网络的使用，必须从大学新生的教育与管理开始，例如多组织班级团体活动，增进批次友谊，从而解放学生们的郁闷情绪，学生关爱学生，以生为本，丰富班级和宿舍活动，加强网络建设，营造大学生健康成长的绿色校园环境。3 、 小