部编版三年级上册语文第一课《大青树下的小学》课文朗读+知识点

1、部编版三年级上册语文第一课大青树下的小学 课文朗读+知识点x大青树下的小学旱屐.从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和 Inn太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的,有景颇族的，还有阿昌族和糠昂族的3大家穿戢不同，yflnbon来到学校，都成了好朋友那鲜艳的服装，把学校打扮得 狗丽多彩口同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱 的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼.“当,当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了3上课了，不同民族的小学生，在同一间教宓里学习“ 而大家一起明读课文,那声音真好听！这时候，道外十分度凤尾村的影子,在洁白的粉墙上摇必好，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花 朵

2、上，好像都在听同学他读课文.最有趣的 是，跑来了两只猴子U这些山林里的朋友, 是那样好奇地听次二下课了，火搴在火青树 shuQjjiOo下跳孔雀毋、下破,做淋戏，招引来许多小鸟,学口 feng连松鼠、山狸也赶来看热闹一这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 古老的铜钟，挂在大唇树肥壮的极干上。ba 植th yn bfln y&ng dO shufli jh0 储i号.财 坝汉艳扮拗读摔鼓凤浩晨绒球汉艳服扮读静停粗影朗逸深更，边谈一辿想象课文描写的曲面，在文中阚出有减 鲫感的词句和同学交流, 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说口：|你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场 景说

3、一说“益室里操场上花坛边咫书宅里教学楂前大树下。资料袋像捺爰题族同国孰德用能知识点01我会写晨ch 6 n （清晨、早晨、晨读）绒r 0 ng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qi u （地球、皮球、足球）汉han （汉族、汉语、男子汉）艳yan（艳丽、鲜艳、艳阳）服fu （衣服、服装、服从）装zhuang（军装、西装、假装）扮ban （装扮、打扮、扮演）读du （读书、读音、朗读）静j ng （安静、寂静、平静）停t ng （停止、停顿、停放）粗cu （粗壮、粗细、粗心大意）影y I ng影子、黑影、身影） 02我会认坝ba （大坝、堤坝、坪坝）扬yang（飞扬、飘扬、高扬）摔shuai（摔跤、摔倒、

4、摔跟头）跤ji 跌跤、滑跤、栽跤）凤f e ng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁ji &洁白、整洁、清洁）03多音字打d 4 （打扮）d a （一打）好h&o （好彳t） ha。（好奇）04近义词鲜艳艳丽 飘扬一一飞扬 敬爱一一尊敬安静一一宁静粗壮一一强壮绚丽多彩五彩缤纷05反义词艳艳一一暗淡安静一一热闹 古老一一现代洁白一一乌黑06理解词语鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。敬爱：尊敬热爱。飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。边疆：靠近国界的领土。粗壮：指粗大而结实。课本课后练习答案、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。（

5、有新鲜感的词句 ”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。）1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。句子中用了三个“从”相似的结构的词语，和“有有有还有”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画

6、面，读起来朗朗上口 ,形成一定白语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它2、大家穿戴不同、语言不同 打扮得更加绚丽多彩。为“有新鲜感的词句”。,来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同” “鲜艳的服装” “绚丽多彩”形成“绚丽 多彩的学校”画面。3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼 礼。,向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬7 / 6这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象

7、的句子。这句话中连续用了三个“向”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。,是那样好奇地听着同学们读，招引来许多小鸟，连松鼠、4、最有趣的是 ，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友 课文。下课了 ，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 山狸也赶来看热闹。这句话写出了操场上到底怎样热闹看热闹。句子用拟人的手法把小鸟,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕 ，也前来,松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。5、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了 ，鸟儿不叫了 ，蝴蝶停在花朵上，好像

8、都在听同 学们读课文。作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听” “好奇地听”。、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。提示：大青树下的小大青树下的小所边疆的山里的多个民族小学 所可爱的多个民族小学,是一所可爱的小学。是一所边疆山里的小学。大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，是一所多个民族的小学。三、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说示例：下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩“老鹰捉小鸡”的真是热闹极了！上课了 ，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。”班长高声地说：起立。”同学们齐声说： 老师好。”老师和蔼地说：同学们好。”班长说：坐下。”一节有趣的语文课开始了。教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想 ，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。图书室里，同学们安静地阅读 ，没有交谈、没有走动，只听见纸