【整合】人教版道德与法治七年级下册92法律保障生活学案一共3篇

1、查汗淖尔学校师生共用教学案年级：七年级科目：政治执笔： 内容：法律保证生活课型：新授课时：一课时总案数备课时间:授课时间：学生姓名：1.帮助学生了解法律的特征,懂得法律是一种特殊的行为标准.学2.熟悉法律的标准作用和保证作用.习|标3.增强学生法制观念,树立法律意识,依法标准自身行为,敢于同一切违反法律的行为作斗争.学法指导| “读议展点练相结合学习过程一、自主学习一法律的特征1. 法律是由国家 的.经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种根本 形式.2 .法律是由 保证实施的.法律的实施以强大的国家力量做后盾,而其他行为标准主要依靠社会舆 论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施.

2、这是法律区别于道德等行为标准 的 特征.3 .法律对全体社会成员具有 .二法律的作用4 .法律强有力地 着我们的日常生活,为我们的成长和 创造平安、健康、有序的社会环境.5 .法律规定我们享有的 ,应该履行的 .6 .在日常生活中,我们既受到法律的 ,又受到法律的 . 二、合作探究1 .?中华人民共和国刑法修正案八由十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过,这反映出A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保证实施C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律的尊严靠公民自觉来维护2 .右边漫画说明法律由国家制定或认可法律靠国家强制力保证实施法律只制裁行贿受贿行为任何违法行为都要承当相应的法律责任A.

3、 B. C. D.3 .新修订的?中华人民共和国消费者权益保护法?新增规定包括网络购物七日内可无理由退货.新增这一规定说明法律强有力地保证着我们的日常生活有利于保护网络购物者的权利说明网络购物者开始成为“上帝说明我国法律为我们的成长和开展创造平安、健康、有序的社会环境A. B. C. D. 三、课堂检测1 .经最高人民法院核准并下达死刑执行命令,对“级别最低、数额最大、手段最恶劣的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑.这一案例说明A法律由国家制定或认可B法律只对违法分子具有约束力C法律靠国家强制力保证实施,具有强制性D只有犯罪行为才承当法律责任2 .“法律是根高压线,谁碰上它谁触电；法律是个守护神

4、,惩办违法护好人.这句话表达了我国法律标准全体社会成员的行为制裁违法犯罪行为保护公民的一切利益维护正常的社会秩序A.B.C.D.3 .成都卢女士驾车在行驶过程中忽然变道并点刹车,侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车, 车内的孩子受到惊吓啼哭不止.该车男司机张某逼停并殴打卢女士,致其右肩骨折、脑震荡.张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留.对此事的正确看法是卢女士有错在先,就该挨打随意变道等交通陋习违反交通法规,且潜在的危害极大张某打人的行为情有可原,目的是为了保护家人张某殴打卢女士是违法行为A.B . C . D .四、拓展提升任何社会都有一定的行为标准,规定什么可以做什么不可以做.由于社会生活是多方

5、面的, 用来约束调整人们行为的社会标准也是多种多样的.(1)请列举两种调整人们行为的社会标准.(2)标准中,法律是一种特殊的行为标准,它的特殊性表现在哪几个方面?七年级政治科第四单元导学案(教师版)主备人：审核人：班级：姓名：家长签名：日期：课题9.2法律保证生活一、学习目标：1 .熟悉法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保证,知道公民既受到 法律的约束,又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神.2 .通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为标准；明白法律规定公民 的权利和义务,懂得法律规定的权利不容侵犯,法律规定的义务必须履行；通过 用法律知识分析简单的案例,培养学生判断

6、思维水平和分析概括问题的水平.3 .激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,养成遵纪 守法的好习惯.二、重点难点：教学重点：法律的作用和特征.教学难点：法律的作用和特征.三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件五、教学时间：1课时六、学习过程：(一)自学过程1、法律的特征(1)法律由国家制定或认可的.道德等其他行为标准不是由国家制定的.(2)法律是由国家强制力保证实施的.而其他行为标准主要依靠社会舆论、信 _念、习险_、教育和行政等力量保证实施.(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力.2、法律的作用(1)法律标准着全体社会成员的行为,保

7、护着我们的生活,为我们的成长和开展创造平安、健康、有序的社会环境.(2)法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务.(3)在生活中,我们既受到法律的约束、又受到法律的保护.随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好.二检测练习1、以下选项表达法律带有强制性的是A A.某影星因偷税漏税被绳之以法B.提升银行利率,保证经济健康开展C走新型工业化道路,转变经济增长方式D.降低纺织品出口关税,提升产品竞争力2、法律是一种特殊的行为标准.以下不属于其特殊性的是C A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C对违反法律的人才有约束力D对全体社会成员具有普遍约束力3、住在小燕家楼上的一对夫妇,经

8、常跳舞到深夜,严重影响了小燕的学习和周 围邻居的休息.小燕找到有关执法部门,请求干预此事.这对夫妇受到了警告, 并保证不再扰民.从这个案例中可以看出A A.小燕善于运用法律武器维护自己的合法权益B.该夫妇的行为是严重违法行为C社会生活和家庭生活都离不开法律,法律能解决一切问题D.法律限制了人们的自由和爱好4、对于关乎人民切身利益的食品平安问题,加大了犯罪惩办力度,表达了法律C A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益B.只具有制裁功能,制裁是维护公民生命权最有效的方法C通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D通过规定权利和义务来标准人们的行为三水平提升2021年10月17日,在全国

9、公安机关打击电信网络诈骗犯罪电视 会议上, 公安副部长李伟透露：2021年1月9日,全国共破获电信网络诈骗案件7.7万起, 查处违法犯罪人员4.3万名,同比上升2.3倍,打掉各类诈骗犯罪团伙6200余个, 捣毁诈骗窝点6900余个,收缴赃款、赃物价值人民币23.4亿元,为群众防止损 失47.5亿元.1公安部门打击网络诈骗犯罪表达了我国法律的什么作用答案：表达了法律具有保护作用.法律是日常生活的“卫士 ,法律是国家生活 的保证.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益.【学习反思】法律保证生活【学习目标】1 .知道法律是一种特殊的行为标准,理解法律的作用.2,初步培养用开展的观点熟悉法

10、治建设进程的水平,自学根据法律要求标准自己行为的能力.3,感受法律对生活的保证作用.初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识,树立法律面前人人平等的观念.学习重点：法律是一种特殊的行为标准.学习难点：理解法律的作用.一、自主学习2 .法律的特征(1)法律、道德等都是人们生活中的 ,它们共同 人们的行为, 社会关系,社会秩序.(2)法律是 的.经过一定的 制 定和认可,是国家 的两种根本形式.(3)法律是.法律的实施以强大的 作后盾, 这是法律区别于道德等行为标准的 特征.(4)法律.在法治社会里,公民在法律 面前,任何人都没有超越法律的 .每个公民都 地受到法 律的彳护,地享有权利和履行义务

11、；任何人不管职务上下、功绩大小 ,只要触 犯,都必须承当相应的 .3 .法律的作用(1)法律规定我们享有的 ,应该履行的 .(2)法律让我们懂得在社会生活中 做什么,做什么、不应该做什么,应该 怎样做、不应该怎样做.(3)法律为我们 自己和他人的行为提供了 ,人向 善.二、合作学习1 . 法律的特征有哪些2 .法律的标准作用是如何表达的3 .法律的保护作用是如何表达的三、复习稳固1.以下选项表达“法律靠国家强制力保证实施这一观点的A.中学生要遵守?中学生日常行为标准?B.张某因违反工作纪律受到处分C.许霆因“ ATM机盗窃案被判有期徒刑 5年D.新闻媒体对“问题奶粉给予曝光2 .对于“法律面前

12、人人平等的理解正确的选项是A.国家领导干部有超越法律的特权B.法律对全体社会成员具有普遍约束力C.公民享有的权利平等,履行的义务不平等D.对社会有突出奉献的人有超越法律的特权3 .“法的制定是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律标准的活动.我国创制法律的两种根本形式是制定公布实施认可A. B.C.D.4 .林肯说：“法律是显露的道德,道德那么是隐藏的法律.这句话揭示了A.道德与法律一样由国家强制力保证实施B.法律和道德之间存在着内在联系C.法律以其感召力和劝导力提升全民的思想熟悉和道德觉悟D.道德以其权威性和强制性标准社会成员的行为5.新修订的?中华人民共和国刑法?,对关乎人民切身利益的食品平安问题,加大了犯罪惩处力度,最高可判处死刑.这表达出我国法律A.通过 解决公民之间的权利和义务纠纷来维护公民合法权益B.只具有制裁功能,制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权