教师要有驾驭教材的能力_第1页
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文档简介

1、教师要有驾驭教材的能力 教师驾驭教材的能力，是指教师对国家课程标准以及教材的理解和运用的能力。 教学的根本依据是课程标准，因此在教学中要依据课程标准来驾驭教材。 一、认真解读课程标准 在工作中，我们要认真解读课程标准，在深入理解课程基本理念的基础上来使用教材。认真参加教研活动，多向老教师请教交流，同时自己结合教学大纲和教学实践加深对课程基本理念的理解。 二、钻研教材，理解教材 教师要在全面领会新课程理念的前提下，从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材、理解教材。如根据学生的情况对教材内容进行选择和安排，突出教学重点。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；研究

2、教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题情景，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数；选用恰当的方法突出重点，突破难点。 做到了上面这些，我们才能针对学生的实际情况，根据学生的认知心理，科学、正确地传授知识；才能在讲课时化繁为简，深入浅出，旁征博引，娓娓道来，引人入胜。 三、创造性地使用教材 要搞好教学，教师还必须创造性地使用教材，对教材的内容，要从不同角度进行挖掘和拓展，并进行适当的补充，开拓学生的思维和视野。当然对教材内容进行挖掘和拓展，必须要结合实际进行，不能随意拔高教学难度，不能抛开课标，让教辅读物牵着鼻子走，出现了严重的教学偏差。课程标准中明确不作要求的一系列内容，也不能随意拓展。 拥有知识不等于就能驾驭教材。要提高自己驾

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