2022初中班主任工作总结个人

1、12022 初中班主任工作总结个人初中班主任工作总结个人（一）本学期我担任初 20_级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。 我要创造外表平等之下的不平等。 我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在平等的地位上，学生虽然聪慧，但教师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。一、家长听课制度本学期开始，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。我们班家长的微信群非常活泼，我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。感谢家长的信任我

2、，一个孩子妈妈的号码，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著西游记吗?你们相信孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。二、重视无声的交流我非常喜爱阅学生们的周记。特别留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我， 更加情愿将自己的心里话写于我看。 但自己的知识，2仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。三、对天才孩子的理解学生文_，音乐水平极高，外号“小蚊子”，原因是整体嗡嗡叫，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的

3、面前说，老师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我认识到，对于局部天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。难忘合唱竞赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到 300 元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初 20_级甲班。应对日趋严峻的叛逆期， 我会继续加强思想教育， 以班会为重要手段，形成班级文化。初中班主任工作总结个人（二）初三是整个初中重

4、要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现依据本班学生的实际情况，从以下几个方面总结本学期工作如下：3一、加强德育教育和学生思想教育1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓舞学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动， 在活动中拉近彼此的距离， 形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报

5、，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”文明称号，鼓舞学生争做文明中学生。4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时关心他们发觉身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。二、培养学生积极健康的心理在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热情的话语，一个赞扬的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓舞下，更倾向于作积极4的尝试。假如在尝试中体验到成功，从此便有可能

6、努力向上前进。老师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任关心学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓励自己，随时调整自己。三、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要紧密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同

7、催促学生认真学习。每周我通过家校联系本与家长交流一周的学习情况，家长也把在家表现写在本上。班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到。尽管如此，仍存在许多缺乏，所以在今后的工作中我会加倍努力，多向其他老师学习，争取更好。四、培养良好的学习态度和习惯1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习5目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为

8、自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。2、鼓舞竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争， 学生会提高学习积极性， 增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有掌握获得知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用

9、身边同学的成功经验启发学生， 用自己亲身体会告知学生， 利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中汲取借鉴他人经验，改善完善自己的学习方6法。4、防止偏科，全面开展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡开展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，关心偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持紧密联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工

10、作锁碎而繁多，总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高 瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。回忆一年的工作，成果是有的，缺乏也是存在的，在今后的一学期里，我将一如既往地用爱心对待学生，用热情对待生活，为学生的健康成长而付出。初中班主任工作总结个人（三）时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和们都努力踏实地做好每一件事情，有辛

11、勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。7下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好一年级学生由于年龄小， 表现为活泼好动， 自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准 ，提醒学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加

12、课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带着学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我关心学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事竞赛;选拔学生参加“创梦想”现场绘画竞赛，我班同学在竞赛中获得区级一等奖;在活动中，我带着学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动8使学生形成热爱的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理能力的小干部班干部是老师

13、的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了_类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系号码存进自己的号码 ，以便随身携带，家长打来号码也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我

14、这学期自己觉得做得比较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大局部也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得9更好。初中班主任工作总结个人（四）本学期，我担任二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学

15、生的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。 在平常的工作生活中， 我非常注重学

16、生品德方面的教育。我同意学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动认可10并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班， 了解学生从了解学生家庭开始。 父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给

17、生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打号码询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处， 遇到事情都与他们商量， 与他们讲道理，11请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根

18、底，也是我成功教育的原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿， 然后跟他们一起做操并目视他们动作， 还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看

19、着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情12况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。初中班主任工作总结个人（五）班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做

20、大量细致的工作。不仅如此，对于初三班主任还有中考升学压力，学生学习到了关键节点，班主任工作显得更加非同一般，结合自己一年来的工作经历和感受特总结如下：一、树立中考目标没有目标，没有追求，哪来动力?为鼓励学生学习的信心，学期初，让每位同学明确自己的中考目标并写出一两句鼓励口号，从思想进行武装。二、培养、创立良好的班风、学风1、通过班会、晨会课，大讲特讲班规校纪，不仅造声势而且要以民主的形式进行实施，让学生自己定出的制度来约束自己，健全、完善评估机制，实施科学管理。从日常小事做起，进而养成习惯。逐渐形成了一个学风浓，班风正的班集体。2、为了稳固这一成果，在班级中给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“

21、教师个人的范例，对学生的心灵是任何东13西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。同时， 还树立一些学习榜样和守纪标兵， 让学生有标准可依，效果非常显着。3、充分利用班级墙报，不同学习阶段张贴不同形式的标语，为学生营造一个始终充满中考气息的气氛。三、加强学生的思想道德建设，狠抓思想教育工作1、加强后进生的思想转化工作。后进生大多是容易出问题的学生，在发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。若处理的过激，很容易产生逆反心理。通过实践，

22、我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们，动之以情，晓之以礼，虽然班级学生较多，淘气的学生也不少，根本没出现大的情况，令人比较欣慰。2、做好优生的思想疏导工作。初三的优生，尤其是到后半期，他们的压力往往比较大，有的同学因此而成绩直线下降。针对这种经验现象，从一开始，就注重对他们的思想疏导，多给他们讲学习方法，应试技巧，组织一些活动放松学生的紧张情结。3、重视考前辅导，不仅从学科方面，思想方面，而且14从生活、饮食、身体健康等方面，全面具体地进行教育指导，做事有备无患，胸有成竹。四、全面综合考虑，统筹安排协调作为一位班主任，尤

23、其是到了初三，学生学习任务重，时间紧，不免会手忙足乱。不能合理安排学习任务和学习时间;科任教师也为了本学科会抢时间，加作业。针对这一实际，我花费了大量的精力与学生进行沟通交流，要求学生不仅要跟着老师的计划走，同时一定要有自己的学习计划，不能盲目，结合自己的实际，要有侧重点，有明确的复习方向。对于教师尽量协调，要求他们要有全局意识，有时甚至牺牲自己学科的时间。五、加强家校联系对于初三同学，学习状态很重要。加大与家长的联系沟通，通过家长的配合使学生发挥出更好的学习状态，效果很好。初中班主任工作总结个人（六）班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七

24、（_）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作， 努力提高学生的素养， 使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作：一、从标准入手，端正学生的学习态度15由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为标准 ，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制定本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，

25、为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。 通过这样做， 促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐心诱导。二、制定学习目标学期初，我让每个学生制定好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制定的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，16必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情关心。班干部威信上下是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的