高中物理高考专题复习力与运动

1、专题一、牛顿第一定律（惯性定律）：知识梳理一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。1理解要点：运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例，第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系。2惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性

2、质叫做惯性。惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。质量是物体惯性大小的量度。由牛顿第二定律定义的惯性质量m=F/a和由万有引力定律定义的引力质量严格相等。惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。 例题评析【例1】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 A人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动 C人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很

3、短，偏后距离太小，不明显而已 D人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度 能力训练1 1交通法规规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人造成的伤害？（ ） A车速太快 B车速太慢 C紧急刹车 D突然启动2在一列火车的车厢里，有一个自来水龙头，第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方A点，第二段时间内，水滴落在A点的右方B点，那么火车的运动可能是：（ ）A.先静止，后向右做加速运动。 B.先做匀速运动，后做加速运动。C.先做匀速运动，后做减速运动。 D.上述三种情况都有可能发生。3火车在平直轨道上匀速行驶, 门窗紧闭的车厢内有一人向

4、上跳起, 发现仍落回车上原处, 这是因为（ ） A、人跳起后, 车厢内空气给他以向前的力, 带着他随同火车一起向前运动B、人跳起的瞬间, 车厢地板给他一个向前的力, 推动他随同火车一起向前运动C、人跳起后, 车在继续向前运动, 所以人落下后必定偏后一些, 只是由于时间很短, 偏后距离太小, 不明显而已D、人跳起后直到落地, 在水平方向上人和车始终有相同的速度4下列关于惯性的说法正确的是（ ）A一个同学看见某人推不动原来静止的小车，于是他说，这是因为小车的惯性太大的缘故B一个物体原来以速度运动，后来速度变为，则其惯性变大了C 知月球上的重力加速度是地球上的，所以将一个物体从地球移到月球，其惯性减

5、小为D 在宇宙飞船内的物体具有惯性5摩托车做飞越障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法正确的是：（ ）A.应该前轮先着地。 B.应该后轮先着地。 C.应该前后轮同时着地。 D.哪个车轮先着地与翻车危险无关。6如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 A沿斜面向下的直线 B竖直向下的直线 C无规则的曲线 D.抛物线7做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况是：（ ）A 悬浮在空中不动。 B.速度逐渐减小。 C.保持一定速度向下匀速直线运动。 D.无法判断。

6、8如图所示，运输液体的槽车的液面上有气泡，当车在水平直路上由静止启动时，气泡将相对车向运动；刹车时，气泡将相对车向运动。9火车在长直水平轨道上匀速行驶在火车的天花板上用软质电线挂一电灯，怎样由电灯的位置来判断火车是在匀速行驶中？为什么？若突然加速或减速呢？10一个在日本的旅游者，想来中国他设想将自己悬挂在空中的大气球中，由于地球的自转，只要在空中停留几个小时，就可以到达中国，您认为这有能否实现_，原因是_专题二、牛顿第二定律（实验定律） 知识梳理1. 定律内容物体的加速度a跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量m成反比。 2. 公式：理解要点：因果性：是产生加速度a的原因，它们同时产生，同时变

7、化，同时存在，同时消失；方向性：a与都是矢量,，方向严格相同；瞬时性和对应性：a为某时刻物体的加速度，是该时刻作用在该物体上的合外力。牛顿第二定律适用于宏观, 低速运动的情况。例题评析【例2】如图，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度、合外力的变化情况是怎样的?【例3】 如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，L2水平拉直，物体处于平衡状态，现将L2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。 (2)若将图中的细线L1，改变为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图所示，其他条件不

8、变，求解的步骤和结果与例3相同吗？【说明】 (1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，加速度和力同时产生，同时变化，同时消失，分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析瞬时前后的受力情况及其变化。 (2)明确两种基本模型的特点。 A轻绳不需要形变恢复时间、在瞬时问题中，其弹力可以突变，成为零或者别的值。 B轻弹簧(或橡皮绳)需要较长的形变恢复时间，在瞬时问题中，其弹力不能突变，大小方向均不变。【例4】 将金属块用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中，如图所示，在箱的上顶板和下顶板安有压力传感器，箱可以沿竖直轨道运动，当箱以a=2.0m/s2的加速度作竖直向上的匀减速运动时，上顶板的传感器显示的压力为6.

9、ON，下顶板的传感器显示的压力为10.ON，g取10m/s2 (1)若上顶板的传感器的示数是下顶板的传感器示数的一半，试判断箱的运动情况。 (2)要使上顶板传感器的示数为O，箱沿竖直方向的运动可能是怎样的?【例5】 如图所示，质量为m的入站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上做减速运动，a与水平方向的夹角为求人受的支持力和摩擦力。【例6】如图1所示，在原来静止的木箱内，放有A物体，A被一伸长的弹簧拉住且恰好静止，现突然发现A被弹簧拉动，则木箱的运动情况可能是（） A. 加速下降B. 减速上升 C. 匀速向右运动D. 加速向左运动总结.应用牛顿第二定律解题的步骤 (1)选取研究对象：根据题意，研究

10、对象可以是单一物体，也可以是几个物体组成的物体系统。 (2)分析物体的受力情况 (3)建立坐标: 若物体所受外力在一条直线上，可建立直线坐标。若物体所受外力不在一直线上，应建立直角坐标，通常以加速度的方向为一坐标轴，然后向两轴方向正交分解外力。 (4)列出第二定律方程 (5)解方程，得出结果 能力训练21一个质量为2kg的物体，在5个共点力作用下保持平衡，现同时撤消大小分别是15N和10N的两个力，其余的力保持不变，此时物体加速度大小可能是： A2m/s2 B3m/s2 C12m/s2 D15m/s22如图所示，小车上有一弯折硬杆，杆下端固定一质量为m的小球。当小车向左加速运动时，下列关于杆对

11、球的作用力方向的说法中正确的是 A可能竖直向上 B可能水平向左 C可能沿杆向上 D一定沿杆向上3如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速在动摩擦因数为的水平地面上做匀减速运动，不计其它外力及空气阻力，则其中一个质量为m的土豆A受其它土豆对它的总作用力大小应是 4一个物块与竖直墙壁接触，受到水平推力F的作用。力F随时间变化的规律为（常量k>0）。设物块从时刻起由静止开始沿墙壁竖直向下滑动，物块与墙壁间的动摩擦因数为，得到物块与竖直墙壁间的摩擦力f随时间t变化的图象，如图所示，从图线可以得出 A. 在时间内，物块在竖直方向做匀速直线运动 B. 在时间内，物块在竖直方向做加速度逐渐减小的加

12、速运动 C. 物块的重力等于a D. 物块受到的最大静摩擦力总等于b5如图4所示，几个倾角不同的光滑斜面具有共同的底边AB，当物体由静止沿不同的倾角从顶端滑到底端，下面哪些说法是正确的？ A. 倾角为30°时所需时间最短 B. 倾角为45°所需时间最短 C. 倾角为60°所需时间最短 D. 所需时间均相等6质量的物体在拉力F作用下沿倾角为30°的斜面斜向上匀加速运动，加速度的大小为，力F的方向沿斜面向上，大小为10N。运动过程中，若突然撤去拉力F，在撤去拉力F的瞬间物体的加速度的大小是_；方向是_。7如图所示，传送带AB段是水平的，长20 m，传送带上各

13、点相对地面的速度大小是2 m/s，某物块与传送带间的动摩擦因数为0.1。现将该物块轻轻地放在传送带上的A点后，经过多长时间到达B点？（g取）专题三.第二定律应用 知识梳理1.物体系. (1)物体系中各物体的加速度相同，这类问题称为连接体问题。这类问题由于物体系中的各物体加速度相同，可将它们看作一个整体，分析整体的受力情况和运动情况，可以根据牛顿第二定律，求出整体的外力中的未知力或加速度。若要求物体系中两个物体间的相互作用力，则应采用隔离法。将其中某一物体从物体系中隔离出来，进行受力分析，应用第二定律，相互作用的某一未知力求出，这类问题，应是整体法和隔离法交替运用，来解决问题的。 (2)物体系中

14、某一物体作匀变速运动，另一物体处于平衡状态，两物体在相互作用，这类问题应采用牛顿第二定律和平衡条件联立来解决。应用隔离法，通过对某一物体受力分析应用第二定律(或平衡条件)，求出两物体间的相互作用，再过渡到另一物体，应用平衡条件(或第二定律)求出最后的未知量。2临界问题 某种物理现象转化为另一种物理现象的转折状态叫做临界状态。临界状态又可理解为“恰好出现”与“恰好不出现”的交界状态。 处理临界状态的基本方法和步骤是：分析两种物理现象及其与临界值相关的条件；用假设法求出临界值；比较所给条件与临界值的关系，确定物理现象，然后求解 例题评析【例7】 如图所示，光滑的水平桌面上放着一个长为L的均匀直棒，

15、用水平向左的拉力F作用在棒的左端。则棒的各部分相互作用的力沿棒长向左的变化规律是_。【例8】如图，质量M的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时，在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数，假定小车足够长，问：（1）经过多长时间物块停止与小车间的相对运动？（2）小物块从放在车上开始经过所通过的位移是多少？（g取）【例9】如图所示，一个弹簧台秤的秤盘和弹簧质量均不计，盘内放一个质量的静止物体P，弹簧的劲度系数。现施加给P一个竖直向上的拉力F，使P从静止开始向上做匀加速运动。已知在头0.2s内F是变力，在0.2s以后，F是

16、恒力，取，求拉力F的最大值和最小值。【例10】 将质量为m的小球用轻质细绳拴在质量为M的倾角为的楔形木块B上，如图所示。已知B的倾斜面是光滑的，底面与水平地面之间的摩擦因数为。 (1)若对B施加向右的水平拉力，使B向右运动，而A不离开B的斜面，这个拉力不得超过多少? (2)若对B施以向左的水平推力，使B向左运动，而A不致在B上移动，这个推力不得超过多少? 能力训练3 1.如图所示，质量为M的木板，上表面水平，放在水平桌面上，木板上面有一质量为m的物块，物块与木板及木板与桌面间的动摩擦因数均为，若要以水平外力F将木板抽出，则力F的大小至少为 A. B. C. D. 2. 如图6所示，倾斜的索道与

17、水平方向的夹角为37°，当载物车厢加速向上运动时，物对车厢底板的压力为物重的1.25倍，这时物与车厢仍然相对静止，则车厢对物的摩擦力的大小是物重的_倍。3. 如图8所示，A、B两个物体靠在一起放在光滑水平面上，它们的质量分别为。今用水平力推A，用水平力拉B，和随时间变化的关系是。求从t=0到A、B脱离，它们的位移是多少？4.如图所示，倾角为300的传送皮带以恒定的速度2m/s运动，皮带AB长5m，将1Kg的物体放在A点，经2.9s到达B点，求物体和皮带间的动摩擦因数为多少?若增加皮带的速度，则物体从A到B的最短时间是多少?5如图所示为一平直传送带，A、B两处问的距离为L，传送带的运动

18、速率为V,今将一工件无初速的放在A处，已知工件与传送带之间的动摩擦因数为,及当地的重力加速度g，且认为传送带的形状及速率不受影响，求传送带将该工件由A处传送到B处可能的时间间隔t及相应的条件(即题中给出量之间应满足的关系)。6如图，水平传送带两端间距 L=2m，工作时皮带的传送速度恒为V=2m/s，上皮带离水平地面高为H，现将质量 m=5kg的物体(可视为质点)轻轻放在A端(对地面速度为零)，结果当时间t=2.2s时落至地面C点，设物体与皮带间的运动摩擦因数为=O.5(g取10m/s2，轮轴半径很小)。求(1)上皮带距地面高度H。(2)设其它条件不变，仅改变传送带的传送速度，求物体在地面上的落

19、点距B端的最大水平距离。专题四动力学的两类基本问题 知识梳理应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类：一类是已知受力情况求运动情况；另一类是已知运动情况求受力情况.在这两类问题中，加速度是联系力和运动的桥梁，受力分析是解决问题的关键.例题评析【例11】 质量为m=2 kg的木块原来静止在粗糙水平地面上，现在第1、3、5奇数秒内给物体施加方向向右、大小为F1=6 N的水平推力，在第2、4、6偶数秒内给物体施加方向仍向右、大小为F2=2 N的水平推力.已知物体与地面间的动摩擦因数=0.1，取g=10 m/s2，问：（1）木块在奇数秒和偶数秒内各做什么运动?（2）经过多长时间，木块位移的大小等于40.2

20、5 m?【例12】 如图所示，在倾角=37°的足够长的固定的斜面上，有一质量m=1 kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数=0.2，物体受到沿平行于斜面向上的轻细线的拉力F=9.6 N的作用，从静止开始运动，经2 s绳子突然断了，求绳断后多长时间物体速度大小达到22 m/s.（sin37°=0.6，g取10 m/s2）【例13】 如图 所示，光滑水平面上静止放着长L=1.6 m、质量为M=3 kg的木板.一个质量为m=1 kg的小物体放在木板的最右端，m与M之间的动摩擦因数=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F.（1）施力F后，要想把木板从物体m的下方抽出来，求力F的大小应满

21、足的条件；（2）如果所施力F=10 N，为了把木板从m的下方抽出来，此力的作用时间不得少于多少?（g取10 m/s2）【例14】 如图所示，传输带与水平面间的倾角为=37°，皮带以10 m/s的速率运行，在传输带上端A处无初速地放上质量为0.5 kg的物体，它与传输带间的动摩擦因数为0.5.若传输带A到B的长度为16 m，则物体从A运动到B的时间为多少？ 能力训练41如图所示，一根轻弹簧的一端系着一个物体，手拉弹簧的另一端，使弹簧和物体一起在光滑水平面上向右做匀加速运动，当手突然停止运动后的短时间内，物体可能 A.物体继续向右加速运动 B.物体开始向右匀速运动C.物体先加速后减速向右

22、运动 D.物体先减速后加速向右运动2放在光滑水平面上的物体受三个平行于水平面的共点力作用而处于静止状态，已知F2垂直于F3.若三个力中去掉F1，物体产生的加速度为2.5 m/s2；若去掉F2，物体产生的加速度为1.5 m/s2；若去掉F3，则物体的加速度大小为A.1.5 m/s2B.2.0 m/s2 C.2.5 m/s2D.4.0 m/s23小磁铁A重10 N，吸在一块水平放置的固定铁板B的下面，如图所示.要竖直向下将A拉下来，至少要用15 N的力，若A、B间的动摩擦因数为0.3，现用5 N的水平力推A时，A的加速度大小是_m/s2.（g取10 m/s2）4.汽车在平直公路上从静止开始做匀加速

23、直线运动.当汽车的速度达到v1时关闭发动机，汽车维持滑行一段时间后停止，其运动的速度图线如图所示.若汽车加速行驶时牵引力为F1，汽车整个运动过程所受阻力恒为F2（大小不变），则F1F2为 A.41B.31C.11D.145.机车牵引力一定，在平直轨道上以a1=1 m/s2的加速度行驶，因若干节车厢脱钩，加速度变为a2=2 m/s2，设所受阻力为车重的0.1倍，则脱落车厢的质量与原机车总质量之比等于_.6.据报道，1989年在美国加利福尼亚州发生的6.9级地震，中断了该地尼米兹高速公路的一段，致使公路上高速行驶的约200辆汽车发生了重大的交通事故，车里的人大部分当即死亡，只有部分系安全带的人幸免

24、.假设汽车高速行驶的速度达到108 km/h，乘客的质量为60 kg，当汽车遇到紧急情况时，在2 s内停下来，试通过计算说明系安全带的必要性.7.静止在水平地面上的物体的质量为2 kg，在水平恒力F推动下开始运动，4 s末它的速度达到4 m/s，此时将F撤去，又经6 s物体停下来，如果物体与地面的动摩擦因数不变，求F的大小.专题五.牛顿第三定律、超重和失重 知识梳理1.牛顿第三定律(1).作用力和反作用力一定是同种性质的力，而平衡力不一定； (2)作用力和反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在一个物体上(3)作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失；而对于一对平衡力，其中一个力变化不

25、一定引起另外一个力变化两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，公式可写为。作用力与反作用力的二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力也可以不是同性质的力2.超重和失重超重现象是指：N>G或 T>G； 加速度a向上； 失重现象是指：G>N或 G

26、>T； 加速度a向下； 完全失重是指：T=0或N=0； 加速度a向下；大小a= g3.力学基本单位制：（在国际制单位中）基本单位和导出单位构成单位制.a：长度的单位米； b：时间的单位秒； c：质量的单位千克4.牛顿运动定律只适应于宏观低速，且只适应于惯性参照系。 例题评析【例15】弹簧下端挂一个质量m=1kg的物体，弹簧拉着物体在下列各种情况下，弹簧的示数：(g=10m/s2) （1）、弹簧秤以5m/s的速度匀速上升或下降时，示数为。 （2）、弹簧秤以5m/s2的加速度匀加速上升时，示数为。 （3）、弹簧秤以5m/s2的加速度匀加速下降时，示数为。 （4）、弹簧秤以5m/s2的加速度匀

27、减速上升时，示数为。 （5）、弹簧秤以5m/s2的加速度匀减速下降时，示数为。【例16】如图所示，浸在液体中的小球固定在轻弹簧的一端，弹簧另一端固定在容器底部，已知小球密度，液体密度为1(<1)，体积为V，弹簧劲度系数为K，求下列两种情况下弹簧的形变量：(1)整个系统匀速上升；(2)整个系统自由下落。【例17】电梯地板上有一个质量为200 kg的物体，它对地板的压力随时间变化的图象如图所示.则电梯从静止开始向上运动，在7 s内上升的高度为多少？ 能力训练51某同学要在升降机内用天平来称量质量，下列哪些情况可以实现? A升降机匀速下降 B升降机减速下降 C升降机做自由落体运动 D升降机减速

28、上升，但加速度数值小于重力加速度2如图所示，一根细线一端固定在容器的底部，另一端系一木球，木块浸没在水中，整个装置在台秤上，现将细线割断，在木球上浮的过程中不计水的阻力，则台秤上的示数： A增大 B减小 C不变 D无法确定3如图，在倾角为的斜面上，放置质量为2m和m两木块，中间连一尚未发生形变的轻弹簧，两木块同时由静止释放，在斜面光滑和不光滑两种情况下，弹簧(两木块与斜面的摩擦因数相同)A均被压缩 B均被拉长 C前者保持原长，后者被压缩 D均保持原长4.某人在地面上最多能举起60 kg的重物，当此人站在以5 m/s2的加速度加速上升的升降机中，最多能举起多少千克的重物?（g取10 m/s2）

29、5.一种能获得强烈失重、超重感觉的巨型娱乐设施中，用电梯把乘有10多人的座舱送到大约二十几层楼高的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置时，制动系统开始启动，座舱匀减速运动到地面时刚好停下.已知座舱开始下落时的高度为76 m，当落到离地面28 m时开始制动.若某人手托着质量为5 kg的铅球进行这个游戏，问：（1）当座舱落到离地高度40 m左右的位置时，托着铅球的手感觉如何？（2）当座舱落到离地高度15 m左右的位置时，手要用多大的力才能托住铅球？（g取10 m/s2） 模拟测试一、选择题1.牛顿是物理学史上最伟大的科学家，他的一生对物理学产生了巨大的贡献，但他还是虚心地说“我之所以比别人看得远

30、些，是因为我站在了巨人的肩上。”牛顿所说的巨人是指（A）亚里士多德； （B）伽利略； （C）笛卡尔； （D）法拉第。2.意大利的物理学家伽利略提出“著名的斜面试验”，逐渐增大斜面倾角并由此推理得出的结论是 A自由落体运动是一种匀变速直线运动 B无论物体是否运动，都具有惯性 C力不是维持物体运动的原因 D力是使物体产生加速度的原因3.在人类登上月球之前，科学家曾经担心人类踏上月球表面的时候，会使月面上的灰尘扬起来淹没宇航员，尘土长时间内不会沉下来，科学家的担心是因为考虑到 A. 月球上的重力加速度较小. B. 月球上没有水. C. 月球上没有空气. D. 月球上的温差太大.4.如图所示，小车内有

31、一个光滑的斜面，当小车在水平轨道上做匀变速直线运动时，小物块A恰好能与斜面保持相对静止在小车运动过程中的某时刻，突然使小车停止，则物体A的运动可能 A（A）沿斜面加速下滑 （B）沿斜面减速上滑（C）仍与斜面保持相对静止 （D）离开斜面做平抛运动cdabR5.如图所示，ab、cd是竖直平面内两根固定的细杆，a、b、c、d位于同一圆周上，圆周半径为R，b点为圆周的最低点，c点为圆周的最高点。现有两个小滑环A、B分别从a、c处由静止释放，滑环A经时间t1从a点到达b点，滑环B经时间t2从c点到达d点；另有一小球C从b点以初速度v0沿bc连线竖直上抛，到达最高点时间为t3，不计一切阻力与摩擦，且A、B

32、、C都可视为质点，则t1、t2、t3的大小关系为（A）t1t2t3 （B）t1t2t3（C）t2t1t3 （D）A、B、C三物体的质量未知，因此无法比较6.如图所示，在空雪碧瓶底四周钻几个小孔，盛满水后，让盛满水的雪碧瓶自由下落，则下落过程中不可能出现的图是 A B C D7.竖直向上射出的子弹，达到最高点后又返回原处，假设整个运动过程中，子弹受到的阻力与速度的大小成正比，则整个过程中，加速度大小的变化是A始终变大 B始终变小 C先变大后变小 D先变小后变大8质量为m1和m2的两个物体，由静止开始从同一高度下落，运动中所受阻力分别为f1和f2，如果物体m1先落在地面，那是因为（）A. m1 >m2 B