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1、北人食菱原文及译文北人食菱原文及翻译雪涛小说北人食菱原文:北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。” 其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有 此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。译文北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。” 那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一 起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？” 他回答说：“前面的山后

2、面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。注释1. 并:连同。2. 去:去除，去掉。3. 欲:想要。4. 坐：因为，由于。5. 或：有的人。6. 而：表转折，此指却7. 曰：说。8. 菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖 和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。9.北人：北方人。10.以：用来。11.强（qi d ng）:本文中指“勉强”。12.仕：（仕途）在做官。13.啖：吃。14.并壳：连同皮壳。15.啖：食用，此可指吃。16.何：哪里。17.识：知道。18.答：回答。19.护：掩饰。20.短：缺点，

3、短处。21.席：酒席。笆二；二三先汪三三机师结卩以师的教案“五研现改：一 考业关首 -霊-的切环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔:：:.S续：二致研勤主沟”二+_”. .出色地-各项任校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步；习熟* 材的体系和特 索新教材教学模* .组好新教 材的研 究课活 *全0 师师提供“ 学习的平台和 “。指*.认；习贯彻”改”神.以贯彻*基础教1程改革*核心，以研 9 学重*以促进教师队伍设为根本.J*二三iyg关团1!开1的综1窑二Fi三“”及时工作及析二.项学指标冬G师*.” “ B合 A ”.组I围绕探 索效 性语”高照文lvs科真学学科体知和思三习感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5；体求多培的提;2内综分5问於育理格：一提习学研:力:匸匸厂窝论水究一.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不部找到方fl 的方）还相当 的简捷。的 学生只能接受老师教* 7 变动的问题就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口Slii师评价.再进行个别指导. 后进行；生练习最后进行展示与；生的综评 2E的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二；发与;；好“：奥与会健康的 教育.加强运”. 医学等 进*; 生的运动动自I保护意 识与能”aV-积堂比m沪11

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