统编版语文四年级上册第一单元综合能力测试(word版有答案)

1、第一单元综合能力测试（时间：60满分100分）模块第一部分第二部分第二部分总分分数第一部分：基础知识积累与运用 （57分）一、听短文，回答下列问题。（6分）1 .广东唯一一个海岛县是 ,景点可用“ ”来概括。2 .一路上，我除了看见 和大大小小的礁石外，还看见岛民晾晒的满山遍里子的 03.经过海岛最大的港口时，我看到数以百艘渔船的船头全都 ,这是为 了。二、把下面的生字和相应的拼音连起来。（4分）md zhu imidnding y i g in s u zh en坠 昧 鼎 滚 俗 屹 震 眠三、看拼音，写词语。（4分）ch codin pu t do l mg zh do观（）（）时（）（

2、）sh uyduzhumg jia zh uji n成（）（）如（）（）四、根据意思写词语。（6分）1 .光彩鲜明耀眼。（）2 .形容姿态多种多样各不相同。（）3 .山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（）4 .形容又多又密。（）5 .形容有时明亮，有时昏暗。（）6 .形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。（）7 、给下面的加点字选择正确的解释。（3分）簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。1 .孩子们阿拥着乐队老师走进少年宫。（）2 .炎夏，花园里花团锦簇.，分外娇艳。（）3 .一进院，一簇.菊花引起我的注意。（）六、按要求写词语。（16分）1 .把下面的词语补充完整

3、。（3分）（）崩（）裂若（）若（） 人山（）（）月光（）（）星群（）（） 齐头（）（）2 .给下面的字先换个部首，组成新字，再组词哟。（4分）沸 （） 哦 （）怀（） 滔 （）3 .照样子写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂人声鼎沸 4 .写出下面词语的近义词。（6分）顿时（）颤动（）逐渐（）纳凉（）疲倦（）静寂（）七、句子训练营。（8分）1 .按要求写句子。（3分）（1）白茫茫的水上没有一点波浪。（缩句）（2）绿油油的草地真美呀！（改写为比喻句）（3）阿妈牵着我在小路上走着。（扩句，至少两处）2 .把下面的句子换个表达方式，意思不变。（2分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1） （2）

4、 3 .比较下面的句子，填一填。（3分）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思;第二句写出了 和;第三句更具体地写出了大潮发出 的和浩大的。（3分）八、根据课文内容填空。（6分）1. 大潮，自古以来被称为。2 .浪潮越来越近犹如 ,齐头并进 地飞奔而来。3 .归巢的鸟儿，尽管是 ,还 斜阳回去。4 .我爱月夜，但我也爱。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里 的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。5 .是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样 ,月光是那样。6 .空山不见人，返景入深林，。九、口语交际。

5、（4分）保护环境与我们的生活息息相关，近年来我们的身边屡屡发生破坏环境的事件。看 来保护环境还得加把劲才行。只有我们大家共同努力，爱护环境，用我们的双手，来保 护我们的家园。请你写几条保护环境的小标语。第二部分：阅读知识积累与运用 （23分）十、阅读课文片段，回答问题。（8分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉 我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水

6、墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 .从文中找出一个比喻句： 。句中把比做。 32 .作者看到的景象，远看时的样子： ;近看时 的样子：;冉近时的样 子° （3分）3 .短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ,又写了潮来时的形状像。（ 2 分）十一、阅读短文，回答问题。（15分）月迹（节选）贾平凹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的， 手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的 心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”

7、我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锹刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙， 灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯， 就大呼小叫：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们 都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一 定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。1 . “我们看到，那竹窗帘

8、儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜了进来，出 现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了（）的手法，把月亮写得 。（2分）2 .细读短文，找出月亮在哪些地方留下了踪影？请各用三个字加以概括。（3分）（ ）一（ ）一（ ）3 .奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”这句话在文中起什么作 用？（3分）4 .结合短文内容，说说你对“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩” 这句话的理解。（3分）5 .月亮象征了什么？作者运用象征的表现手法， 含蓄地表达了怎样的思想感情？ （4 分）第三部分：写作与表达（20分）十二、写作。（20分）题目：的要求：在这个单元的课文中，我们感受到了大

9、自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品,参考答案第一部分：基础知识积累与运用 （57分）、听短文，回答下列问题。（6分）1 .广东唯一一个海岛县是南澳岛，景点可用“海、山、史、庙”来概括2 .一路上，我除了看见一望无际的大海 和大大小小的礁石外,还看见岛民晾晒的满 山遍野的海产品（或紫菜和海带）3 .经过海岛最大的港口时，我看到数以百艘渔船的船头全都漆成红色,这是为了五便在茫茫大洋中寻找同伴、把下面的生字和相应的拼音连起来。mdzhu imi on d ing（4分）y 1 gm给下面的拼音和字加花边s u zh 由三、看

10、拼音,ch o观（潮）sh u成（熟）写词语in（顿）时du（犹）如（4分）Pzhu括号改为田字格u t co葡萄mg ji庄稼l mg zh do笼罩zhuji逐渐四、根据意思写词语。（6分）1 .光彩鲜明耀眼。（灿烂）2 .形容姿态多种多样各不相同（千姿百态）3 .山倒塌，地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（山崩地裂）4 .形容又多又密。（密密麻麻）5 .形容有时明亮，有时昏暗。（半明半昧）6 .形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固。 五、给下面的加点字选择正确的解释。（3分）摇摇欲坠）簇：聚集。聚集成的团或堆。量词，用于聚集成团成堆的东西。1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。（）2 .炎

11、夏，花园里花团锦簇.，分外娇艳。（）3 .一进院，一簇.菊花引起我的注意。（） 六、按要求写词语。（16分）1 .把下面的词语补充完整。（3分）（山）崩（地）裂 若（隐）若（现）月光（闪）（闪） 星群（密）（布）人山（人）（海） 齐头（并）（进）2 .给下面的字先换个部首，组成新字，再组词哟。（4分）沸佛（佛山）哦鹅（白鹅）怀坏 （坏人）滔稻 （稻谷）4 .照样子写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂 人声鼎沸风号浪吼震耳欲聋锣鼓喧天5 .写出下面词语的近义词。（6分）顿时（霎时）颤动（颤抖）逐渐（逐步）纳凉（乘凉）疲倦（疲乏）静寂（沉静）七、句子训练营。（8分）1 .按要求写句子。（3分

12、）（1）白茫茫的水上没有一点波浪。（缩句） 水上没有波浪。（2）绿油油的草地真美呀！（改写为比喻句）绿油油的草地象铺了一层绿色的地毯真美呀！（3）阿妈牵着我在小路上走着。（扩句，至少两处） 阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。2 .把下面的句子换个表达方式，意思不变。（2分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）江湖好像都把大地震得颤动起来。（2）江潮好像都震得大地颤动起来。3 .比较下面的句子，填一填。（3分）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思 完整；第二句写出了 颜色 和 数量

13、；第三句更具体地写出了 大潮发出 巨响 的和浩大的 声势 。（3分） 八、根据课文内容填空。（6分）1 .钱塘江大潮、自古以来被称为 天下奇观。2 .浪潮越来越近犹如 千万匹白色战马,齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来。3 .归巢的鸟儿，尽管是 僮工，还驮着斜阳回去。4 .我爱月夜，但我也爱 星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里 纳凉的时候、我 最爱看天上密密麻麻的星星。5 .是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样 H亮，月光是那样柔和。6 .空山不见人，但闻人语响，返景入深林,复照青苔上。九、口语交际。（4分）保护环境与我们的生活息息相关，近年来我们的身边屡屡发生破坏环境的事件。看 来保护环境还得加把劲

14、才行。只有我们大家共同努力，爱护环境，用我们的双手，来保 护我们的家园。请你写几条保护环境的小标语。示例：1.保护环境：人人有责。2.保护环境：从我做起。3.追求绿色时尚：拥抱绿色牛活。4.保护环境就是保护我们自己5.地球是我家：清洁靠大家第二部分：阅读知识积累与运用 （23分）十、阅读课文片段，回答问题。（8分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉 我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些

15、，只见白浪翻滚， 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 .从文中找出一个比喻句： 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 。句中把 浪潮比做千万匹白色战马。（3分）2 .作者看到的景象，远看时的样子： 只见东边水天相接的地方出现了一条白线；近看 时的样子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；冉近时的样子：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙 。（3分）3 .短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动 又写了潮来时的形状像 一条 白线。（2分）十一、阅读短文，回答问题。（15分

16、）月迹（节选）贾平凹我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的， 手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的 心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锹刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙， 灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯， 就大呼小叫：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿！”我两

17、处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们 都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一 定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。1 .“我们看到，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜了进来，出 现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了（拟人）的手法，把月亮写得形象逼真。（2分）2 .细读短文，找出月亮在哪些地方留下了踪影？请各用三个字加以概括。（3分）（杯中月）一（水中月）一（眼中月）3 .奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”这句话在文中起什么作 用？ （3分）引出下文，推动情节的发展。4 .结合短文内容，说说你对“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩”这句话的理解。（3分）生活上不是