小学六年级下册道德与法治课件-2学会宽容部编版(19张)(1)课件

1、学 会 宽 容 宽容的力量宽容的力量 “世界上最宽阔的是海洋。世界上最宽阔的是海洋。比海洋更宽阔的是天空，比天比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。空更宽阔的是人的心灵。”雨果雨果胡佛的故事胡佛的故事请同学们阅读课本第请同学们阅读课本第6页下面的小故事页下面的小故事 鲍布鲍布胡佛是一位著名的试飞员，并常常在航空展览中进行飞胡佛是一位著名的试飞员，并常常在航空展览中进行飞行表演。一天，他在圣地亚哥航空展览中表演完毕后飞回洛杉矶，行表演。一天，他在圣地亚哥航空展览中表演完毕后飞回洛杉矶，可是在空中三百英尺的高度，两个引擎突然熄灭。尽管他凭着熟可是在空中三百英尺的高度，两个引擎突然熄灭。尽

2、管他凭着熟练的技术完成了紧急迫降，但着陆时还是造成了飞机的损失，所练的技术完成了紧急迫降，但着陆时还是造成了飞机的损失，所幸没有人员伤亡。幸没有人员伤亡。 着陆之后，胡佛第一个行动就是检查飞机的燃料。正如他所着陆之后，胡佛第一个行动就是检查飞机的燃料。正如他所料到的，他所驾驶的螺旋桨飞机，居然装的是供喷气式飞机使用料到的，他所驾驶的螺旋桨飞机，居然装的是供喷气式飞机使用的燃料而不是汽油。回到机场，他要求见见为他保养飞机的机械的燃料而不是汽油。回到机场，他要求见见为他保养飞机的机械师。那位年轻的机械师为自己所犯的错误极其难过。当胡佛走向师。那位年轻的机械师为自己所犯的错误极其难过。当胡佛走向他的

3、时候，他正泪流满面。他造成了一架非常昂贵的飞机的损伤，他的时候，他正泪流满面。他造成了一架非常昂贵的飞机的损伤，还是差一点使得三个人失去了生命。人们以为胡佛必定勃然大怒，还是差一点使得三个人失去了生命。人们以为胡佛必定勃然大怒，出人意料的是，胡佛并没有责怪那位机械师。相反，他用双臂抱出人意料的是，胡佛并没有责怪那位机械师。相反，他用双臂抱住那位机械师的肩，对他说：住那位机械师的肩，对他说：“为了显示我相信你不会再犯错误，为了显示我相信你不会再犯错误，我要你明天再为我保养我要你明天再为我保养F51飞机。飞机。”后来，这位机械师成了一名十后来，这位机械师成了一名十分优秀的机械师。分优秀的机械师。

4、当胡佛见到那位机械师的时候，他是怎么做的当胡佛见到那位机械师的时候，他是怎么做的?结果怎样结果怎样? 他拥抱了机械师，并宽容了他。他拥抱了机械师，并宽容了他。 谈谈你对胡佛处理这件事的看法？谈谈你对胡佛处理这件事的看法？ 因为胡佛宽容的胸怀，给子机械师一种自信的动因为胡佛宽容的胸怀，给子机械师一种自信的动力，它的力量改变的机械师的命运，所以他成了力，它的力量改变的机械师的命运，所以他成了一名十分优秀的机械师。一名十分优秀的机械师。思考：思考：讨论交流：讨论交流： 从胡佛的故事中，你明白了什么从胡佛的故事中，你明白了什么? 宽容是一种胸怀，宽容是一种胸怀， 也是一种动力。也是一种动力。请同学们阅

5、读课本第请同学们阅读课本第7页页武警战士的故事武警战士的故事。 有一位武警战士乘车出差，在一个汽车站遇到一起歹徒抢有一位武警战士乘车出差，在一个汽车站遇到一起歹徒抢劫乘客的事件，被袭击对象正是他父亲的仇人。原来这个人因劫乘客的事件，被袭击对象正是他父亲的仇人。原来这个人因不讲信用，与其父发生经济纠纷，导致其父含恨辞世。做儿子不讲信用，与其父发生经济纠纷，导致其父含恨辞世。做儿子的自然对此耿耿于怀，仇恨难消。的自然对此耿耿于怀，仇恨难消。 可是，当他看到歹徒行凶的时候，他并没有见死不救，正可是，当他看到歹徒行凶的时候，他并没有见死不救，正义感战胜了仇恨心理，他跳下车与歹徒搏斗，在胳膊挨了一刀义感

6、战胜了仇恨心理，他跳下车与歹徒搏斗，在胳膊挨了一刀的情况下，仍然忍着疼痛追上歹徒，把巨款夺了回来，交给昔的情况下，仍然忍着疼痛追上歹徒，把巨款夺了回来，交给昔日的仇人。对方感动得下了跪，说：日的仇人。对方感动得下了跪，说：“我过去做了对不住你家的我过去做了对不住你家的事，你不但不记仇，还舍命救我，真叫我无地自容。事，你不但不记仇，还舍命救我，真叫我无地自容。”这个武警这个武警战士说：战士说：“过去的事就过去了，你知道怎么做人就好。过去的事就过去了，你知道怎么做人就好。” 武警战士不计前嫌，勇救仇人的行为，在当地传为佳话。武警战士不计前嫌，勇救仇人的行为，在当地传为佳话。思考：思考：1、假如你是

7、那位武警战士，你会怎么做？、假如你是那位武警战士，你会怎么做？2、武警战士宽容了他父亲的仇人，仇人心里怎、武警战士宽容了他父亲的仇人，仇人心里怎么想呢？么想呢？通过这两个故事，你从中明白了什么通过这两个故事，你从中明白了什么? 宽容是对他人真诚的谅解，是对宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种积极他人发自内心的友善，也是一种积极健康的待人处事态度。健康的待人处事态度。 “宽容宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽宽”下面，下面，是草字头和是草字头和“见见”，也就是说象杂草一样的看法都允，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种不同的意见都

8、无法包许并存。可是我们往往连一种不同的意见都无法包容，何况更多呢？容，何况更多呢？“容容”是两个是两个“人人”和一个和一个“口口”，就，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。不会不让你没有说话的权利。你知道吗？你知道吗？宽容故事大搜索宽容故事大搜索同学名言同学名言我认为，宽容是我认为，宽容是这节课都学习了些什么呢？这节课都学习了些什么呢？ 以后打算怎么做呢？以后打算怎么做呢？ 收获：收获： 宽容是一种动力，它的力量足以改变宽容是一种动力，它的力量足以改变一个人的命运；宽容也是一种智慧，它能一个人的命运；宽容也是一种智慧，它能化敌为友，使人真诚相待。化敌为友，使人真诚相待。 让我们学会宽容，宽以待人。让我们学会宽容，宽以待人。出示一位父亲给儿子的信出示一位父亲给儿子的信 课本第8页 小小辩论会：你认为下面的做法是宽容吗? 宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。 宽容就是明知他人有缺点也不指出来。宽容就是忍让。生活如海，宽容作舟，生活如海，宽容作舟， 泛舟于海，方知海之宽阔。泛舟于海，方知海之宽阔。生活如山，宽容为径，生活如山，宽容为径， 巡径登山，方知山之高大。巡径登山，方知山之高大。生活如歌，宽容是曲，生活如歌，宽容是曲， 和曲而歌，方知