小学三年级读书计划3篇 小学教师读书计划

1、本文格式为word版，下载可任意编辑小学三年级读书计划3篇 小学教师读书计划 课外阅读是同学进行自我训练、自我修养的一条重要途径，通过读书，让三班级的孩子们亲近文学，走进书籍，信任终有一天他们会成为一只只漂亮的蝴蝶!本文是我为大家整理的学校三班级读书方案，欢迎阅读! 学校三班级读书方案篇一 一、指导思想： 课外阅读是同学进行自我训练、自我修养的一条重要途径，随风潜入夜，润物细无声，它无时无刻地陶冶着同学的情操，塑造着同学的品质。作为三班级的同学，课内阅读已不能满意同学的阅读要求，他们需要到更宽阔的领域吸取养分，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书。 二、班级实际状况分析 我所教的

2、班级是学校三班级，同学家长的业余生活基本上以看电视为主，不爱好读书，另外受应试训练的影响，家长也不提倡孩子读课外书，给同学所买的书本基本上以学校生作文或试题精选等为主，同学的阅读视野受到限制。同时，学校评估也是考试分数为主要导向，同学的阅读时间也不能保障。基于以上条件，特制定以下班内读书方案： 三、时间支配： 晨读时间7点408点20，每周上好阅读课，每天晚上背一首古诗，保持30分钟以上的分散读书时间。 四、活动方式： 1、做好图书推举工作。依据读书活动的要求，结合实际，为同学推举一批好书。要充分利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺当进行。 2、

3、老师要加强对同学的读书指导。教给同学读书方法，鼓舞同学做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 3、在班里成立隐形图书角。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起共享，选出仔细负责的图书管理员对全部图书进行登记然后在班内借阅，使同学都能沉醉在浓郁的读书氛围中。 4、布置同学每天读不少于半小时的课外书。敬重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。每月最终一周的阅读课让同学沟通读书心得。 5、背诗大王：本学期要求同学每天背诵一首古诗，依据同学的背诵状况评比，并授予称号。 6、深化开展读书活动，充分保证阅读时间。除了阅读课外，每天把读书当成作业中的一项，

4、根据方案组织同学开展形式多样的竞赛活动，读书争论会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。 7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性，盼望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读，沟通体会，熬炼孩子们的口头语言表达力量，增长见识，陶冶情操。 8、定期向家长了解同学在家读书状况，并准时反馈。表现乐观的孩子授予读书小博士的称号。 学校三班级读书方案篇二 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!本学期我们三班级级部方案通过开展和书交伴侣，游览学问海洋系列读书活动，拓宽同学的学问面，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取

5、真知! 利用教研及课余时间，老师们集思广益、畅所欲言，制订了以下阅读目标、实施措施及评价及嘉奖机制： 一、阅读目标： 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。 4、让同学在积累学问的同时，提高写作力量。 二、实施措施： 1、首先，每个同学结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。方案制订完后通过小组沟通、全班沟通的

6、形式完善个人读书方案，组织一次读书方案书展现会。每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 2、其次，选择推举适合同学读的书籍。方式有： 老师推举。老师依据同学所学教材，选择思想内容健康、语言文字美丽、有益同学身心进展的书目来推举。 同学互荐。依据书目的不同题材推举。 3、特地规定读书时间。 每天上课时间要有阅读的环节;每周一最终一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最终一星期，班级可依据自己的实际读书状况利用阅读课，举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、 好书推举等小板块

7、，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、老师要留意方法指导，关心同学养成良好的阅读习惯，提高同学的阅读水平。 5、开展形式多样的读书活动，如：读书汇报沟通会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。 6、读书要取得家长和其他任课老师的支持和关心，形成良好的读书氛围。 7、在阅读的同时，重要的是积累。目前，三班级同学先积累课本上的好词好句，美丽篇章，然后再渐渐积累课外的，最终写出自己的读后感受。 三、 评价措施及嘉奖机制： 1、与同学的读书评价表相结合。同学将读书后的随感写到摘记本上，老师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班

8、级评比栏中赐予适当的嘉奖(加星)，并且将结果填写到读书评价表中，评出读书之星。 2、与家长共携手。乐观发动家长，请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价，同时请家长以身作则，在家庭中创设读书的氛围。为激发同学读书的乐趣，可在家中张贴家庭读书评比栏。 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让同学在读书中体会到读书带给自己的欢乐，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个漂亮无穷的大千世界。 学校三班级读书方案篇三 一、同学状况分析： 三班级共有同学43人，男生29人，女生14人。经过两年读书活动的开展，我班同学已对读书产生了爱

9、好，为了进一步营造健康文明的校内文化氛围，我班将连续开展 读书活动，让同学在读书中找到颜如玉、找到黄金屋，让课外书为同学们打开一扇扇学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我欢乐成长! 二、活动目标： 1、激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、读书口号： 好书伴我欢乐成长! 四、教学预备： 1.对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活

10、动的目标、任务。 2.调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3.同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。 五、教学措施： (一)宣扬发动，制定方案 1、使同学明确活动的意义和任务。 2、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动 1、

11、让同学充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许同学来校带课外书)。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，如读同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家观赏。 3、老师在课上做好导读工作，引导同学阅读方法。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方

12、法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，鼓舞同学多写读后感日记。 4、老师和同学一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考力量，在用好教材以外，支配一些相关的读物。例如，学习课文时引导同学课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行讨论。这样既可激发孩子们的阅读爱好，又将课外学问融入课堂学习中，让同学感受到课外阅读对自己的关心。 6、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。 7、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 (三)总结评比。 1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评比出阅读大王、背诵大王。 六、详细活动支配： 2021年9月： 1、宣扬发动，学习有关读书活动的目的意义。 2、制定班级读书方案、同学个人读书方案。 3、关心布置读书任务。 4、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵竞赛)。 2021年10月： 1、同学读书小结。 2、评比、表彰。 3、布置同学读书内容。 4、同学参与班级读书征文竞赛。 2021年11月： 1、召开读书主题班会。