亲子科学活动教案集萃.doc

1、亲子科学活动教案集萃亲子科学活动教案集萃【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而老师进展教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。WTT为您亲子科学活动教案集萃，希望大家及时查阅。【篇一】亲子科学活动教案集萃活动目的：1、理解垃圾的回收利用价值，学习区分垃圾的种类。2、培养垃圾分类投放的习惯。教案准备：活动前参观过路边的垃圾箱、垃圾桶6只、图片及标志、有机无机垃圾处理的图片、录像活动流程：讨论观察发现理论。1、讨论：什么是垃圾?垃圾有没有用?幼儿发表自己的见解，针对垃圾有用和没有用展开讨论，老师帮助幼儿罗列整

2、理各自的理由。2、观察发现：1观察垃圾箱的种类：为什么垃圾箱上有三种颜色的标记?知道绿色为有机垃圾，红色为有害垃圾，黄色为无机垃圾。2观看录象：垃圾处理有机垃圾变成肥料，电池一类的有害垃圾可以被工厂回收再消费，无机垃圾通过特殊的燃烧可以发电。3、理论：1讨论：垃圾分类有什么好处?2幼儿理论操作垃圾分类。【篇二】亲子科学活动教案集萃一、活动目的：1、理解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、在试试、玩玩中积累有关转动的经历，体验操作探究带来的乐趣和成功感。3、理解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。二、活动准备：1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。2、“转转转”展览会：

3、筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。3、摄像机、电视机等。三、活动过程：一、探究身体部位的转动。1、老师做转手腕动作，幼儿初步理解转动现象。2、试一试、找一找，发现身体不同部位的转动。3、听音乐做各种不同的转动动作，激发幼儿兴趣。二、第一次探究、操作，鼓励幼儿想方法转动物体。1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意，引导幼儿操作、探究：用什么方法可以把物体转动起来?2、幼儿分组探究、操作，老师适时介入，观察引导。3、交流操作探究的结果。三、第二次操作、探究，引导幼儿发现转动时的有趣现象。1、在玩的过程中，共同讨论和发现转动时的有趣现象。2、互相交流：你发现了什么有趣的

4、现象?四、理解日常生活中转动的运用：你知道生活中有哪些东西运用了转动?它们的转动能带给我们什么好处?五、幼儿观看VCD，进一步感知生活中转动的运用。六、延伸活动：是谁把转动运用到生活中?培养幼儿对科学的探究兴趣。【篇三】亲子科学活动教案集萃活动目的1、在理解生活中各种各样鞋子的根底上，学习按照鞋子的不同特征从多种角度进展分类。2、尝试与同伴协商合作进展操作活动。活动准备教具：实物投影仪，各种鞋子图片、鞋架图。学具：每组各种鞋子图片，鞋架图，铅笔，橡皮。活动过程一看鞋、说鞋。理解各种鞋，体验生活中离不开鞋子。1、通过赤脚，体验鞋子的作用。“没穿鞋子有什么感觉?”“能不能一直不穿鞋子?为什么?”小

5、结：鞋子可以御寒、可以保护我们的脚，是我们的好朋友，我们离不开鞋子。“穿上鞋子以后感觉怎样?”2、说说各种各样的鞋子。“你如今穿的是什么鞋?”根据幼儿的答复，出示相应的鞋子。“你以前还穿过什么鞋?你在什么时候穿过这种鞋?”根据幼儿的答复，出示相应的鞋子。“你还知道什么鞋子?你还看见过什么鞋子?它是什么样的?”根据幼儿的答复，出示相应的鞋子。二分鞋。尝试从不同角度给鞋子分类。1、感受把鞋子摆整齐并分类摆放的重要性。“这么多的鞋子，都可以开一个鞋店啦！假如你来开鞋店，你怎样放这些鞋子?”个别幼儿摆放。体验需要按类摆放。老师当顾客，让幼儿帮助找鞋子，在此过程中体验不分类摆的话找鞋子就不容易。2、讨论

6、从什么角度分鞋子。“哎，买一双鞋子，找得可真累。有没有什么好方法能让我们更快更方便地找到自己想要买的鞋子呢?”“你想把什么样的鞋子归类放在一起?”同伴间商量讨论集中，根据幼儿商量情况引导幼儿讨论用什么简单的标记表示。3、幼儿尝试合作操作给鞋子分类。老师巡回指导。要求：与同伴商量设计标记。用多种方法分类。4、交流、讲评。请个别幼儿组合介绍自己的分法和自己设计的标记的含义。给“合作奖”“设计奖”等发奖。三完毕：“经过小朋友们一起动脑想方法，我们把鞋店的鞋子摆放得又整齐又清楚，方便了顾客。如今，我们可以去鞋店买鞋子啦！”回教室。【篇四】亲子科学活动教案集萃活动目的：1、让幼儿知道，有的东西在水里沉，

7、有的东西在水里浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。2、让幼儿知道，人们利用沉与浮的原理创造创造了船，造福人类。3、培养幼儿的创造性思维，开展幼儿探究求知的精神。活动准备：幼儿准备：水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各种物体如：玻璃球、珠子、石子、铁钉、纸片、塑料娃娃乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、树叶、小碗、磁铁、笔、假设干。老师准备：水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小，同样颜色的铁球和皮球。活动过程：一、创设情景。幼儿听音乐进实验室，看到各种试验材料，激发幼儿的操作欲望。孩子们，想不想从小学好本领，将来成为一名了不起的科学家呢?今天请小朋友来当小科学家，一起做实验，学习新的知识。二、实验幼

8、儿尝试1：谁沉谁浮请小朋友看盒子里有什么东西，请你把它们轻轻地放到水里，仔细观察，谁沉谁浮?得出结论：有的物体漂浮在水面上，有的物体落沉入水底。老师总结：象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮，象钥匙、橡皮泥、小石头、钉子在水中的现象叫做沉。幼儿尝试2重沉轻浮同一个玻璃瓶放在水里，封口不装水时，浮在水面上，装满了水时，沉到水底下，这是为什么?让幼儿边实验，边观察，边讨论老师总结：不装水时，玻璃瓶子里有空气，空气很轻，所以就浮。装满水时，瓶子里没有空气，所以就沉下去。幼儿尝试3形状与沉浮同一个橡皮泥，把它团成球状时沉到底下，把它做成船的形状时浮在水面上，这是为什么?让幼儿做实验答复。老师总结：

9、橡皮泥捏成船形，里面有空气，所以就浮在水面上，团成球，没有空气，所以就沉到底。幼儿尝试4区别两个球区别同一大小，同一颜色的铁球和皮球，让幼儿想方法区别老师总结：掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看，就知道，哪个是铁球，哪个是皮球。幼儿尝试5老师提出尝试题：沉与浮在我们的消费、生活有哪些应用?幼儿尝试答复：救生圈的应用、淘米做饭时的应用以及在轮船、潜水艇上的应用等。老师总结：我们刚刚做了很多的实验，知道了有的东西在水里沉，有的东西在水里浮，同一件东西，在不同的情况下，有时沉，有时浮。人们很聪明，利用沉浮的原理，创造创造了很多的东西，希望小朋友从小学好本领，长大当科学家，创造新的东西，为人类做许

10、多事情。三、活动延伸：在日常生活中观察，还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的。20_幼儿园元旦亲子活动方案集萃导读：本文 20_幼儿园元旦亲子活动方案集萃，仅供参考，假如觉得很不错，欢送点评和分享。【篇1】活动：踩气球利用资：水池参加对象：10个大班家庭目的：锻炼幼儿小腿肌肉;培养幼儿英勇精神和合作才能。准备：气球假设干、气筒10只、毛巾假设干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比拟，给最多家庭发一样小奖品)三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。2、踩气球：母(父)子在

11、水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?四、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。建议：为幼儿准备好更换的裤子。【篇2】一、活动目的1.让幼儿理解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联络。2.本次元旦节亲子活动意促进家长和老师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。3.幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。4.家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。二、活动准备1.幼儿园庆贺元旦节活动的场地布置2.元旦节联欢会上的自助食物3.现场的音乐准备4.气球道具5.塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6.元旦节小礼物三、活动过程1.幼儿园

12、园长上台讲话：光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断打破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经历，在明年将的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。2.幼儿园庆元旦集体表演1请欣赏中班带来诗歌朗读比大小；2请舞蹈班小朋友带来舞蹈大树和小鸟；3请欣赏歌舞表演洗脚。3.元旦节亲子游戏1我为爸爸妈妈剥桔子每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃；2运皮球每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人

13、的中间，一起运到终点的大篮子里面。3勺子搬豆豆每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。4赶小猪幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。5救小动物回家幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。6谁是你的宝贝老师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。四、活动完毕老师带着幼儿以及家长齐唱歌曲新年好，在离园的时候发放元旦节礼物。【篇

14、3】活动目的：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿理解元旦的详细风俗。活动准备：1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物活动过程：1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗读比大小大树和小鸟小老鼠和大花猫歌表演洗脚我自己会走大猫小猫2、亲子游戏我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d

15、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有时机。吹气球比赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱新年好【篇4】活动目的：1、通过亲子迎新年活动增进家园的联络，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联络，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动准备：1、录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜音乐。活动流程：一、主持人开场白：(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的快乐！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好宣布迎新年亲子活动开场。二、师幼家长表演：开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！如今就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一