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文档简介
1、英语there,is,homework,time教案及感悟导读: there,is,homework,time教学设计及反思。 教学设计及反思课题:Fun Time 1 Project课型:活动课一、学习目标:1、巩固复习前三单元的单词和句子3、培养孩子们上学不要迟到,以及爱护学习用品的习惯。二、学习重难点1、重点:各单元单词,句型。2、难点:文化链接中的动物与国家。三、教学准备课件、小卷四、教学过程(一)warm-up1、.教学设计及反思篇一:there,is,homework,time教学设计及反思课题:Fun Time 1 Project课型:活动课一、学习目标:1、巩固复习前三单元的单
2、词和句子3、培养孩子们上学不要迟到,以及爱护学习用品的习惯。二、学习重难点1、重点:各单元单词,句型。2、难点:文化链接中的动物与国家。三、教学准备课件、小卷四、教学过程(一)warm-up1、Today lets visit the animal school.2、Introduce the three animals.(二)Presentation & Practice1、Who is coming to school? - Teacher EagleStep 1 Review the animal words and guess who is late.Step 2 Guess,
3、 who is late?Step 3 Lets chant. (TPR)2、Review the body words -Teacher FoxStep 1 Lets play a flash game.Step 2 Lets do. (TPR)Step 3 Lets draw a monkey. -Teacher Kangaroo3、Clean the desk for monkeyStep 1 Read the words.Step 2 Lets match.Step 3 Show time.4、RememberDont be late for school.Keep your scho
4、ol things clean and tidy.(三)Homework1. Draw a monkey and write down the body words.2. Introduce your school things to your friends.五、板书设计Fun Time 1 Project六、课后反思: 优点:本课教学设计情境是以动物学校请来的三位教师分别上课为主线,紧紧围绕教学重点难点展开,环节紧凑、逐层递进,三个单元的单词和句型基本全涉及到了。每讲清一个知识点后紧跟练习和游戏巩固反馈及时,形式多样,面向全体学生,课件运用合理,调动了学生们的参与积极性。学生们乐于表达,敢于表达的课堂氛围值得表扬。不足:环节过度时比较生硬,没有做好合理铺垫。评价不够及时。文化链接方面,应该再
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