万以内数的认识复习说课稿_第1页
万以内数的认识复习说课稿_第2页
万以内数的认识复习说课稿_第3页
万以内数的认识复习说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习好资料欢迎下载万以内数的认识复习课说课稿贾红丽新密市矿小今天我说课的内容是人教版小学数学二年级下册第5单元万以内数的认 识的复习课。下面我将从课标要求、在教材中的地位与作用、学习目标、学习 重难点、复习策略五个方面来说说本节课的教学。、课程要求万以内数的认识属于数与代数板块的内容，是有关数概念的教学，也是 学生必须掌握的重要数学知识。课标对本单元有以下要求:1、在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、能说出多位数各数位的名称，初步理解各数位上的数字表示的意义。3、理解符号V的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。4、在具体情境中

2、感受大数的意义，并能进行估计。5、能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。、在教材中的地位与作用小学阶段，对整数的认识，分为 20以内数的认识，100以内数的认识，万以内数的认识，大数的认识四个阶段，本单元是第三个阶段。万以内数的认识经过学生前面学习了“2（以内数的认识”“ 1（以内数的认识”，这一学段的学生对100以内的数建立了初步的数感，理解了10个一是十，10个十是一百的十进制关系，掌握了简单的读写技能，会比较 100以内数的大小。总之，对数的认识, 学生已经具有一定的经验积累和理性认识。这一单元就是学生认数范围的一次扩 展。它不仅是学习万以内数计算的基础， 也是以后认识万以上数的

3、基础， 对学生 的数感，培养学生的估计意识有重要的意义。三、学习目标根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标: 1、通过解决情景问题，使学生对万以内数的认识的读、写、组成、比较，求近 似数，估算各知识点有个系统的复习。2、通过综合练习，培养学生的数感、估计能力、分析判断能力和综合应用能力;使学生对所学的数学知识得到巩固和加深理解 四、说教学的重难点 教学重点：万以内数的读写是本单元的教学重点， 而其中的数的组成、数位的意 义等概念又是读写数的重点。教学难点：1)数数过程中，接近整百、整千时拐弯处的数如何数的教学。(2)体会多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进关系的教学。(3)如何读写中间、末尾有“ 0”的数 五、说教学策略1、要求课前复习、并上交复习笔记。复习数位顺序表，万以内数的读法、写法、组成、大小比较、近似数。2、采用情景教学法，激发学生学习兴趣，让学生感受数学与生活的紧密联系。3、在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。4、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。4、在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。5、及时评价，发挥评价的激励功能和诊断功能。我想：只

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论