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文档简介

1、马庄镇李家大坡小学全员育人导师制工作手册导师姓名：时间：工作职责及要求（一）班主任职责：1 、负责本班导师与学生的选配和协调工作。2 、协调班内各位导师之间的工作。3 、与导师一道负责班级思想道德教育、人生观、价值观教育。4 、教育引领学生努力完成学习任务，查补薄弱环节，提高班级教学质量。5 、加强班干部队伍建设，不断提升学生自主管理、自我管理的能力，彰显其主人翁责任感和使命感。（二）导师职责：我校实施“全员育人导师制”采用“六导”策略，即 思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、创新启导、成长向导 ，并把“六导”策略作为导师的基本职责。（ 1）思想引导引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

2、，培养和提高学生的思想素质，引导各类学生积极进取； 经常检查和督促学生的行为习惯， 帮助学生形成良好的道德品质， 特别是要促进责任感、诚信与感恩等优秀品质的形成，为其终身发展奠定基础。（ 2）学业辅导负责学生的学业指导，按照学生的个性特点和学业基础制订学习与发展计划，介绍科学的学习方法，引导学生有效地学习, 养成良好的学习习惯；定期向班主任和其他任课教师了解该生情况，帮助学生解决学业上的困难；定期帮助学生进行学情分析，找出问题, 提出对策。培养学生的自主学习能力。（ 3）生活指导关心学生生活， 引导学生树立健康的生活习惯； 经常与学生家长沟通， 了解学生的家庭情况，积极争取多方协助，帮助学生解

3、决生活中的困难，协调好家长、学生、学校和任课教师的关系。（ 4）心理疏导定期与学生谈心，了解生理、心理上的困惑，引导学生正确对待成长中的烦恼、挫折等问题。对学生反映的问题要与各相关教师、家长联系，及时为学生排忧解难。（ 5）创新启导导师要把开发学生的创新潜能、 培养学生的创新意识、 创新精神和创新能力作为根本任务。只有这样，才能适应现代的育人要求和时代发展的需要。（ 6）成长向导要帮助学生了解个人的能力倾向和兴趣，培养爱好特长，为将来正确选择职业打好基础，为终身发展奠基。（三）对学生的要求1 、经常主动地向导师汇报交流自己的学习、生活情况，接受导师指导，按要求完成导师交给的各项任务。2 、积极主动地参与导师所组织的各种活动，服从导师安排。3 、利用好成长周记 ，以诚恳的态度主动与导师交流和汇报自己的思想、学习和生活情况，虚心听取导师的指导意见。全员育人导师制工作计划受导学生情 学况 生分 基析 本受导目标受导措施受导学生花名册学生姓名班级住址监护人 1监护人 2联系电话受导学生基本情况与成长轨迹学生出生所在家庭姓名年月班级住址监护监护联系人 1人 2电话优理学点想生自不爱 兴我足好 趣分座析方 努右向 力铭期 家望 长家长签字：寄 导语 师导师签字：三月四月五月六月期末成绩成语数英品科文学语德学长轨音 体 美迹总评乐 育 术导师工作记录受导对象受导时

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