2020-2021学年部编版语文五年级上册习作：我想对您说练习卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文五年级上册习作：我想对您说练习卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、现代文阅读阅读中学习方法爸爸的胳膊长(节选)小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧

2、，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。后来，哥哥带了女朋友回来不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样

3、菜给他夹一些。“独享”的时候，他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，看着儿孙们饕餮(to tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！1.结合语境，品味文中词句，完成练习。(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”_时的样子，表明了“我们”_。A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相(2)读画线的句子，选

4、择其主要运用的描写方法，再完成练习。A.外貌描写B.语言描写C.神态描写：_：_：_：_我从这些描写中，看到了一个_的父亲。2.请用“”画出文章的中心句。3.爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？_评卷人得分二、选择题4.对于本次习作我想对您说的重点，下列说法错误的一项是（ ）A可以向爸爸妈妈提一些建议。B写清楚爸爸妈妈的内心感受。C说一说“我”从生活中受到的教育。D表达出作者的真情实感。评卷人得分三、判断题根据习作：我想你对说要求，判断，符合的打“”，不符合的打“×”。5.父亲工作忙，没时间陪我，我希望他能抽出时间陪我。_6.母亲把我心爱的纸飞机当垃圾扔掉了，我非

5、常愤怒，对她发脾气。_7.妈妈工作很辛苦，我提醒妈妈不要整天担心我，我会照顾好自己。_8.当我做错事时，我希望妈妈能提醒我，而不要发脾气。_9.妈妈一天到晚玩手机，当“低头一族”。我把她的手机扔了，不让她玩。_10.爸爸十分爱我，下雨天接我回家，他自己全身都淋湿了，我身上却是干的。_评卷人得分四、语言表达11.填一填，理清习作：我想你对说的思路。题目：_开头：_中间：_结尾：_12.听短文我的母亲（节选），完成练习。1把句子补充完整。母亲的眼睛里发出_，母亲的嘴角上露出_。2选文写的是“我”到_时与母亲之间的事情。3试着从心理角度分析母亲的表情。_参考答案1.   

6、;  (1)津津有味地吃东西     B     B     C     C     B     和蔼可亲、疼爱子女2.唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！3.不是的。我想说：您无私地关爱自己的子女，真是一个慈爱的好爸爸。【解析】(1)(1)“吧唧吧唧”是用来模拟“我们”吃东西时发出的声音的，故称为拟声词;美味佳肴总是

7、被搁置在“我们”兄妹眼皮底下，“我们”自顾自只管吃，从不考虑父母的感受，说明“我们”年少无知。(2) 人物描写的方法主要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。两处是爸爸说的话，属于语言描写;是对爸爸的神态描写。故答案为：津津有味地吃东西 B B C C B 和蔼可亲、疼爱子女。(2)考查学生对短文的理解归纳能力。答案为：唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！(3)考查学生对短文的理解能力和语言表达能力。答案为：不是的。我想说：您无私地关爱自己的子女，真是一个慈爱的好爸爸。4.B【解析】考查对写作重点的辨析，注意题目是我想对您说，主要写出我想对父母说的话或者建议

8、，表达我的内心感受，选项B“写清楚爸爸妈妈的内心感受。”说法错误，与本次练习的重点不符。5.6.×7.8.9.×10.【解析】答此类题目关键是仔细回顾有关内容，比较判断正误。(1)正确；(2)错误：母亲把我心爱的纸飞机扔掉了，我可以跟她沟通，提醒母亲下次不要扔掉我心爱的玩具，而不是对母亲发脾气。(3)正确；(4)正确；(5)错误：我不能把妈妈的手机扔了，可以跟妈妈沟通让她放下手机，多陪陪我。(6)正确；11.     示例：题目：爸爸，我想对您说     写出爸爸对“我”的关心和爱护。 

9、;    爸爸最近工作忙，没有实现对“我”的承诺，给“我”打的“欠条”有几十张了。爸爸说这周末兑现承诺，可一个电话就把他叫走了，直到深夜才回来。     “我”希望爸爸早日兑现承诺，抽空陪陪“我”。【解析】本题考查学生写作能力，看清题目要求再进行作答。要求写我想对你说的写作思路。根据题中所给的提示拟定思路。首先，拟定题目。所给话题中的“你”可以是任何一个人，可以是老师、妈妈、爸爸、朋友等，可任选一个来写。其次，开头部分可以直接“开门见山”，写出你想说的话。也可以抒情式开头，写出你对所写对象的情感态度。中间部分主要描写你和所写

10、对象之间发生的事。事情可以是一件，也可以多件。写清楚事情的起因、经过、结果，并写出你的感受是什么。最后，结尾部分再次总结，写出你想说的话，或是你的期许。12.     严肃的光辉     慈爱的笑容     远方求学     一方面说明母亲对“我”严格要求，希望“我”能认真学习，努力成才；另一方面说明母亲对“我”很慈爱，关心“我”的生活和成长。【解析】附：听力材料我的母亲（节选）我十七岁到远方求学。临行时，母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诚

11、我待人接物求学立身的大道；嘴角上露出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我做一罐猪油炒米粉；放在我的网篮里，她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。热情地欢迎我归家，嘴角上露出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我爱吃的菜给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励、教训或责备。1考查对听力材料的识记和理解。从短文中“母亲眼睛里发出严肃的光辉，告诚我待人接物求学立身的大道；嘴角上露出慈爱的笑容”可知第一个填空填“严肃的光辉”；第二个填空填“慈爱的笑容”。2考查对听力材料的识记和理解。从短文中“我十七岁到远方求学。可知写的是“我”到远方求学。3