上海市2020学年八年级语文第二学期期中考试试卷(无答案)

1、上海市高桥中学2020学年第二学期期中考试八年级语文试卷班别： 姓名： 座号： 得分：一、语文积累与运用(25分)1、诗词默写。(10分)(1)被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的长相思，这句词是(2)在范仲淹的岳阳楼记中与“位卑未敢忘忧国”意义相近的句子(3)孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中表现洞庭湖雄伟气势的句子(4)辛弃疾的南乡子登京口北周亭有怀一词中表达该诗主旨的句子(5)李清照的渔家傲中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词句2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)到徐州见着父亲，看见满院l Sg j i ()的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。(2)其他人轻蔑地

2、看着这十五名妇女，sh n xi(0 ()着。(3)他chu mu sh mg hud (),自然请不自己。(4)班长h do bu ch i y i (),第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。3、选出下列病句修改不正确的一项(）（3 分）A、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。修改：把“标准”改为“标志”B、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。修改：关联词搭配不当，应把“即使但”改为“即使也” 。C、在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面前所未有的挑战。 修改：成分残缺，没有主语，去掉“使”。D、预防甲型 H7N9SK 感，应保持 室内通风， 避免少去

3、人多不通 风的场所。修改：“避免少去”应改为“避免去”。4、请以“爱”为话题，运用比喻修辞，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上 其中两个。（80字内）（4分）失望 山顶 信心 枯干 心灵5、请根据下面情境，按要求答题。（4分）班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手 毛脚的小红突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小红一眼。小红赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”（1）小红这句话的意思是：（2）假如你是小丽，你将会对小红说：二、阅读（45分）（一）桃花源记（12分）晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘

4、路之远近，忽逢桃花林。夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极 狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髯，并怡然 自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与 外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

5、既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守 即遭人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津 者。6、下列各组语句中，加点词含义相同的一组是（）（3分）A、未果，力病终/寸根问底B 、芳草虾关/味道与关C、不足为外人道也/微不足道 D 、停数日，辞去/数一数二7、用现代汉语翻译下列句子。（3分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。8、表现村中人快乐生活的句子是 。（2分）9、作者虚构了怎样的“世外桃源”？寄托了作者怎样的思想感情？ （4分）（二）永久的悔（12分）对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了

6、上高中的时侯，自己 大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法 实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎 养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止， 。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临 终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南， 又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一 头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。 世界上无论什么 ，什么，什么，什么,都比不上待在母 亲身边，即使我一个字也

7、不识，即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。10、把下面四个词语按顺序填到下面横线上。（只填序号）（2分）A.幸福B.名誉 C.尊荣 D.地位11、文中应补充的句子是 。（2分）12、本文的题目是“永久的悔”，那么作者心中“永久的悔”到底是。（2分）13、文章的结尾说：“这就是我永久的悔”。请说说这样结尾的好处。（3分）14、下列选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A、作者心中“永久的悔”是没赶上见母亲最后一面。B、文中的“悔”既包含着作者对生身母亲的深切思念，又包含着因无法报答母亲的 养育之恩而产生的悔恨。C、本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深地思念。D选文中“我真

8、想一头撞死在棺材上，随母亲于地下”表达了作者对母亲的款款依 恋，也渗透出深深地悔意。（三）给抗生素“把把脉” （13分）1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年问，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺 炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的 NDM-1超级细菌。而2020年美国出现的CRKpg 级细菌，则比以往细菌的耐药

9、性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35犯上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头抱氨卡、头抱曲松钠等药物，知道最新的 碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进 了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大 量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的 细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个 SOS多复系统，可以帮助细菌修复来自 外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如

10、果残留有耐药基因片段，很容易被体内出于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。 药监部门监管不力也难辞其咎。 针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清理整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引

11、起肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。（根据科学 24 小时等资料改编）【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约 80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。15.阅读第段，指出下列说法符合文意的一项是（）（3分）A.在抗生素投入使用至今的60多年间，细菌都对抗生素产生了严重的耐药性。B.很多耐药细菌毒力很强，所有高效抗生素战胜不了。C.如今肺炎球菌出现了新种，上百万单位的青霉素也征服不了它们。D.人感染超级细菌CRKPt

12、的死亡率达到了 35流右。16 .滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第段，简要概括分）17 .在第段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容3 分）18 . 结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误？（ 4 分）【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒 因为家里还有阿莫西林和头抱氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。（四）（8 分）1659 年 9 月 30 日， 我， 可怜而不幸的鲁滨孙?克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我

13、为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。10 月 1 日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。从 10 月 1 日至 24 日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。10 月 26 日

14、傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点， 并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。 中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。19、这段短文中用日记体的形式述写了“我”沉船遇难，流落到荒岛但能临危不惧，从哪三件事体现？ （ 3分）20、“我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望”，一连六个“没有”，作者运用了什么修辞手法？这样写的作用是什么？ （5分）三、作文（50分）请从下面的两道作文题中任选一题。请以“亲人给了我 "为题写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”） （2）写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实姓名和校名。附加题：郦原泣学（10分）郦原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？ "原曰：“孤者易伤，贫 者易感。夫书者凡得学者有亲也。一则愿其不孤、二则羡其得学，中心感伤，故泣 耳。”师恻然曰：“欲书可耳！ "原曰：“无钱资。”师