八上复习课件

1、八年级上册八年级上册生物复习生物复习各种环境中的动物各种环境中的动物地球上的动物约有地球上的动物约有 种，按种，按体内有无体内有无 ，可以划分为两，可以划分为两个大类：一类是个大类：一类是 ，如，如蝗虫；蝗虫； 一类是一类是 ，如兔。，如兔。 150150万万 脊柱脊柱 无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物 水中生活的动物水中生活的动物鱼类鱼类海水鱼类海水鱼类：淡水鱼类淡水鱼类：鲨、魟、带鱼、银鲳、鲨、魟、带鱼、银鲳、 海马海马中华鲟、中华鲟、青鱼、草青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鱼、鲢鱼、鳙鱼四大家鱼四大家鱼水中生活的动物水中生活的动物鱼适应水中生活的两个特点鱼适应水中生活的两个特点一是一是 ；二

2、是二是 。鱼的运动方式是鱼的运动方式是 。鱼的特有运动器官。鱼的特有运动器官是是 。鱼通过。鱼通过 的摆动和的摆动和 的协调作的协调作用完成运动。用完成运动。靠游泳获取食物和防御敌害靠游泳获取食物和防御敌害 在水中呼吸在水中呼吸 游泳游泳 鳍鳍尾部尾部 鳍鳍 水中生活的动物水中生活的动物其他水生动物其他水生动物（1）腔肠动物：）腔肠动物：结构简单，有结构简单，有 无无 ，如海，如海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅；葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅；（2）软体动物：）软体动物：多种身体多种身体 ，靠，靠 保护，保护，如扇贝、蛾螺、河蚌、鱿鱼（枪乌贼）、蜗牛；如扇贝、蛾螺、河蚌、鱿鱼（枪乌贼）、蜗牛；乌贼

3、、章鱼乌贼、章鱼 （3）甲壳动物：）甲壳动物：体表有坚硬的体表有坚硬的 ，如水蚤、，如水蚤、虾、蟹；虾、蟹；（4）爬行动物：）爬行动物：龟、海龟、鳖；龟、海龟、鳖；（5）哺乳动物：）哺乳动物：鲸、海豹、海豚、白鳍豚。鲸、海豹、海豚、白鳍豚。口口 肛门肛门柔软柔软贝壳贝壳贝壳退化，也是软体动物贝壳退化，也是软体动物甲甲水中生活的动物水中生活的动物模拟实验模拟实验在科学探究过程中，在难以直接拿研究对在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，有时用象做实验时，有时用 来做实验，即模来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫

4、做些条件进行实验，这样的实验叫做 实实验。验。模型模型模拟模拟 与水域环境相比，陆地环境要复杂的多：与水域环境相比，陆地环境要复杂的多：（1）气候干燥）气候干燥陆地生活的动物一般有防陆地生活的动物一般有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。鳞或甲，昆虫有外骨骼。（2）缺少水的浮力）缺少水的浮力具有支持躯体和运动具有支持躯体和运动的器官的器官.，有多种运动方式，有多种运动方式. 如：爬行、行走、如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。（3）气态氧供呼吸）气态氧供呼吸除蚯蚓等动物外，具

5、除蚯蚓等动物外，具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管。官，如肺和气管。（4）环境变化快而复杂）环境变化快而复杂普遍具有有发达普遍具有有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。反应。蚯蚓生活在富含蚯蚓生活在富含 的的 土壤中，土壤中，通过通过 和和 的配合使身体的配合使身体 ，昼昼 夜夜 ，以以 为食。为食。蚯蚓的益处：蚯蚓的益处：改良土壤、优良的蛋白饲料改良土壤、优良的蛋白饲料和食品、常见的中药材、处理有机废物。和食品、常见的中药材、处理有机废物。蚯蚯 蚓蚓 腐殖质腐殖质湿润湿润肌肉肌

6、肉刚毛刚毛蠕动蠕动伏伏出出植物的枯枝朽根和其他有机物植物的枯枝朽根和其他有机物（1）家兔具有）家兔具有 的特征，属的特征，属于于 动物。地球上大约有动物。地球上大约有4000多种这种多种这种动物，除极个别种类外，都具动物，除极个别种类外，都具有有 、 、 等特征。等特征。（2）兔的体毛有）兔的体毛有 作用。作用。（3）兔用）兔用 呼吸。呼吸。（4）兔的心脏与人类相似，分成四个）兔的心脏与人类相似，分成四个腔：腔： 、 、 和和 。它。它的血液循环也包括的血液循环也包括 和和 两条途径。两条途径。（5）兔的牙齿分化为）兔的牙齿分化为 和和 。家家 兔兔胎生和哺乳胎生和哺乳哺乳哺乳体表被毛体表被毛

7、胎生胎生哺乳哺乳保温保温肺肺左心房左心房 左心室左心室 右心房右心房右心室右心室体循环体循环肺循环肺循环门齿门齿臼齿臼齿空中飞行的动物包括无脊椎动物中的空中飞行的动物包括无脊椎动物中的 ，脊椎动物中的脊椎动物中的 ，以及哺乳动物中，以及哺乳动物中的的 。它们既是陆生动物，又善于飞行。它们既是陆生动物，又善于飞行。空中飞行的动物空中飞行的动物 昆虫昆虫鸟类鸟类蝙蝠蝙蝠（2）鸟适于飞行的特点：）鸟适于飞行的特点：身体呈身体呈流线流线型，全身被覆型，全身被覆羽毛羽毛,前肢变成前肢变成翼翼。胸部有很突出的胸部有很突出的龙骨突龙骨突，其两侧有发达，其两侧有发达的的胸肌胸肌，可牵动两翼完成飞行。，可牵动两

8、翼完成飞行。食量大食量大,消化能力强消化能力强,及时排便及时排便,减轻体重减轻体重。有独特的有独特的肺和气囊肺和气囊双重呼吸系统双重呼吸系统。（1） 是无脊椎动物中唯一会飞的动是无脊椎动物中唯一会飞的动物。物。（2）昆虫的翅与翼的结构不同，但就适于）昆虫的翅与翼的结构不同，但就适于飞行的特点来看有共同点。飞行的特点来看有共同点。（3）昆虫的身体分为）昆虫的身体分为 头部头部、胸部胸部、腹部腹部三部分。三部分。昆虫昆虫昆虫昆虫头部有一对头部有一对 。胸部着生运动器官胸部着生运动器官 。昆虫有。昆虫有 对足，对足，能爬行；有的昆虫的足特化成能爬行；有的昆虫的足特化成 ，能跳跃；，能跳跃；大多数昆虫

9、都有翅，能飞行；大多数昆虫都有翅，能飞行； 是昆虫的是昆虫的飞行器官。飞行器官。腹部有呼吸器官腹部有呼吸器官 。 是覆盖在昆虫体表的坚韧外壳，是覆盖在昆虫体表的坚韧外壳，有有 的作用。的作用。触角触角足足3跳跃足跳跃足翅翅气管气管外骨骼外骨骼支持支持 保护内部柔软器官保护内部柔软器官,防止体防止体内水分蒸发内水分蒸发昆虫在分类上属于昆虫在分类上属于 动物。这类动物动物。这类动物的共同特点：身体有许多的共同特点：身体有许多 ；体表；体表有有 ；足和触角；足和触角 。节肢动物节肢动物节肢节肢体节构成体节构成外骨骼外骨骼分节分节节肢动物包括：节肢动物包括： 甲壳动物甲壳动物：水蚤、虾、蟹；：水蚤、虾

10、、蟹； 昆虫昆虫：蝗虫、螽斯、蟋蟀、蚂蚁、：蝗虫、螽斯、蟋蟀、蚂蚁、 蜜蜂、蝴蝶、蛾、家蚕、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蛾、家蚕、蜻蜓、 豆娘、金龟子、天牛、瓢虫、豆娘、金龟子、天牛、瓢虫、 蝇、蚊、牛虻；蝇、蚊、牛虻； 多足纲多足纲：蜈蚣；：蜈蚣； 蛛形纲蛛形纲：蜘蛛：蜘蛛幼体生活在水中，用幼体生活在水中，用 呼吸，经发育，成体呼吸，经发育，成体水陆两栖生活，用水陆两栖生活，用 呼吸，同时用呼吸，同时用 辅助辅助呼吸，这样的动物叫呼吸，这样的动物叫 动物。动物。如：如： 。两栖动物两栖动物鳃鳃肺肺皮肤皮肤两栖两栖青蛙青蛙 蟾蜍蟾蜍 大鲵大鲵 等等动物的运动和行为动物的运动和行为 动物的运动动物的运动动

11、物的运动具有一定的结构基础。哺乳动物动物的运动具有一定的结构基础。哺乳动物的运动系统的运动系统由由 和和 组成。组成。骨骼骨骼肌肉肌肉关节模式图关节模式图 关节囊关节囊关节头关节头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨关节软骨骨骼肌骨骼肌 骨的运动要靠骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌中间较的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫粗的部分叫 ；两端较细的呈乳白色的；两端较细的呈乳白色的部分叫部分叫 ，它属于，它属于 组织。肌腱可组织。肌腱可绕过绕过 连在不同的骨上。连在不同的骨上。骨骼肌有骨骼肌有 的特性。的特性。骨骼肌骨骼肌肌腹肌腹肌腱肌腱肌肉肌肉肩关节肩关节受刺激而收缩受刺激而收缩重要重要骨、关节和肌肉的协调配

12、合骨、关节和肌肉的协调配合 当当 受神经刺激收缩时，就会受神经刺激收缩时，就会牵动牵动 绕绕 活动，于是机体就会产生运活动，于是机体就会产生运动。动。动物的运动是以动物的运动是以 为杠杆、为杠杆、 为支为支点、点、 收缩为动力形成的。收缩为动力形成的。骨骼肌骨骼肌骨骨关节关节骨骨关节关节骨骼肌骨骼肌动物的行为动物的行为 动物的行为是指动物所进行的有利于它们存动物的行为是指动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动。动物的行为多种多样，活和繁殖后代的活动。动物的行为多种多样，如如 行为，行为， 行为，行为， 行为，行为， 行为等行为等攻击攻击防御防御迁徙迁徙取食取食先天性行为与学习行为先天性行为

13、与学习行为 从获得的途径来看，动物的行为大致可以从获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两个大类：一类是动物生来就有的，由分为两个大类：一类是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，体内的遗传物质所决定的行为，称为称为 ；另一类是在遗传因素的基；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习而获得的行为，称为 。先天性行为先天性行为学习行为学习行为会举例会举例社会行为社会行为 具有社会行为的动物，群体内部往往形成具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的一定的 ，成员之间有明确，成员之间有明确的的 ，有的群体中

14、还形成，有的群体中还形成 。组织组织分工合作分工合作等级等级会举例会举例社会行为社会行为 具有社会行为的动物有：蚂蚁、具有社会行为的动物有：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用 动物在自然界中的作用主要包括以下三方面：动物在自然界中的作用主要包括以下三方面： 维持生态平衡维持生态平衡促进生态系统物质循环促进生态系统物质循环帮助植物传播花粉、种子帮助植物传播花粉、种子调查动物在人们生活中的作用调查动物在人们生活中的作用 可供人类食用、药用、观赏用等，与可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应生物反应器和仿生器和仿生关系密切

15、。关系密切。分布广泛的细菌和真菌分布广泛的细菌和真菌 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布（1）菌落：）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。眼可见的集合体称为菌落。（2） 培养细菌真菌的一般方法：培养细菌真菌的一般方法：细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布配制含有营养物质的培养基，配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌，将配制好的培养基高温灭菌，接种（将少量细菌或真菌放在接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。）培养基上的过程叫接种。）恒温培养。恒温培养。（3） 细菌和真菌的生存也需一定的条件：细菌和真菌的生存也需一定的条件：另外，

16、有些需氧，而有些则厌氧（即有氧另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受时生命活动受抑制抑制）。除少数细菌外，都）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为方式为异养异养）。）。 细菌和真菌的分布细菌和真菌的分布水分、适宜的温度、有机物水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等（营养物质）等（1）17世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人 发明发明显微镜并最初发现细菌。显微镜并最初发现细菌。（2）法国科学家）法国科学家 利用鹅颈瓶实验利用鹅颈瓶实验证明证明巴斯德还发现了巴斯德还发现了 ，提出了，提出了保存

17、酒和牛奶的保存酒和牛奶的 以及防止手以及防止手术感染的方法，后人称他术感染的方法，后人称他为为 。细菌细菌 列文列文虎克虎克巴斯德巴斯德细菌不是自然发生的，而是原已细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的存在的细菌产生的乳酸菌、酵母菌乳酸菌、酵母菌巴氏消毒法巴氏消毒法“微生物学之微生物学之父父”。（3）细菌的个体微小，只有用）细菌的个体微小，只有用 才才能观察到细菌的形态。能观察到细菌的形态。（4）细菌有三种形态：）细菌有三种形态：（ ） （5）细菌的结构特点：基本结构包括：）细菌的结构特点：基本结构包括：（ ） （细菌没有成形的细胞核）；特殊结构：有（细菌没有成形的细胞核）；特殊结构：有

18、些细菌细胞壁外有些细菌细胞壁外有 （保护作用），（保护作用），有些细菌有有些细菌有 （用于在水中游动）。（用于在水中游动）。细菌细菌 杆状、球状、杆状、球状、螺旋状螺旋状细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域集中区域荚膜荚膜鞭毛鞭毛高倍显微镜高倍显微镜或电子显微镜或电子显微镜（6）动物、植物、细菌细胞的对比）动物、植物、细菌细胞的对比指出图中各字母指出图中各字母所代表部分的名称。所代表部分的名称。细菌的基因存在细菌的基因存在于字母于字母 所所指的结构中。指的结构中。F是是 ，它使，它使细菌能够细菌能够 。当字母当字母 所指所指的结构增厚时，细的结构增厚时，细菌能够形成休

19、眠体菌能够形成休眠体 ，以抵抗不，以抵抗不良环境。良环境。 ABCDEFA鞭毛鞭毛运动运动D芽孢芽孢（7）细菌的营养方式：细菌细胞体内没有）细菌的营养方式：细菌细胞体内没有叶绿体，大多数细菌的营养方式是叶绿体，大多数细菌的营养方式是 ，即，即只能利用现成的只能利用现成的 生活；生活；并把并把有机物有机物分分解为简单的解为简单的无机物无机物，是生态系统中的，是生态系统中的 。（8）细菌的生殖方式：）细菌的生殖方式： 。细菌细菌 异养异养有机物有机物分解者分解者分裂生殖分裂生殖（9）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成细胞壁增厚，形成 。芽孢是细菌

20、的休芽孢是细菌的休眠体眠体，对不良环境有较强的抵抗能力对不良环境有较强的抵抗能力。小而小而轻的芽孢还可以随风飘散在各处，落在适当轻的芽孢还可以随风飘散在各处，落在适当环境中，又能萌发成环境中，又能萌发成 。细菌细菌 芽孢芽孢细菌细菌（1）真菌的主要特点：）真菌的主要特点：菌体由许多细胞连接菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成形成的菌丝构成；细胞由；细胞由 、 、 和和 、 构成；构成；以以 ；体内没有叶绿体体内没有叶绿体，均利用现成的，均利用现成的有机物生活，营养方式是有机物生活，营养方式是 。真菌真菌 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜细胞质细胞质 成形的细胞核成形的细胞核孢子生殖孢子生殖异养异养（2）

21、主要真菌的名称）主要真菌的名称： 、（ ）青霉青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；青霉青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢曲霉黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状或圆球状菌丝顶端；蘑菇子着生在放射状或圆球状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。含有机物的地方。真菌真菌 酵母菌（单细胞）、酵母菌（单细胞）、青霉、曲霉、蘑菇（多细胞）。青霉、曲霉、蘑菇（多细胞）。（3）霉菌的结构（教材）霉菌的结构（教材P.63）指出以下两）指出以下两图各属于哪种霉菌

22、，其区别特征是什么？图各属于哪种霉菌，其区别特征是什么？真菌真菌 （1 1） 作为分解者参与物质循环。即把动作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成植物遗体分解成 ，被被 重新吸收利用，制造重新吸收利用，制造 。故对。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用作用 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用 二氧化碳、水和无机盐二氧化碳、水和无机盐植物植物有机物有机物（2 2） 引起动植物和人引起动植物和人 。这类微生物。这类微生物多多营营寄生寄生生活，从活的动植物体上吸收营生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如养物质。如链球菌引起扁桃体炎、

23、猩红热链球菌引起扁桃体炎、猩红热和丹毒和丹毒；真菌引起癣（足癣、臂癣、甲真菌引起癣（足癣、臂癣、甲癣）、小麦叶锈病等。癣）、小麦叶锈病等。 细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用 患病患病重要重要（3 3） 与动植物与动植物 。共生指。共生指一种生物与一种生物与另一种生物共同生活在一起，另一种生物共同生活在一起，相互依赖相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。活，这种现象叫做共生。如如真菌与藻类共生形成地衣；豆科植物与真菌与藻类共生形成地衣；豆科植物与根瘤菌共生。根瘤菌共生。细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然

24、界中的作用 共生共生（1 1） 大多数细菌对人类有益大多数细菌对人类有益，如：醋酸杆菌（如：醋酸杆菌（制醋制醋）、乳酸细菌（）、乳酸细菌（制泡制泡菜、酸奶、青贮饲料菜、酸奶、青贮饲料）、棒状杆菌（）、棒状杆菌（制味制味精精）、甲烷细菌（）、甲烷细菌（制沼气制沼气）、根瘤菌（）、根瘤菌（固固氮氮）等）等。少数种类的细菌对人类有害，。少数种类的细菌对人类有害，如：如：病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病病原菌、结核杆菌、肺炎双球菌、软腐病细菌。细菌。人类对细菌和真菌和利用人类对细菌和真菌和利用（2 2）人类对细菌和真菌的利用体现在四个）人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：方面：人类对细菌和真菌和

25、利用人类对细菌和真菌和利用食品制作。食品制作。食品保存。食品保存。疾病防治。疾病防治。环境保护。环境保护。食品制作：食品制作：即发酵原理的应用，即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程他菌类分解成某些产物的过程 人类对细菌和真菌和利用人类对细菌和真菌和利用食品保存：食品保存：脱水法（干蘑菇）；高温灭菌、巴氏脱水法（干蘑菇）；高温灭菌、巴氏消毒法（牛奶）；真空包装（袋装香消毒法（牛奶）；真空包装（袋装香肠）；罐藏法（罐头）；腌制法（咸肠）；罐藏法（罐头）；腌制法（咸鱼）；晒制与烟熏（腊肉）；冷藏法；鱼）；晒制与烟熏（腊肉）；冷藏法；冷冻法；防腐剂；紫外线等。冷冻法；防腐剂；紫外线等。人类对细菌和真菌和利用人类对细菌和真菌和利用腐败原因腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；其中生长繁殖所导致；保存原