部编版一年级语文下册识字5《动物儿歌》优秀课件

1、5 5 动物儿歌动物儿歌第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 夏天就要到了，让我们去看看在这美夏天就要到了，让我们去看看在这美丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细丽的季节里有哪些动物朋友。请你们仔细观察，小动物在做什么呢？在生活中你们观察，小动物在做什么呢？在生活中你们见过这些小动物吗？见过这些小动物吗？1.1.初读课文，认识动物。初读课文，认识动物。初读儿歌初读儿歌（1 1）自由读课文。）自由读课文。（2 2）指名读课文。）指名读课文。（3 3）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你）这首儿歌里讲了哪些动物宝宝？你 能在课文中画出来吗？能在课文中画出来吗？（4 4）指名说并读出这些

2、小动物的名称。）指名说并读出这些小动物的名称。蜻蜻 蜓蜓qn tnqn tn蝴蝴 蝶蝶h di h di 蚯蚯 蚓蚓qi yn qi yn 蚂蚂 蚁蚁m y m y 蝌蝌 蚪蚪k du k du 蜘蜘 蛛蛛zh zh zh zh 蚂蚂 蚁蚁蝌蝌 蚪蚪蜘蜘 蛛蛛蜻蜻 蜓蜓蝴蝴 蝶蝶蚯蚯 蚓蚓（5 5）比赛读，认熟这些词语。）比赛读，认熟这些词语。（6 6）请你在课文中的插图里按顺序把）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。这些小动物都找出来。2.2.运用方法，巩固识字。运用方法，巩固识字。（1 1）认读课文，认识形声字。）认读课文，认识形声字。蜻蜓蜻蜓 蚂蚁蚂蚁 蜘蛛蜘蛛虫字旁虫字旁

3、形声字形声字 有的汉字一部分表示它的意思，一部有的汉字一部分表示它的意思，一部分表示它的读音，这样的字叫形声字。分表示它的读音，这样的字叫形声字。例如：例如：表意思表意思 青青表读音表读音蜻蜻（2 2）你有什么好办法记住这个）你有什么好办法记住这个6 6个生字吗？个生字吗？捉捉迷藏迷藏 造造宫殿宫殿运运食粮食粮 结结网网忙忙例如：例如： “ “网网”字外面的框就像是蜘蛛的字外面的框就像是蜘蛛的网，里面的小叉就像是小蜘蛛。网，里面的小叉就像是小蜘蛛。1.1.发现规律，指导朗读。发现规律，指导朗读。再读儿歌再读儿歌（1 1）把生字宝宝送回到课文中读一读，）把生字宝宝送回到课文中读一读， 要求读准确

4、、读流利。要求读准确、读流利。动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。（2 2）看图说话。看课文插图，说说这些）看图说话。看课文插图，说说这些 小动物在哪里干什么。小动物在哪里干什么。蜻蜻 蜓蜓 半半 空空 展展 翅翅 飞，飞，蝴蝴 蝶蝶 花花 间间 捉捉 迷迷 藏。藏。蚯蚯 蚓蚓 土土 里里 造造 宫宫 殿，殿，蚂蚂 蚁蚁 地地 上上 运运 食食 粮。粮。蝌蝌 蚪蚪 池池 中中 游游 得得 欢，欢，蜘蜘 蛛蛛 房房 前前 结结

5、 网网 忙。忙。朗朗上口，朗朗上口，充满童趣。充满童趣。（3 3）儿歌的句式特点：）儿歌的句式特点：动动 物物 儿儿 歌歌蜻蜻 蜓蜓 半半 空空 展展 翅翅 飞，飞，蝴蝴 蝶蝶 花花 间间 捉捉 迷迷 藏。藏。（4 4）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。）根据儿歌的特点划分节奏，再读一读。蚯蚯 蚓蚓 土土 里里 造造 宫宫 殿，殿，蚂蚂 蚁蚁 地地 上上 运运 食食 粮。粮。蝌蝌 蚪蚪 池池 中中 游游 得得 欢，欢，蜘蜘 蛛蛛 房房 前前 结结 网网 忙。忙。（5 5）男女生比赛读课文，全班齐读。）男女生比赛读课文，全班齐读。动物儿歌动物儿歌蜻蜓半空展翅飞，蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蝴

6、蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。蜘蛛房前结网忙。2.2.图文结合，想象画面。图文结合，想象画面。 “ “捉迷藏捉迷藏”是是什么意思？你能演什么意思？你能演一演蝴蝶如何捉迷一演蝴蝶如何捉迷藏吗？藏吗？蝴蝶花间捉迷藏蝴蝶花间捉迷藏 想象：蚯蚓在想象：蚯蚓在土里造出了一座怎土里造出了一座怎样的宫殿？样的宫殿？蚯蚓土里造宫殿蚯蚓土里造宫殿迷迷mm指导书写指导书写造造zozo运运ynyn半包围结构半包围结构写法：先内后外。写法：先内后外。书写指导：书写指导： “ “米米”写在中心偏右上一写在中心偏右上一些，走之

7、的笔顺是：点、横折些，走之的笔顺是：点、横折折撇、平捺。折撇、平捺。迷迷mm书写指导：书写指导： “ “告告”的第二横写在横中的第二横写在横中线上，走之的平捺要舒展，托线上，走之的平捺要舒展，托住里面的字。住里面的字。造造zozo书写指导：书写指导： “ “云云”的撇折写在中心的撇折写在中心点往上一些，走之的平捺要点往上一些，走之的平捺要舒展。舒展。运运ynyn第第2 2课时课时1.1.练习巩固。练习巩固。复习巩固复习巩固蜻蜓展翅蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 蚯蚓松土蚯蚓松土蚂蚁搬家蚂蚁搬家 蝌蚪游水蝌蚪游水 蜘蛛结网蜘蛛结网_半空展翅飞，半空展翅飞，_花间捉迷藏。花间捉迷藏。_土里造宫殿，土里

8、造宫殿，_地上运食粮。地上运食粮。_池中游得欢，池中游得欢，_房前结网忙。房前结网忙。蜻蜓蜻蜓蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁蝌蚪蝌蚪蜘蛛蜘蛛2.2.比赛背诵。比赛背诵。_半空半空_，_花间花间_。_土里土里_，_地上地上_。_池中池中_，_房前房前_。蜻蜓蜻蜓展翅飞展翅飞蝴蝶蝴蝶捉迷藏捉迷藏蚯蚓蚯蚓造宫殿造宫殿蚂蚁蚂蚁运食粮运食粮蝌蚪蝌蚪游得欢游得欢蜘蛛蜘蛛结网忙结网忙1.1.图文结合，想象画面。图文结合，想象画面。拓展延伸拓展延伸（1 1）说一说：你喜欢的其他小动物以说一说：你喜欢的其他小动物以及它们的活动地点，想象它们的及它们的活动地点，想象它们的活动像在干什么，用儿歌的句式活动像在干什么，用儿

9、歌的句式来表达。来表达。（2 2）结合图片，触发灵感。）结合图片，触发灵感。白兔地上蹦蹦跳。白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。小猫房前喵喵叫。2.2.自由表达，创编儿歌。自由表达，创编儿歌。（1 1）调整、修改自己创作的儿歌，编成）调整、修改自己创作的儿歌，编成 一首与课文类似的儿歌。一首与课文类似的儿歌。（2 2）齐读自创儿歌。）齐读自创儿歌。间间jinjin指导书写指导书写池池chch欢欢hunhun网网wnwn书写指导：书写指导： 先外后内，门字框要大先外后内，门字框要大、要要正，竖、横折钩都要写直，不能正，竖、横折钩都要写直，不能歪，里面的歪，里面的“日日”要写得稍小些，要写得稍小些，放

10、在田字格的中心位置。放在田字格的中心位置。间间jinjin书写指导：书写指导： 左窄右宽，三点水呈弧左窄右宽，三点水呈弧形，第二点写在横中线上，形，第二点写在横中线上，右边右边“也也”的一竖写在竖中的一竖写在竖中线上，竖弯钩要舒展，比横线上，竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。折钩要宽。池池chch书写指导：书写指导： 左小右大，右边左小右大，右边“欠欠”的的第一笔撇从竖中线往右些起笔，第一笔撇从竖中线往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，第二个撇从中心点往右些起笔，穿插到又字旁下面，人字的撇穿插到又字旁下面，人字的撇和捺要舒展。和捺要舒展。欢欢hunhun书写指导：书写指导： 先外后内，同字框要写

11、先外后内，同字框要写得大而正，里面的两个得大而正，里面的两个“撇、撇、点点”要分布均匀。要分布均匀。网网wnwn蜻蜓展翅飞蜻蜓展翅飞蚯蚓造宫殿蚯蚓造宫殿蝌蚪游得欢蝌蚪游得欢板书设计板书设计蝴蝶捉迷藏蝴蝶捉迷藏蚂蚁运食粮蚂蚁运食粮蜘蛛结网忙蜘蛛结网忙动物儿歌动物儿歌dng w r g 动物儿歌动物儿歌5 5第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 一一年级年级 下册下册听一听，做一做：听一听，做一做：动物手指游戏动物手指游戏第一课时第一课时 自由读课文：读自由读课文：读准字音，读通句子，准字音，读通句子，把会认字在课文中圈把会认字在课文中圈画出来，多读几遍。画出来，多读几遍。点击点击图标图标，播

12、放视频播放视频初读课文初读课文蜻蜻 蜓蜓 迷迷 藏藏 造造 蚂蚂 蚁蚁 食食 粮粮 蜘蜘 蛛蛛 网网m wng qntnmcn zoysh linzh zh 学认字学认字平舌音平舌音翘舌音翘舌音后后鼻音鼻音 蜻蜓蜻蜓 捉捉迷藏迷藏 造造宫殿宫殿蚂蚁蚂蚁 粮食粮食 蜘蛛蜘蛛 结结网网m wng qn tnm cn zoyshi linzh zh 读词语读词语蜻蜻 蜓蜓qngtng蚂蚂 蚁蚁my蜘蜘 蛛蛛zhzh左形右声，虫左形右声，虫字字旁表义，右边的部件表音。旁表义，右边的部件表音。识字方法识字方法迷迷粮粮= =辶辶+ +造造 = =辶辶+ += += +良良食食 = += +良良米米告告人人

13、米米冷冷藏藏 藏藏书书 捉捉迷迷藏藏迷迷人人 入入迷迷 迷迷路路造造句句 打打造造 造造就就食食品品 食食用用 伙伙食食干干粮粮 口口粮粮 鱼鱼粮粮上上网网 网网球球 电电网网迷迷藏藏造造食食粮粮网网蜻蜻识字识字游戏游戏蜓蜓藏藏网网迷迷蚂蚂粮粮食食造造蜘蜘蛛蛛蚁蚁学写字学写字左右结构左右结构半半包围结构包围结构走之旁走之旁jinwn 竖、横竖、横折钩要写直，折钩要写直，不能歪，里不能歪，里面的面的“日日”要稍小些，要稍小些，放在放在田字格田字格中心位置。中心位置。 撇、点撇、点要分布要分布均匀。均匀。先外后先外后内，门字框要大而正。内，门字框要大而正。时时间间 中中间间上上网网 结结网网chh

14、un左窄右宽左窄右宽左左小小右大右大 三点水呈三点水呈弧形，第二点弧形，第二点写在横中线上，写在横中线上，右半部分右半部分“也也”的一竖写在竖的一竖写在竖中线上，竖弯中线上，竖弯钩要舒展，比钩要舒展，比横折钩要宽。横折钩要宽。 “ “欠欠”的的第一笔撇从竖第一笔撇从竖中线往右些起中线往右些起笔，第二个撇笔，第二个撇从中心点往右从中心点往右些起笔，穿插些起笔，穿插到又字旁下面，到又字旁下面，“人人”字的撇字的撇和捺要舒展。和捺要舒展。水水池池 池池塘塘欢欢乐乐 欢欢笑笑 按要求自读课文。按要求自读课文。 1. 1.数一数：课文有数一数：课文有几句话？几句话？ 2.2.画一画：课文写画一画：课文写

15、了哪几种小动物？了哪几种小动物？互动课堂互动课堂1 12 23 3你认识这些小动物吗？看图找一找，读一读吧！你认识这些小动物吗？看图找一找，读一读吧！蜻蜓蜻蜓qn tn蝴蝶蝴蝶h di蚯蚓蚯蚓qi yn蚂蚁蚂蚁m y蝌蚪蝌蚪k du蜘蛛蜘蛛zh zh 仔细仔细观察这些小动物的名字，你发现了观察这些小动物的名字，你发现了什么？什么？qn tn蜻蜓蜻蜓h di蝴蝶蝴蝶qi yn蚯蚓蚯蚓m y蚂蚁蚂蚁k du蝌蚪蝌蚪zh zh蜘蛛蜘蛛形声字形声字左边：虫字旁表义左边：虫字旁表义右边：表音右边：表音带有带有虫字旁的字都代表昆虫吗？虫字旁的字都代表昆虫吗？ 不是。如本课中的不是。如本课中的“蚯蚓蚯蚓”，

16、此，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。 带有虫字旁的都是古人眼中的虫带有虫字旁的都是古人眼中的虫子。如古人称子。如古人称“蛇蛇”为为“大虫大虫”。 根据根据节奏划分节奏划分齐读齐读全文，全文，读出韵读出韵律感。律感。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）用用“”“”标标出正确的字出正确的字。1.1.蛛（网蛛（网 冈冈）是蜘蛛捕食的工具。）是蜘蛛捕食的工具。2.2.小（蜻小（蜻 青青 清）蜓在空中展翅飞翔。清）蜓在空中展翅飞翔。3.3.小朋友不能吃太多零（粮小朋友不能吃太多零（粮 食）。食）。课堂演练课堂演练开始捉迷藏捉迷藏蜘蛛蜘蛛网网造造粮粮蜻蜓蜻蜓蚂蚁蚂蚁第二课时第二课时

17、儿歌写了哪些小动物？儿歌写了哪些小动物？蜻蜓蜻蜓qn tn蝴蝶蝴蝶h di蚯蚓蚯蚓qi yn蚂蚁蚂蚁m y蝌蚪蝌蚪k du蜘蛛蜘蛛zh zh 读儿歌，画一读儿歌，画一画：这些小动物分画：这些小动物分别在哪里？它们在别在哪里？它们在干什么？干什么？互动课堂互动课堂 想象蜻蜓飞舞的情想象蜻蜓飞舞的情景，你来做一做蜻蜓景，你来做一做蜻蜓“展翅飞展翅飞”的动作吧！的动作吧！ 回忆捉迷回忆捉迷藏游戏的情景，藏游戏的情景，展开想象，做展开想象，做做动作，体会做动作，体会蝴蝶蝴蝶“捉迷藏捉迷藏”的快乐。的快乐。建造建造请你夸夸请你夸夸蚯蚓吧！蚯蚓吧！搬搬快来夸夸快来夸夸蚂蚁吧！蚂蚁吧！游过来，游过去游过来，

18、游过去猜猜小蝌蚪猜猜小蝌蚪的心情怎样的心情怎样？高兴、快乐、欢快高兴、快乐、欢快忙碌忙碌 联系生活想象蜘联系生活想象蜘蛛结网的情景，体会蛛结网的情景，体会蜘蛛的忙碌。蜘蛛的忙碌。网 老师来问，你老师来问，你来读，合作读全文，来读，合作读全文，读出节奏。读出节奏。朗读指导朗读指导（课后第（课后第1 1题）题）什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？什么什么？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？哪里哪里？干什么？干什么？干什么？干什么？干什么？干什么？干什么干什么？干什么？干什么？干什么？干什么？齐读全文，发现特点齐读全文，发现特点什么动物什么动物哪里哪里干什么干什么蜻蜓展

19、翅蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 蚯蚓松土蚯蚓松土蚂蚁蚂蚁搬家搬家 蝌蚪游水蝌蚪游水 蜘蛛结网蜘蛛结网观察词语，总结规律观察词语，总结规律什么动物什么动物干什么干什么（课后第（课后第2 2题）题）大雁南大雁南飞飞公鸡打鸣公鸡打鸣知了唱歌知了唱歌什么动物什么动物干什么干什么 看图仿说词组。看图仿说词组。看图模仿课文编儿歌看图模仿课文编儿歌哪里哪里什么动物什么动物干什么干什么蜻蜓半空展翅蜻蜓半空展翅飞飞鱼儿水中游得欢鱼儿水中游得欢大雁（大雁（ ）（）（ ） 空中空中 往南飞往南飞公鸡（公鸡（ ）（）（ ） 草地草地 打鸣欢打鸣欢知了（知了（ ）（）（ ） 树上树上 把歌唱把歌唱mzoyn学写字学写字走

20、之旁，先内后外走之旁，先内后外 书写：书写：“米米”写在中心偏右写在中心偏右一些。横一些。横折折撇从横中线起笔。折折撇从横中线起笔。组组词：词：迷迷人人 入入迷迷m 书写：书写：“告告”的第二横在横的第二横在横中线上起笔，走之的平捺要舒展，中线上起笔，走之的平捺要舒展，托住里面的字。托住里面的字。组组词：词：造造句句 造造字字zo 书写：书写：“云云”的撇折起笔在中的撇折起笔在中心点往上一些，走之的平捺要舒展。心点往上一些，走之的平捺要舒展。组组词：词：运运动动 好好运运yn 蜻蜓蜻蜓 蝴蝶蝴蝶蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁蝌蚪蝌蚪蜘蛛蜘蛛动动物物儿儿歌歌结构梳理结构梳理展翅飞展翅飞捉迷藏捉迷藏造宫殿造宫殿运食粮运食粮游得欢游得欢结网忙结网忙 这首儿歌这首儿歌介绍介绍了了 、 、 、 、 、 这六种小这六种小动物的生活习性，展现了小动物日常活动动物的生活习性，展现了小动物日常活动时美好快乐的画面。时美好快乐的画面。蜻蜓蜻蜓 蝴蝶蝴蝶 蚯蚓蚯蚓 蚂蚁蚂蚁 蝌蚪蝌蚪 蜘蛛蜘蛛 课文小结课文小结歌曲：歌曲：动物对数歌动物对数歌我说我说一，谁一，谁对对一，哪个一，哪个最爱把脸最爱把脸洗？你洗？你说说一，我一，我对对一，小一，小猫最爱把脸猫最爱把脸洗。洗。我我说说二，谁二，谁对对二二，哪个哪个尾巴像把扇尾巴像把扇儿儿？你你说说二，我二，我对对二，孔雀开屏二，孔雀开屏像把扇像把扇儿。儿。我说