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1、LOGO水水水的特性水的特性v观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸没有颜色没有颜色透明透明没有气味没有气味没有味道没有味道会流动会流动形状不固定形状不固定水有形状吗水有形状吗？v流动流动v不能流动不能流动比较异同比较异同液体液体 固体固体水的特性水的特性v常温常压下常温常压下没有颜色没有颜色 没有气味没有气味 没有味道没有味道 透明的透明的水的特性水的特性自然界里哪里有水？自然界里哪里有水？地球上水的分布情况地球上水的分布情况 人类实际能人类实际能够利用的淡水资够利用的淡水资源仅占源仅占0.3%左右左右LOGO全球人口的增加全球人口的增加社会经济的发展社会经济的发展人们生活水平的提高人们
2、生活水平的提高水资源的需求剧增水资源的需求剧增水资源短缺水资源短缺节约用水！节约用水！喷灌喷灌滴灌滴灌农业农业工业工业工业再生水利用工业再生水利用达标排放达标排放家庭家庭 切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。瓶，减少冲洗水量。课外拓展课外拓展v调查当地水资源状况。LOGO同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全LOGO知识是一种快乐知
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